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1、大班健康教案4篇作为一位无私奉献的人民老师,时常须要用到教案,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是我收集整理的大班健康教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。大班健康教案 篇1活动目标:1、让幼儿了解不兴奋、生气等心情会带给自己不舒适的感受,体验主动心情带给自己的欢乐。2、帮助幼儿初步学会调整自己的消极心情,逐步养成主动乐观的生活看法。3、让幼儿知道开心有益于身体健康。4、学会保持开心的心情,培育幼儿酷爱生活,欢乐生活的良好情感。5、学习限制自己的心情,难受或难受时不哭。活动打算:1、趣味练习:镜子里的我2、水彩笔,画纸。活动过程:一、自由嬉戏老
2、师提出嬉戏规则,并重点提示幼儿留意嬉戏中自己的心情是怎样的。老师以同伴的身份参加嬉戏,并留意视察、记录幼儿在嬉戏中的心情。二、回忆:我欢乐吗?1、嬉戏活动结束后,老师重点引导幼儿探讨在活动时的心情:说一说兴奋的事。说一说不兴奋的事。2、老师留意引导个别性格内向的孩子讲出自己的心情。老师引导幼儿探讨一些发泄不兴奋心情的方法。三、谈话:怎样使自己欢乐起来1、让幼儿谈谈生气、难过和兴奋时的感受,使幼儿知道笑比哭好,告知他们要尽量使自己欢乐起来。2、设计不同的心情情境,引导幼儿初步懂得一些调整不良心情、使自己欢乐起来的方法。(1)不兴奋时:做自己喜爱的事。如和好挚友一起玩,和家人外出游玩,想想兴奋的事
3、等。(2)生气时:可以大声唱歌,可以把心事告知挚友、老师或爸爸妈妈等。(3)胆怯时:可以恳求别人的帮助,听音乐转移留意力等。3、老师引导幼儿在日常生活中进行尝试,以保持好的心情。四、表达趣味练习:镜子里的我激励幼儿用绘画或其他方式表达自己开心的心情,并与小挚友们共享。大班健康教案 篇2设计用意:跳皮筋是中国传统的民间体育嬉戏,把皮筋嬉戏与民间儿歌奇妙的融合在一块儿,恰巧吻合了孩子活泼好动的特征。融合本幼儿园每周五讲杭城杭州话这一个特点,教学中孩子要用杭城杭州话念民间儿歌马连开花,提升孩子对讲家乡话的兴致。融合本幼儿园的民间特点,所设计了这节健康教化教学。教学要点定位于孩子自由探究并能初步领悟跳
4、皮筋的方式,以达到熬炼的根本目的,从中也培育了小孩们的探究精神。我以孩子为主体,创建条件让孩子参加探究探讨教学,自由探究,这一次教学运用了:尝试法、嬉戏法,让小孩在嬉戏中学习到学问,体质获得进一步提高。教学目标:1、启发孩子初步领悟跳皮筋的方式。2、启发孩子对民间体育嬉戏的兴致,体会协作嬉戏的开心。3、熬炼孩子的下肢力气,提升孩子肢体动作的协调性与灵敏性。4、让幼儿知道开心有益于身体健康。5、宠爱参与体育熬炼,养成爱运动的好习惯。教学预备:1。阅历预备:懂得用杭城杭州话念民间儿歌马兰开花。2。教学材料预备:7根皮筋,1段跳皮筋的视频,小鼓一個。教学过程:(一)幼儿老师带着孩子听Music做热身
5、运动。孩子我们听着Music一块儿来做一做运动吧(二)通过嬉戏,初步领悟跳皮筋的方式。1。启发孩子尝试着探究索跳皮筋的基本方式。今日余老师带来了些许皮筋,请你找一个空地方与好伙伴一块儿玩玩。2。融合民间儿歌马莲开花,练习单脚内外跳皮筋。(孩子围成圈圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳)3。融合民间儿歌马莲开花,尝试双脚更替绕圈跳。(1)孩子看视频,分组练习。(2)请1组孩子演示。(3)跳皮筋竞赛。此刻我们要开展跳皮筋竞赛啦,看哪一组孩子跟着老师的节拍,跳的又快又齐整。教学反思:本课教学主要是学生自编的跳动方法的跳皮筋,学会基本的双起双落动作,加强同伴间的合作。在练习前的打算活动中,引导学生仿照动物的
