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1、word可编辑小学低年级学生评语小朋友们亲切地称呼你“班长”，可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的“领头雁”！成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯的工作作风，教师欣赏你的才华和工作才能，愿你的才华进一步升华。你是教师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小教师，检查作业总是那么及时，那么认真。每次教师交给你一项任务时，你总能认真完成，教师为有你这样一位好助手而感到自豪。你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都非常欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的时机。
2、我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，教师真希望你能用自己心灵的力量去翻开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴乖巧的孩子。你总是轻轻地答复，轻轻地问候，悄悄地学习，悄悄地思索，默默地观察！哪一天你也轻轻地举起你的右手，流利地答复教师的提问；哪一天你也跑在班级的最前面！到时候，同学们和教师会为见到一个不一样的你而快乐。教师欣赏你勤奋、谦虚，欣赏你擅长考虑的独立性格。每个人都佩服你小小年纪写一手好字，你就是小朋友们的典范。唯一做的不够的就是不主动与其它小朋友讲话。假设你改掉了这个缺点，你就是好样的！新学期回来,教师希望你能扎扎实实地学习，获得更优异的成绩。首先，教师要向你表示祝贺，因为你是我
3、们班进步最大的同学。从这可以看出，你是一个很聪明的孩子。要想获得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，相信你已经明白，并且可以持之以恒。教师祝你在新的一年里能获得更好的成绩。你是位聪明的学生，懂事、爱劳动、讲卫生，课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都非常赞赏你，在“全面开展好少年”的评选中，同学们第一个想到的就是你，你也荣耀地成了我们班的“全面开展好少年”。但愿你在下学期的课堂上，能高举你的手，大胆地往前走。你是个聪明机灵而又活泼的孩子，班里的活动常因有你的参与而增添了不少欢快的气氛。假如你能悄地拿起笔，轻轻地翻开课本，认真地写出一个个答案；假如你能鼓起勇气，坚决信念，你将会跑在大
4、家的前头。你的进步是教师最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。记得开学初你还是一个爱哭的不懂事的娃娃。没想到不到一个学期，你不但变得非常懂事，而且成绩也有了一个很大的飞跃，假如你能自己独立完成作业，我想：凭你的聪明，你肯定能行，努力吧！教师天天为你加油。你遇事反响快，说话才能强，聪明好学，同学和睦，为人大方，同学们喜欢和你做朋友，教师也以你为骄傲。可是你上课注意力不集中，爱做小动作，不想超越人家。今后教师希望你鼓足劲，拼一拼，做一个品学兼优的孩子。在你身边有两个形影不离的小伙伴：“聪明”和“淘气”。“聪明”因“淘气”的捣乱而少了很多。是啊，上课坐不住，听不见课，还怎么聪明呢？希望下学期你能主动赶走
5、这个“小淘气”，变得更聪明！你聪明活泼，上课专心听讲，认真完成作业；尊敬教师，团结同学，关心班集体，是同学的好伙伴，教师的好学生！但是，要成为一名全面开展的好学生，要在德、智、体、美、劳各方面做到同步开展特别是劳动方面，要争取进步。一4班所有同学中，最聪明的是你，最淘气的也是你，最懒惰的还是你；教师最欣赏的是你，最反感的还是你最让教师得意的是你，最让教师伤心的又是你-下学期，教师希望你能；力争上游，成为人人喜欢的好孩子。你很懂事，可能有时做错事，但你都及时改正了，知错就改还是个好孩子。你很重视学习，还写了一手漂亮的字，真了不起，但你在上课时很少举手发言，其实你答复得肯定比别人好，相信自己。新的
6、学期里，教师希望你能变得英勇一些，做一个大胆的男孩子。“孩子，你辛苦了！”我知道你一直很努力地去干每一件事。虽然还没有一位同学为你喝彩过，但教师一直在关注你。课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板，从足每个40分钟。这真是让教师感动。所以我要说，你是个坚强的孩子。假如能到小朋友中间去，你会学到许许多多，你会进步得让大家吃惊。试一试吧！首先，教师要向你表示祝贺，因为你是我们班进步最大的同学。从这可以看出，你是一个很聪明的孩子。要想获得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，相信你已经明白，并且可以持之以恒。教师祝你在新的一年里能获得更好的成绩。你是个非常特别的女孩子。你聪明伶俐，又有男孩子般的淘气好动性
