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1、小学体育四年级水平二与轮胎同乐公开课表格式教案学校：白燕小学 年级:四年3班 人数:55 男:34 女:21 任课教师:陈奕玫 上课时间:xx年10月16日上午第二节教学目标1、了解跑跳轮胎的方法；2、增强学生的体质，锻炼身体平衡能力与灵活性；3、通过小团体的合作，激发学生的好胜心和集体荣誉感。学习内容与轮胎同乐教学器材1、轮胎48个；2、CD机一台。教学重、难点在“灵活”的基础上力求“平衡”教学顺序队列游戏活动操玩玩乐乐滚轮胎练习跑跳轮胎练习游戏放松操师生评价顺序时间运动负荷课的内容教学主导学生自主组织队形教学要求一3小1、集合，师生问好。2、宣布本课目标。3、安排见习生。4、激发兴趣游戏老
2、师用语言导入本课内容。老师精神抖擞，语言亲切。认真听老师报告教学程序，记住学习内容，做到心中有数。体育骨干组织好队伍。组织：散点注意力集中，认真学习。团结协作，加强组织纪律性；见习生协助教师工作。二2小关节活动操：1、头部活动2、手指、手腕活动3、手腕、脚腕活动4、膝关节活动为了防止受伤，引导学生有针对性地活动身体各关节。教师领操。学生听着音乐，跟着老师一起做操组织：五列横队成体操队形散开 听、看、练结合，动作到位；使身心全方位进入上课状态；三三13 中大一、 玩玩乐乐（轮胎）二、跑跳轮胎滚轮胎练习。1-2次游戏：“我是小小建筑师”方法：当教师下达口令后，开始“施工造房”。学生每人拿一个轮胎，
3、按“图”的顺序和距离摆放好器材后，跑回起点线排好队，听老师统一指挥；进行绕轮胎跑的练习1-2次；进行跑跳轮胎练习1-2次；学生跑到“基地”上，开始“施工造房”。将轮胎按要求叠放在指定位置（示图），前面是“2”层楼房，后面是三层楼房，造好“房子”的同学迅速跑回终点线站好，以最快排好队的队为胜队。规则：造“房子”时不仅“工程”的速度要快，而且还要牢固、美观。游戏：“平衡合作”方法：将学生分成若干组，在规定的端线后，以组为单位，在教师的口令下，学生依次以最快速度做“8”字绕环，到垫子前上垫，站到垫上。规则：当老师哨子一响，学生设法都立上垫上，脚或身体离开垫的就判输。1-2次教师巡视、观察、指导、纠正
4、错误动作，特别要关爱差等生；启发学生学会观察正确姿势的方法；老师讲解、示范。教师指挥练习。教师简单扼要讲解的方法、要求和规则。教师组织、调动人员，安排游戏。教师积极参与，不断鼓励。学生自由练习，把你最好的，最优秀的动作表现给老师们眼前，比一比，哪一个同学能玩多少种方法？想一想，练一练滚轮胎动作做得对吗？你体验过快速跑跳的感觉吗？如何才能跑跳得快？学生观察，欣赏；按老师指挥，学生依次练习1-2次。仔细观察同伴之优点。理解游戏的方法、要求和规则。学生互相帮助。提高积极性，团结协作。组织：学生散点组织：成11路纵队 组织：成11路纵队 垫子充分发挥学生主观能动性。在愉快、欢乐、热情的气氛中活动；积极
5、主动自觉练习；遵守纪律，听从指挥，统一拾球，重视安全。跑跳轻松自然；活泼愉快、兴趣大；学会评价和自我评价。按动作方法进行各项练习；练习中要团结、协作，默契配合，行动统一，掌握学习方法；体验参加游戏的乐趣，树立健康第一的指导思想。器材排列整齐，活动时注意安全。四2小一、放松活动小英雄哪吒二、小结本课；三、布置课外作业；四、通报下次课学习内容，布置有关事项。五、整理器材、归还器材。六、师生道别教师与学生共舞。教师小结课教与学的目标完成情况；能否一次将轮胎滚动2米以上。能否和同学共同完成滚轮胎游戏。能否依规则完成比赛。课堂组织纪律表现。学生与教师并舞。学生对自己、他人积极评价。成四列横队。在音乐伴奏
6、下按节拍练习放松动作；充分放松，尽情欢乐；记住教师布置的有关事项，努力完成课外练习作业。附送：2019-2020年小学体育广播体操雏鹰起飞室内外综合课教案设计【教学目标】知道徒手操的四个部位名称、基本方向以及动作术语。【技能目标】学习广播体操雏鹰起飞掌握各种举、摆、排、屈伸、跑跳等动作，教会学生做操方法。【情感目标】真诚激励自己和同伴，认真学习，发挥潜能，提高自己的学操能力。【教学重难点】建立正确的动作概念，身体的协调性，动作的节奏感，养成身体的正确姿态。【教具准备】DVD、电视机、光盘。【教学过程】一、上课式室内课常规要求二、介绍广播体操1导语：体育活动项目众多，有一种活动动作简单且锻炼效果
7、好，又不受器材限制，易于开展，对培养身体的协调性，节奏感养成身体的正确姿势，增强体质具有重要意义，它究竟是一样什么运动项目呢？2播放课件教学光盘a.引导学生观察、思考生：徒手、音乐、口令b.师小结：把成套的徒手操配上音乐由广播来统一指挥的一种体操叫做广播体操。具体可分为幼儿、小学生、中学生、大学生、成人广播体操。3、播放教学光盘a.提问：同伴们做的怎样，好在哪里？生：动作规范、整齐、方向一致。b.师简介，徒手操的方向及四个部位方向：以人体直立为基准，分为前、后、左、右、上、下，还有斜方向动作。部位：颈（头）部，躯干、上肢、下肢4学习徒手操四个部位基本动作a.颈（头）部：前屈、后屈、侧屈、旋转b
8、.上肢动作：平举、上举、斜上举、屈臂、绕环、振臂、摆臂c.躯干动作：上体前倾、上体前屈、上体侧屈、上体后屈、上体绕环、转体d.下肢动作：蹲（全蹲、半蹲） 弓步（前弓步、侧弓步）举腿、踢腿5播放教学光盘（分解动作）或慢动作三、室外教学学习雏鹰起飞预备节，第一节、第二节四、结束部分1说一说什么是广播体操？2布置作业：复习巩固预备节、第一节。雏鹰起飞教学设计广播体操是小学体育教学的重要内容，是学生必修教材 ，教导学生正确做操方法对于培养学生的协调性、节奏感，养成正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育，增进健康有着重要意义。为此，在本课教学的设计上，主要强调以下几点：一、重视理论知识，激发学生兴趣广
9、播体操是小学体育课的重要教材，除了严格训练，严格要求外还应该激发学生兴趣，必须让学生懂得广播体操的基本概念，记住动作的部位和名称。如什么叫举、摆、振、屈、伸，绕环以及辨别方向，为此，在本课堂教学授课过程教师注重这方面知识的讲解，让学生进一步加深理解，为更好地学习广播体操奠定良好的基础。二、建立视动表象，有效提高教学效果体育教学的主要任务之一，就是使学生掌握一定的运动技能，一个新的动作形成，必须通过听、看来感知技术动作过程。观察，再观察，良好的察观能力是学生学习的基本功，现代信息技术的利用对于培养学生良好的观察能力上有着显著的效果，本课利用影像采用完整示范分解动作、重放等教学手段结合讲解，这样就能帮助学生看到每一节拍的技术细节，抓住动作的关键部位，突出重点、难点，更快、更全的建立起动作表象，提高了认知阶段动作学习的效率。三、从易到难，循序渐进为了更好地完成广播体操的教学，教师根据本套操作的动作特点，强调了肢体四个部分的各项单独练习，目的是培养学生熟练掌握举摆振屈伸绕环技术，掌握过硬的基本功，把体操的横平竖直的规范动作练好，使每节广播体操做的更规范。
