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1、教案人教版五年级语文上册第二单元知识要点总结知识点,方便教学,对学生考试复习也有协助。下面是人教版五年级语文上册第二单元知识要点，为大家提供参考。古诗词三首生字词:洛（l)阳 榆关（y） 湖畔(pn) 帐(zhng)篷 账单榆树 愉快湖泊（p)停靠() 中间(jin） 间（in)隔 丈量（ing） 重量(ling）泊船瓜洲的作者是宋朝诗人王安石，采纳写景抒情的方法，写出了作者对家乡的思念和热爱之情。间（jn）：间隔 绿:吹绿诗意:从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”诗句点明了诗人离乡的时
2、间,诗句中提到了明月，一是由于诗人夜宿瓜洲，二是月亮蕴涵着团聚之意。“春风又绿江南岸”的“绿”字,形象鲜活,春意盎然,读来仿佛有阵阵春风扑面。秋思的作者是唐朝诗人张籍，采纳叙事抒情的方法，借用生活中的一个细节寄家书时的思想活动和行动细节，表达了客居异乡的人对家乡亲人的深切思念。意万重：描述要表达的意思非常多。复恐:又怕 开封：把封好的信拆开诗意：秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，表达本人思乡怀亲的心情，但是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担忧匆匆写就的信不能把本人的意思完全表达出来,当送信人要出发的时候,又打开已封好的信查看。长相思作者是清朝词人纳兰性德,他被称
3、为“清代第一词人”。这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作,诗歌采纳融写景与叙事于一体表达作者思想感情的方法,表达了词人及将士的思乡之情。那畔：那边,诗中指关外。聒:声音嘈杂 故园：家乡词意:将士们跋山涉水,向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷,每个帐篷里都点起了灯。入夜,又是刮风,又是下雪，将士们从睡梦中醒来,再也睡不着了，不禁思念起家乡来,由于家乡暖和、宁静,是没有风雪之声的。“山一程，水一程”的叠用,说明了身离家乡之远，行军之困难。“身向榆关那畔行”点明了行进的方向。下阕以“风一更，雪一更”气候上的转变来细致描写将士的心理。夜的静谧更显出了风雪的声音非常大，睡梦被无情地打断，思乡之情油然而生
4、，睡意全无,更加思念故园的暖和、宁静和祥和。梅花魂生字词：冷冰冰(su)衰(shui)老分(n）外 抹（m)净 低头折(z）节腮（i)边 颇（）负盛名玷（din）污秉(ng）性 眷(jun）恋 埋葬 大抵无所谓 灵魂 魄力 眷恋 卷曲 衰老 哀伤 衷心眷恋：思念，留恋。大抵:大多,大都盛(shng)开 盛（cg）饭 折（zh)叠 折(sh）本 教(jo）书 教（i)室愈愈:表示程度随着事物的开展而加深，相当于“越越”。、“魂”，指的是精神。梅花魂,即梅花的精神。梅花的精神确实是“不管历经多少磨练，不管遭到怎么样的凌辱,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。文中五件
5、小事:读诗落泪、珍爱梅图、不能回国、赠墨梅图、送梅花巾2、我明白的爱国诗句有:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。文天祥天下大事,匹夫有责。 生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照3、重点句子:这梅花,是我们中国最有名的花。总要有梅花的秉性才好！(会背。)这一大段对梅花和中华民族有气节人物的赞誉,是外祖父对“我”说的，这里不乏老人对小孩的希望和教导,事实上,也是老人本人心灵的表白。他漂泊海外，中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变,就像他深爱的梅花一样,有品行,有灵魂,有骨气。4、改陈述句：这洁白的梅花,是玷污得的吗？这洁白的梅花，是玷污不得的。5、仿句：旁的花，她却不一样,愈是严寒,愈是风欺雪压，花开得愈
6、精神，愈秀气。我们青青年要从小学会坚强面对生活,愈是困难,愈有挑战,我们愈要英勇，愈要坚持。教师对我们愈严格,愈认真,确实是对我们愈负责，我们愈要尊敬她。、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。（王维）春草明年绿，王孙归不归？(王维）自由飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。(秦观）露从今夜白,月是家乡明。（杜甫)桂花雨生字词:箩（lu)筐 杭（hg)州 鲜(in）艳朝鲜(xin） 挑(t)剔 挑（tio）衅容许（yg) 应(yng）该中心思想:主要记叙了作者回忆家乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,表达了作者对童年、对家乡的无比思念之情。改陈述句：桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花盛开的时候，不说香飘十里,至少前后十几家邻居，全都浸在桂花香里的小桥流水人家生字词：潺潺（cn） 婀()娜（n）点缀（zu）干涸（） 唱和(h)和（h)好1、“小桥流水人家”出自元马致远的天净沙秋思“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”人们通常用它来指代江南水乡。2、这是一篇优美的散文，一个“爱”字贯穿全文。守望相助：为防范外来的损害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警互相通报支援。指家乡的人们互相协助、和睦相处的生活情景。日出而作,日入而息:太阳出来了就开场干活,太阳落山了就回家休息，描述人们过着自食其力、无忧无虑的生活。
