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1、word可编辑小学低年级学生评语小朋友们亲切地称呼你“班长”,可见你在大家心中的地位有多么高,你不愧为班中的“领头雁”!成绩优异,工作出色,常令人赞叹不已,勤勤恳恳,踏踏实实是你一贯的工作作风,教师欣赏你的才华和工作才能,愿你的才华进一步升华。你是教师和小朋友心中的小能人,每位小朋友都很喜欢你。你身为小教师,检查作业总是那么及时,那么认真。每次教师交给你一项任务时,你总能认真完成,教师为有你这样一位好助手而感到自豪。你是位聪明的学生,懂礼貌,爱劳动,讲卫生。课后,你总是默默不语,埋头读书,做作业,同学们都非常欣赏你。可是,在课堂上,你也沉默不语,这种“沉默”,使你失去许多表达和思维训练的时机。
2、我想,在课堂上,你不能再“沉默”下去了,教师真希望你能用自己心灵的力量去翻开锁住的“金锁”,是自己成为思维敏捷,嘴巴乖巧的孩子。你总是轻轻地答复,轻轻地问候,悄悄地学习,悄悄地思索,默默地观察!哪一天你也轻轻地举起你的右手,流利地答复教师的提问;哪一天你也跑在班级的最前面!到时候,同学们和教师会为见到一个不一样的你而快乐。教师欣赏你勤奋、谦虚,欣赏你擅长考虑的独立性格。每个人都佩服你小小年纪写一手好字,你就是小朋友们的典范。唯一做的不够的就是不主动与其它小朋友讲话。假设你改掉了这个缺点,你就是好样的!新学期回来,教师希望你能扎扎实实地学习,获得更优异的成绩。首先,教师要向你表示祝贺,因为你是我
3、们班进步最大的同学。从这可以看出,你是一个很聪明的孩子。要想获得好成绩,除了聪明外,最重要的还是勤奋,相信你已经明白,并且可以持之以恒。教师祝你在新的一年里能获得更好的成绩。你是位聪明的学生,懂事、爱劳动、讲卫生,课后,你总是默默不语,埋头读书,做作业,同学们都非常赞赏你,在“全面开展好少年”的评选中,同学们第一个想到的就是你,你也荣耀地成了我们班的“全面开展好少年”。但愿你在下学期的课堂上,能高举你的手,大胆地往前走。你是个聪明机灵而又活泼的孩子,班里的活动常因有你的参与而增添了不少欢快的气氛。假如你能悄地拿起笔,轻轻地翻开课本,认真地写出一个个答案;假如你能鼓起勇气,坚决信念,你将会跑在大
4、家的前头。你的进步是教师最大的欣慰,也是你父母最大的欣慰。记得开学初你还是一个爱哭的不懂事的娃娃。没想到不到一个学期,你不但变得非常懂事,而且成绩也有了一个很大的飞跃,假如你能自己独立完成作业,我想:凭你的聪明,你肯定能行,努力吧!教师天天为你加油。你遇事反响快,说话才能强,聪明好学,同学和睦,为人大方,同学们喜欢和你做朋友,教师也以你为骄傲。可是你上课注意力不集中,爱做小动作,不想超越人家。今后教师希望你鼓足劲,拼一拼,做一个品学兼优的孩子。在你身边有两个形影不离的小伙伴:“聪明”和“淘气”。“聪明”因“淘气”的捣乱而少了很多。是啊,上课坐不住,听不见课,还怎么聪明呢?希望下学期你能主动赶走
5、这个“小淘气”,变得更聪明!你聪明活泼,上课专心听讲,认真完成作业;尊敬教师,团结同学,关心班集体,是同学的好伙伴,教师的好学生!但是,要成为一名全面开展的好学生,要在德、智、体、美、劳各方面做到同步开展特别是劳动方面,要争取进步。一4班所有同学中,最聪明的是你,最淘气的也是你,最懒惰的还是你;教师最欣赏的是你,最反感的还是你最让教师得意的是你,最让教师伤心的又是你-下学期,教师希望你能;力争上游,成为人人喜欢的好孩子。你很懂事,可能有时做错事,但你都及时改正了,知错就改还是个好孩子。你很重视学习,还写了一手漂亮的字,真了不起,但你在上课时很少举手发言,其实你答复得肯定比别人好,相信自己。新的
6、学期里,教师希望你能变得英勇一些,做一个大胆的男孩子。“孩子,你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。虽然还没有一位同学为你喝彩过,但教师一直在关注你。课堂是乏味的,但你却总是挺直腰板,从足每个40分钟。这真是让教师感动。所以我要说,你是个坚强的孩子。假如能到小朋友中间去,你会学到许许多多,你会进步得让大家吃惊。试一试吧!首先,教师要向你表示祝贺,因为你是我们班进步最大的同学。从这可以看出,你是一个很聪明的孩子。要想获得好成绩,除了聪明外,最重要的还是勤奋,相信你已经明白,并且可以持之以恒。教师祝你在新的一年里能获得更好的成绩。你是个非常特别的女孩子。你聪明伶俐,又有男孩子般的淘气好动性
