《教师述职报告标题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师述职报告标题（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日期：_教师述职报告标题 一、爱岗敬业，乐于无私贡献。 本人一贯以来思想上用心上进,政治上立场坚定。能认真学习马列主义、思想和理论,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作职责感,爱岗敬业,乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。 二、加强学习，提高业务水平。 我于199年7月广东省韶州师范学校普师专业中师毕业，同年8月参加教育工作。为了更快的提高自己教育教学工作的潜质水平,以适
2、应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。2X年月于广东广播电视大学文秘专业专科毕业,202X年月又参加了华南师范大学汉语言文学专业本科函授的学习。自己还用心参加各级各类的继续教育,如“计算机初级”、“计算机中级”、“专业技术人员权益保护”等的培训,以不断的充实自己的知识。 在用心参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,用心潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了广东教育、中学语文教学参考等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读新课程标准，用心倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来,自己用心投入到学校
3、语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功,在新丰二中举行的全体教师基本功大赛（含粉笔字、钢笔字、毛笔字）中均获一等奖。主动、用心地承担学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课，在202X年韶关市中学语文教研会上,自己所承担的“明月照古今”关于“月”的积累教改示范观摩课受到与会老师、领导的一致好评，撰写的教学案例“明月照古今”关于“月”的积累在韶关市中学教育教学论文评选活动中获一等奖,被市教改课题组选送到省评奖,并于04年6月刊登在韶关学院学报上。个性是在02X年月，参加韶关市中青年初中语文教师阅读教学竞赛获一等奖，成为中学语文教学、教改中青年教师中的重点培养对象之一。 正是透过潜心钻研
4、教学业务及用心参加继续教育“充电”，使自己的工作潜质和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全信任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如,成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。三、勤奋工作,夺取双丰收。我自98年参加教育工作以来至今一向担任班主任工作，并且一向担任中学语文科教学工作任务。当班主任时，自己用心抓好班风建设,发奋地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都
5、根据本班学生的实际状况及学校对班级管理的要求,组织学生学习中学生日常行为规范和中学生守则,从思想上、行为上规范和约束每一位学生,做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班,早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，用心想方设法转变他们,经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此,自己多年来所带的班班风正、学风浓，良好的班风构成，并不断的得到巩固和发展,所带的班级多次被学校评为
6、“礼貌班”和“先进班群众”。 多年来,自己不但发奋做好班主任工作，而且还发奋搞好教学工作，用心实施素质教育,重视培养学生创新意识和动手潜质。每一个学年的开始，自己都愉快地服从学校领导的工作安排,从不讲半点价钱,而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短,精心备课、上课,向四十分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习用心性，J发学生的学习兴趣,减轻学生过重的课业负担。正由于自己一向以来都能勤教、乐教、善教。因此，任职以来,自己所担任的班语文科教学都取得娇人的成绩，年年都位于全县前列。 四、扬长避短，更上一层楼。回顾自己担任中
7、学语文二级教师职务以来四年的工作,为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心发奋克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。 综上所述,本人自认为完全贴合申请中学语文一级教师职务的条件和资格，请上级有关部门给予评审在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格,大事讲原则。“三人行必有我师”，用心向每一位老师学习,发奋构成自己的教学风格。还利用自身的技术优势,帮忙同事制作多媒体课件,在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中,能够用心指导季
8、冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终坚信，在课堂教学中,没有什么论资排辈，唯有不断创新,才能让我们的课堂充满活力。当然比赛结果不是我们的最终目标,而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平。 教师述职报告标题 篇2 本人热爱党,热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。思想上用心要求进步。平时能始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己。自觉遵守教育政策法规及中小学教师职业道德规范,严格执行党的教育方针,遵循教育教学规律，尽职尽责，教书育人。 本人在日常的教学实践中，能注意补偿耳聋学生的听力缺陷，针对学生的年龄特点和认知发展规律,认真钻研大纲
9、和教材,掌握所教学科教材的知识体系,采用灵活的教学方法及手段，优化课堂教学。教学中注意面向全体学生，调动学生的学习用心性,引导学生主体参与,使每一个学生都能在课堂上学有所得。任现职以来，8年，本人执教的分马一课获省一等优质课。分马一课的说课荣获大连市特殊教育说课大赛二等奖。6年月执教的小学语文五年级下册回顾拓展三一课在大连市特教学校“课改特色，教学优势”活动中现场观摩，受到好评。多年来,本人扎扎实实深入一线教学，苦练教学基本功,不断提高自身综合素质。xx年、xx年先后两次获得大连市特教学校教师教学基本功大赛一等奖，06年11月，代表大连市参加辽宁省首届聋校中青年教师教学基本功大赛,也喜获一等奖
10、。在多年的教学中,我还注意不断积累，不断提高,发表多篇论文,撰写的关于听觉障碍儿童补偿教育几个重要方面的论述一文被评为省一等优质论文。参加首届全国特殊教育学校教师信息技术综合应用潜质大赛,获听障组三等奖。 作为一个班主任，我不愿放下每一个学生。正因我深深地懂得：对每一个学生的家庭来说，对每一个学生的父母来说，每个学生都使他们的百分之百。教师就应及社会职责感与人间完美的情感于一身。基于此,我从不简单粗暴的对待学生,总是耐心细致地把握最佳的教育时机，采用各种方法,到达良好的教育效果。在工作中,我实施赏识教育、爱心教育、快乐教育,发奋动情明理,导行持恒,做到以心交心，以情换情,使学生“亲其师,信其道
11、”。 班群众使学生学习生活的摇篮,一个良好的班群众氛围能激励学生发奋向上。因此，每接一个班，我都要采用各种方法，发奋加强班群众建设，构建班群众核心，增强班集凝聚力、向心力，共同维护良好的班群众形象。 我曾反复的问过自己，教育的本质是什么我也曾千万次的告诉自己，教育的本质是爱。爱是教师永恒不变的主题。“惟其义尽,因此仁至”。多年来,我想这些特殊学生洒下了无尽的爱，用我的行动诠释了我的答案。平时,我注意关心爱护每一个学生,从学习到生活，常常一一过问。对于生了病的学生,端药送水是我必不可少的一部分工作。学生住院了，亲自到医院去探望,更使我雷打不动的工作作风。 聋哑学校由于其特殊性,常常会招收一些外地
12、来连求学的聋学生。这些学生,吃住在学校，缺少父母的关爱，家庭的温暖，对于这些学生，我总是细心的呵护他们,全面照顾他们的每一个生活细节，有时，我还把他们领回家中住，给他们改善生活,我几次搬家，几个家中都留下了学生欢乐的身影。多年来，作为一个一线的班主任教师,我始终默默的耕耘着。我敬业,正因我深爱这些学生们。由于工作发奋,“十五”、“十一五”期间我都被评为市级骨干教师。我还先后获得市教育系统“优秀共产党员”、沙区“优秀教师”、市“第五届三育人先进个人”、大连市“师德标兵”等荣誉称号。参与国家级“十五”课题盲聋哑学生社会潜质培养的实验研究。撰写的班集行事板用心向上的催化剂一文在省特殊教育杂志上发表。
13、论文聋人青少年犯罪原因分析及对策获国家级论文二等奖。多年来,我先后担任聋中学组组长，聋小学组组长等职。担任组长期间，我都注意身先士卒,率先垂范,不求名利,热心扶持青年教师,给他们更多的锻炼机会。在工作中,我更注意与周围的同志团结协教，组织教师们开展教研活动，搞好群众备课，共同探讨学生共性的教育问题,使组内教师的工作水平稳步提高。自去年起，我开始担任教导处副主任工作,主管盲聋小学、初中、高中的语文教学、教科研、继续教育等工作。工作中，我注意深入到一线，与一线教师共同学习课标,钻研大纲、教材,探究学法,以获得最优化课堂教学效果。平时，我更是深入到课堂中，多听课，多评课，多指导,以使我校的语文教学工
14、作不断深化,水平不断提高。今年我所指导的小学语文课小伙伴一课获市一等优质课。目前,我正组织开展我校“十一五”省级实验课题综合实践课的开发 路很长，但我爱这个事业，我会一路前行，风雨无阻。 教师述职报告标题 篇3我叫王红珠,现年40岁,1997年毕业于陕师大生物学系，0X年晋升为一级职称。在20X20_(请自填)年度期间,我担任高三、2、4四个班的生物课教学，现将我一年来的工作情况汇报如下: 一年来，我一向热爱祖国,充满爱心,忠诚事业。平时我能坚持学校组织的政治学习，做好笔记，明确国家的大政方针。更重要的是我能认真学习新的教育理念，并以此来指导自己的教育教学工作。自去年8月份以来,我先后听取了重
15、庆市凤鸣山中学校长龚雄飞的讲座新课程魅力课堂改革的价值追求与实践路径、深圳市南山区教科所副所长房超平的讲座学生中心视角下的课堂变革-叩响高中教育、清华大学教育研究院专家王振权的讲座为学生而改变走向深度学习和中国教育科学研究院教师教育研究中心专家韩立福的讲座走进有效教学,构建卓越课堂-一种具有操作性的新课堂FFS教学模式及案例，实在是进行了一次大的教育教学改革的洗礼,感悟颇深。借此改革的春风，我深深地投入到合阳中学四步导学的洪流中,摸爬滚打,锐意进取,取得了一些收获。一轮复习时，狠抓基础落实双基。我代的四个班优先进行改革,前两次月考成绩不很理想,我找学生谈话，认真分析学生的试卷和成绩，发现一些学生对新的教学方式不太适应,有抵触情绪，尤其是高一补课时学的那部分内容基础实在太差,反思落实上也不是很到位。我尽量在制作工具单时,降低难度，力求学生对所学知识能吃透弄懂,激发学生兴趣,增强学生自信。我还利用其他时间给学生们做了纠错反思专题讲座，进行生物复习方法的引导。这可谓是送上了及时雨，学生在期中考试中没有令老师失望，成绩喜人。 二轮复习时,注重综合,提升能力。利用专题复习题,以题带知识进行进一步深化巩固，构建专题知识网络，总结各部分习题类型和解题方法，学生的能力得到了进一步提升。三轮复习时，强化模拟训练,以练带学重落实。在教学过程中我发现有时候学生说是