6、跳,充分活动学生的各关节部位,避开因活动不充分,导致跳动时扭伤踝关节等意外事故的发生。本课主要以小组形式进行,分组时特殊留意了学困生,尽量将不同素养的学生分布到各个小组,达到互帮互学的教学效果。但在练习中,还是有部分学生不能很好地与同伴沟通合作,表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为,针对这种现象,老师要细心做工作,多教化激励学生,更要正确的引导学生,同学之间要和谐相处,友好合作,共同进步,体验关切帮助他人的欢乐。跳皮筋是一项民间传统的嬉戏活动,较为普及。常常参与跳皮筋嬉戏活动,不但能够提高跳动实力,同时也能发展协调性和灵敏性,跳皮筋的方法许多,有单人跳、双人跳、多人跳,以及单脚跳、
7、双脚跳.花式跳等。还可以自己创编一些跳动方法来跳皮筋。大班健康教案 篇3活动目标:1.了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。2.学习制订起居安排,养成按时起居的好习惯。活动打算:1.自制故事动画调皮的小黄鸯。2.图片两幅,内容为。(1)一个长得白白胖胖、健健康康的女孩;(2)一个长得瘦弱矮小的男孩。3.投影仪一台,自制钟表。4.“我的作息表”,上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。活动过程:一、幼儿观看动画故事调皮的小黄莺,理解故事内涵师:小黄莺的歌颂得怎么样?可它为什么没有得到大奖?(引导幼儿明白小黄莺没有得到歌颂竞赛的大奖是因为它迟到了)师:小黄莺心里怎么样?其次次小黄莺参与竞赛没有得到大奖?
8、为什么?二、幼儿对比视察图片,感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响师(出示图片一):这个男孩长得怎么样?为什么会长得又矮又瘦?师(出示图片二):这个小女孩长得怎么样?为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康?师:你喜爱哪个小挚友?为什么?师(小结):按时起居的好习惯有利于身体健康。三、探讨入睡和起床的合适时间师(出示自制钟表):你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床合适呢?师(小结):晚上大约8点上床睡觉,早上大约7点起床,这样比较合适。四、幼儿学习制定自己的起居时辰表师:以后你准备什么时间睡觉、什么时间起床呢?请在表格中的钟表图上画上指针表示时间。(幼儿操作,老师巡回指导,了解幼儿的制
9、订状况。)五、延长活动要求幼儿将制订好的作息表带回家贴在床边。请家长督促幼儿按作息表睡觉和起床,用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价,激励幼儿做按时起居的孩子。设计意图:进入大班后,我发觉班上部分孩子有迟到现象,还有部分中午回家吃饭的孩子下午嬉戏时经常萎靡不振、昏昏欲睡,有的甚至伏在桌上睡觉。经过了解得知,这些孩子迟到是因为前一天晚上睡得太晚,导致其次天早上醒得太迟;而一些孩子下午嬉戏时打瞌睡则是由于没有午睡,大脑没有得到充分休息。为了使孩子养成早睡早起和午睡的习惯,我设计并开展了这一活动。大班健康教案 篇4活动目标1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理,并养成良好的饮食习惯。2
10、、引导幼儿了解几种常见的蔬菜,知道不同的蔬菜有不同的食用部位与养分价值。3、培育幼儿的视察实力、分析推断实力和语言表达实力。4、了解多运动对身体有好处。5、学会在日常生活中保持乐观的心情,渐渐养成乐观开朗的性格。活动打算各种蔬菜、寿光蔬菜博览会的图片、蔬菜制品、蔬菜教具活动过程1、谈话导入:师:“刚才小挚友告知我,潍坊有很多好玩的地方,潍坊是世界风筝之都。我的家乡是寿光。寿光是中国蔬菜之乡,每年的4月20日国际蔬菜博览会开幕,菜博会上有很多千姿百态的蔬菜和蔬菜组成的漂亮景色,今日老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。我们先到展厅来看看。2、引导幼儿观赏菜博会的精致图片。师:“这是
