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1、苏教版四年级数学第五课时练习五第五课时练习五【教学内容】教材第37页，练习五第16题。【教学要求】通过练习，使学生能系统地总结出混合运算的运算顺序，以使学生形成良好的认知结构。【教学过程】一、基础练习揭示课题。这节课我们将前几节课学习的混合计算进行练习，比一比谁练习得最好。（板书课题）口算90divide;30 12times;5 78divide;2 270divide;90 3times;15 57divide;3200divide;50 27times;3 96divide;12 280divide;40 4times;19 60divide;15二、整理混合运算顺序运算顺序。出示：28
2、0120divide;10 280120times;10请同学们算一算，说说这两题的运算顺序是怎样的。出示：30divide;6times;5 3065请同学们算一算，说说这两题的运算顺序是怎样的。出示：（120150）divide;90 17times;（7829）请同学们算一算，说说这两题的运算顺序是怎样的。提问：刚刚计算的几道题可以分成几类？应该怎样计算？完成练习五第2题。出示： 48018060 312times;30 240divide;4times;20480（18060） （312）times;30 240divide;（4times;20）请同学们分组分别进行计算。比一比。提问：每组中两题有什么相同的地方？不同的地方呢？三、实际应用完成练习五第5题。出示题目列表。提问：通过这张表，你知道了哪些信息？根据这些信息，要求的是什么问题。请同学们列综合算式来计算。指名请同学们说说解题思路，并相应地廉洁说综合算式为什么这么列式。完成练习五第6题。出示第6题的3小题。提问：这3题有什么相同的地方，有什么不同的地方？同学们独立完成。分析、比较有什么相同的地方和不同的地方？四、布置作业1