7、格。最让教师佩服的是有一种较强的考虑问题的才能。在今后的学习工作中,假如你能与其它小朋友友好相处,你肯定能成为一名优秀的小学生。认识你还不到一个星期,你给教师留下了美妙的印象:漂亮、活泼、得意、有个性,与小朋友之间和睦相处,每个小朋友都很喜欢你。但你很傲气,这可是成功的绊脚石,它会影响一个人的进步的进步。不过,教师相信以后的你一定会成为德、智、体、美、劳各方面都很出色的好女孩。你对自己有信心吗?你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。你是个思维敏捷、意志较强的孩子。喜欢开动脑筋考虑问题,有一定的分析p 才能。课堂上常常能答复出别人难以答复的问题。你的作业有时很认真,有时却写得很马虎。在学习方法上,多
8、动脑筋,你会是一个多么令人佩服的女孩啊。在尊师爱友方面你做得非常出色。可是,你有一个马虎、粗心的小缺点。只要努力,教师相信你能成为一名最优秀的学生。你的聪明伶俐,心灵手巧给我留下深入印象。课堂上,你的新颖别致的见解,不同凡响思维给我留下了深入的印象。文静、懂事、能干构铸出你美丽的形象。课堂上你总是全神贯注地听教师讲课,教师很喜欢你那写得端端正正的字。你的计算题正确率多高啊!教师相信你的应用题解题思路也会很快进步。做事认真,责任心强,关心集体,任劳任怨,是教师的得力助手。学习上你进步很大,教师坚信:成功属于你!你的聪明伶俐,心灵手巧给我留下深入印象。课前能准备好学惯用品,上课注意力集中。工整、正
9、确的作业常常是同学的典范。习上你积极进取,擅长想象,敢于创新。工作积极,乐意为教师当小助手。你总是带着甜甜的笑容,能与同学友爱相处。但你但胆子太小,意志不够坚强,太容易掉眼泪了。愿你能发挥自己的聪明才智,勤奋学习。只要努力,教师相信你能成为一名最优秀的学生。你的眼睛写满了乖巧和懂事。你是个受教师与同学们喜欢的好朋友,也是一个德、智、体全面开展的学生。课堂上,当你和教师有理有据地展开辩论时,教师是多么喜欢你呀!你有一个聪明的头脑,各科成绩有待进一步进步。你比拟怕事不爱言语,要注意与同学沟通。教师和同学们最爱听你绘声绘色地讲话。你是班里的智多星。丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活泼。你
10、有时有点骄傲,要注意克制。希望能发扬刻苦学习精神,利用寒假的时间好好炼字。你是一个非常聪明的孩子。教师记得在刚开学的那个星期,你上课是那么的认真,发言是那么的积极。每次看到你静下心来认真做作业的时候,教师就觉得你像一名小小的男子汉。教师为你的每一次进步而感到快乐。教师也欣赏你对科学知识的热爱。但可惜的是在接下来的时间里,你就渐渐管不住自己了,又变得像不懂事的小孩子。教师希望在下个学期又能看到一个懂事的你,好吗?教师还希望在下个学期能看到你写一手好字。你是个思维敏捷、喜欢动脑筋的孩子。教师特别喜欢请你来答复考虑题与应用题。因为无论多难的题目,你都能讲得有条有理。你文静、懂事,从来不跟同学发生争吵
11、。即使受了委屈,你也不跟别人斤斤计较,这是教师最欣赏你的地方。教师交待给你的事情,你总能很好地完成。但作为一名学习委员,有时候你应该主动去完成一些你应该做的事,如每次作业本的上交情况。你说对吗?你那忽闪的大眼睛总是含着笑,透着聪明与机灵。课堂上你高高举起的小手,还有那锁住眉头认真考虑的神态,都说明你对知识的渴求。你时刻都充满着自信,无论碰到什么样的难题,你都能想方设法去解决。可能是太专注于考虑中吧,有时你会不知不觉地讲出声,或迫不及待地找教师验证你的想法。但是你要知道课堂是属于大家的,教师要先照顾到大家。教师欢送你在课间的时候,来和教师一起研究。首先,教师要祝贺你!祝贺你在这学期末获得了这么大的进步。无论在课堂上还是在成绩上。看到你认真地考虑教师的问题,积极地参与同学们的讨论,教师真心地为你感到快乐。更让教师感到快乐的是你改变了你对学习的态度。学期初,你对作业总是皱着眉头,迟迟交不出作业本。可如今的你总能高快乐兴地完成教师的作业,按时交上作业本。因此你的成绩也就进步。请记住坚持就是成功!你个性沉静,还爱言辞,但做事认真,学习勤奋,同学们都喜欢你。虽然你平时很沉默,但答复下列问题时声音又是那么的响亮。你是那么的认真,当学习上有不理解的问题时,不是像个不懂事的孩子那样不放在心上,而是想方设法弄明白。以后有什么问题大胆问教师好吗?没有关系的,教师期待着你更快地进步。第 页 共 页