7、格。最让教师佩服的是有一种较强的考虑问题的才能。在今后的学习工作中，假如你能与其它小朋友友好相处，你肯定能成为一名优秀的小学生。认识你还不到一个星期，你给教师留下了美妙的印象：漂亮、活泼、得意、有个性，与小朋友之间和睦相处，每个小朋友都很喜欢你。但你很傲气，这可是成功的绊脚石,它会影响一个人的进步的进步。不过，教师相信以后的你一定会成为德、智、体、美、劳各方面都很出色的好女孩。你对自己有信心吗？你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。你是个思维敏捷、意志较强的孩子。喜欢开动脑筋考虑问题，有一定的分析p 才能。课堂上常常能答复出别人难以答复的问题。你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。在学习方法上，多
8、动脑筋，你会是一个多么令人佩服的女孩啊。在尊师爱友方面你做得非常出色。可是，你有一个马虎、粗心的小缺点。只要努力，教师相信你能成为一名最优秀的学生。你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深入印象。课堂上，你的新颖别致的见解，不同凡响思维给我留下了深入的印象。文静、懂事、能干构铸出你美丽的形象。课堂上你总是全神贯注地听教师讲课，教师很喜欢你那写得端端正正的字。你的计算题正确率多高啊！教师相信你的应用题解题思路也会很快进步。做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是教师的得力助手。学习上你进步很大，教师坚信：成功属于你！你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深入印象。课前能准备好学惯用品，上课注意力集中。工整、正
9、确的作业常常是同学的典范。习上你积极进取，擅长想象，敢于创新。工作积极，乐意为教师当小助手。你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。但你但胆子太小，意志不够坚强，太容易掉眼泪了。愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习。只要努力，教师相信你能成为一名最优秀的学生。你的眼睛写满了乖巧和懂事。你是个受教师与同学们喜欢的好朋友，也是一个德、智、体全面开展的学生。课堂上，当你和教师有理有据地展开辩论时，教师是多么喜欢你呀！你有一个聪明的头脑，各科成绩有待进一步进步。你比拟怕事不爱言语，要注意与同学沟通。教师和同学们最爱听你绘声绘色地讲话。你是班里的智多星。丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活泼。你
10、有时有点骄傲，要注意克制。希望能发扬刻苦学习精神，利用寒假的时间好好炼字。你是一个非常聪明的孩子。教师记得在刚开学的那个星期，你上课是那么的认真，发言是那么的积极。每次看到你静下心来认真做作业的时候，教师就觉得你像一名小小的男子汉。教师为你的每一次进步而感到快乐。教师也欣赏你对科学知识的热爱。但可惜的是在接下来的时间里，你就渐渐管不住自己了，又变得像不懂事的小孩子。教师希望在下个学期又能看到一个懂事的你，好吗？教师还希望在下个学期能看到你写一手好字。你是个思维敏捷、喜欢动脑筋的孩子。教师特别喜欢请你来答复考虑题与应用题。因为无论多难的题目，你都能讲得有条有理。你文静、懂事，从来不跟同学发生争吵
11、。即使受了委屈，你也不跟别人斤斤计较，这是教师最欣赏你的地方。教师交待给你的事情，你总能很好地完成。但作为一名学习委员，有时候你应该主动去完成一些你应该做的事，如每次作业本的上交情况。你说对吗？你那忽闪的大眼睛总是含着笑，透着聪明与机灵。课堂上你高高举起的小手，还有那锁住眉头认真考虑的神态，都说明你对知识的渴求。你时刻都充满着自信，无论碰到什么样的难题，你都能想方设法去解决。可能是太专注于考虑中吧，有时你会不知不觉地讲出声，或迫不及待地找教师验证你的想法。但是你要知道课堂是属于大家的，教师要先照顾到大家。教师欢送你在课间的时候，来和教师一起研究。首先，教师要祝贺你！祝贺你在这学期末获得了这么大的进步。无论在课堂上还是在成绩上。看到你认真地考虑教师的问题，积极地参与同学们的讨论，教师真心地为你感到快乐。更让教师感到快乐的是你改变了你对学习的态度。学期初，你对作业总是皱着眉头，迟迟交不出作业本。可如今的你总能高快乐兴地完成教师的作业，按时交上作业本。因此你的成绩也就进步。请记住坚持就是成功！你个性沉静，还爱言辞，但做事认真，学习勤奋，同学们都喜欢你。虽然你平时很沉默，但答复下列问题时声音又是那么的响亮。你是那么的认真，当学习上有不理解的问题时，不是像个不懂事的孩子那样不放在心上，而是想方设法弄明白。以后有什么问题大胆问教师好吗？没有关系的，教师期待着你更快地进步。第 页 共 页