11、什么?”“我们坐下来渐渐欣赏吧。”3、边视察图片边提出问题:(1)这是什么?它长在哪里?为什么架起来?(节约空间)这是什么瓜?它有二三百斤重呢!嫁接出来的不同南瓜。是高科技的产品。胡书记也来过菜博会呢!他见寿光的蔬菜这么好,要向全国的农夫伯伯推广。这是什么?有什么颜色的?你能用一个好听的词来表示吗?这么美丽的辣椒,人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒。萝卜长在哪里?上面那是什么?我们吃的是它的什么部分?这是谁?它象什么?我们吃的就是它的花。这么美丽?向什么?能吃吗?它也是菜的一种,我们叫它金针菜。土豆长在哪里?土豆上面还有什么?我们吃的是它的茎。你看到什么了?农夫伯伯手里拿着什么?那是藕!什么颜
12、色的?为什么?刚从泥里拿出来呢!我们吃的是它的根茎。茎有许多种,有象西红柿、黄瓜那样的茎,也有象藕、土豆这样的根茎、块茎。你相识它吗?福娃跟我们说再见了。(2)师:“孩子们,展厅里的景色还有许多呢,我们今日就先欣赏到这里,想一想除了这些蔬菜,你还知道什么蔬菜?”“你是怎么吃的?”师:“小挚友知道这么多的蔬菜呢,不过,菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢!让我们一起到超市去看一看吧!”4、幼儿自由视察探究蔬菜发觉西红柿,引导孩子了解植物的组成部分,知道吃的是西红柿的果实,让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的?是不是有这些呢?我们进去看看,究竟哪些蔬菜是吃果实的?不是吃果实的蔬菜我们又是吃的它
13、的什么部分呢?(1)自由视察:看一看你相识什么蔬菜?请个别幼儿讲一讲蔬菜叫什么名字?它是什么样子的、什么颜色的?我们吃的是它的什么部分?可以怎么吃?(2)集中视察:孩子们,这是什么?你知道我们吃的是它的什么部分吗?吃了它有什么好处吗?西红柿含有维生素,对皮肤有好处,可以让爸爸妈妈爷爷奶奶更年轻。萝卜含有矿物质,帮助我们消化食物。菠菜爱护我们的眼睛,让小挚友的眼睛又大又光明,看的更清晰。土豆含有淀粉、维生素。不仅可以当蔬菜还可以当粮食吃。即可以生着吃,又可以熟着吃。蘑菇、豆芽(3)孩子们,看看这些菜的颜色一样吗?不同的颜色还养护我们身体里的不同器官呢!绿色对肝脏好,可以减肥,还对失眠的人有好处。
14、你能帮我找一找绿色的蔬菜吗?(菠菜、生菜、白菜、荠菜、芹菜、香菜、绿萝卜、绿辣椒、黄瓜、瓠子、甘蓝、西兰花)红色对心脏好,能增加反抗力。防感冒。最近许多宝宝感冒了,请你找一找预防感冒的红色蔬菜!(西红柿、红辣椒、)黄色对胃好,对骨头好,还能延缓苍老(金针菜、胡萝卜、南瓜、韭黄、姜黄)白色对肺好,(花菜、蘑菇、藕、冬瓜、)紫色对肾脏有好处。(洋葱、茄子、紫菜)(4)小结:孩子们,这些菜的形态、颜色、养分成分一样吗?吃的部分一样吗?但它们有一个共同的名字蔬菜,不同的蔬菜有不同的养分,小挚友现在正是长身体的时候,须要多种养分,所以不挑食的孩子才会更健康的。(5)分类:这么多蔬菜一塌糊涂的放在一起,客人们来参观好看吗?我们帮它们分分类吧!(7)幼儿分类第一组:根 其次组:茎 第三组:叶 第四组:花 第五组:果实 第六组:食用菌 第七组:芽类师:现在好多了,客人来参观就特别清晰了,一看就知道哪些蔬菜是吃根的,哪些蔬菜是吃果实的5、蔬菜餐厅(1)师:参观完蔬菜超市,我们最终到生态餐厅去看看。蔬菜娃娃,它们是用什么做成的?(凤凰)这是什么?它象什么?用什么做出来的?出示蔬菜制品引导孩子视察蔬菜拼盘:这里面有什么?肯定很好吃!果蔬片:它是用什么做成的?为什么要这么做?待会尝尝看。果蔬汁:这是用什么做出来的?猜一猜会是什么味道?有养分吗?(2)师: