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1、教师个人参考计划总结如何提高学生课堂学习的积极性在日常的教学中，学生的课堂参与率直截了当妨碍到学习效率,也妨碍着老师课堂教学效率。因而老师应采纳多种灵敏的教学方法、多种教学手段，充分调动学生的学习积极性,使学生全面参与到课堂教学中去。 一、要营建民主和谐的师生关系。老师应更新本人的教育观念，以学生为中心,建立起平等和谐的师生关系。要多与学生交心,理解学生的困难,乐于协助学生。在课堂教学中，千方百计地消除学生对老师的畏惧感，如多和学生平等对话、将微笑带入课堂、正确对待学生答复下列咨询题时出现的错误等。不管是讲授知识依然与学生交谈，都应充分尊重和热爱每一位学生,努力成为学生学习的引路人,使学生感到
2、老师是和气可亲、平等待人的，让我们的课堂生动爽朗，成为师生双边活动的乐园。二、要营建和谐的课堂教学气氛。教学过程是一个多向的互动的过程。要实现这一目的，就应该开放课堂教学，创设宽松和谐的教学气氛，构成师生积极互动的场面。老师应与学生一起玩、一起学，以和学生同样的好奇、同样的兴趣、同样的激情、同样的行为参与到课堂活动中来,让课堂成为师生心灵交融、情感照应的园地，完成教学的和谐共创。老师要以饱满的热情，富有变化的语言,配合生动形象的手势去感染学生,实现情知交流，引导学生主动地投入到学习中去。 三、要擅长抓住学生的“闪光点”，及时表扬鼓舞,加强学生的自决心。课堂教学中，老师要留意学生的每一个办法。对
3、学生提出的办法不要简单推断，而是认真倾听,细心分析。即便有错误存在，也要擅长发觉其中对的成分，并将学生的思路引导到正确的方面来，同时对学生的努力加以确信。尤其是面对临时落后的同学,老师更应留意到他们获得的每一个成功，赏识他们获得的每一次进步，通过鼓舞,协助他们产生更强大的动力，从而去获得更大的成功。 四、把学习的主动权还给学生,多给学生一些时间,给学生一些活动的空间,让学生真正参与到教学中来。教学中老师要坚持:咨询题尽量让小孩们本人去提醒，知识让他们本人去探究,规律让他们本人去发觉，学法让他们本人去制造。如:给学生创设观察活动,让学生本人通过对图表、演示、板书的观察去发觉；给学生实践的时机，让学生通过对学具的操作，本人去探究其中的规律关系；给学生交流、展示的时机，给学生提出咨询题，让他们多在小组内、班上与同学、老师一起互评互议，充分发表本人的意见,登台讲解等,以逐步完善学生的思维，培养学生的素养。
