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1、马村镇中心小学研学旅行工作筹划为全面实行素质教育,深化基本教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习爱好,全面提高学生综合素质，结合我校实际，将组织四、五、六年级部分学生赴合肥科技馆开展研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力,同步领略现代科学技术发展的无穷魅力，激发关爱自然、关怀社会发展、进行科学探究的爱好，培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。一、研学旅行课程目的研学旅行是学校社会综合实践课程的重要构成部分。旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光，理解祖国悠久的历史文化,培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良
2、好的公民素养和社会责任意识;增强班级凝聚力,加强学生间的沟通和交流，培养学生团结互助、合伙共赢的意识。通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。二、研学旅行课程的组织与管理研学旅行课程实行过程中，校长为总负责人,大队部牵头组织,教导处负责研学课程筹划的制定、指引及课程管理与评价。各班主任负责课程的具体实行。领导小组名单：组 长:黄义海副组长：倪晓成 员：常春灿、邓焕珍、丁瑞青、任现伟、各班主任三、活动参与对象与条件、五、六年级部分学生。(估计三十人左右）2、坚持自愿的原则。报名参与的同窗，须填写申请表，经所在班级班主任推荐,家长批准签名后，由学校审核通过方能获得参与资格。、学
3、生身体健康,无病史及其她疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生,严禁报名参与。)四、活动阶段安排月11日:召开学校领导班子会议，部署本次活动。月4日：制定实行细则预案、报名表及给家长一封信。5月1日:召集四、五、六年级班主任会议,明确活动内容及意义。发放致家长的一封信,针对本次活动对学生及家长进行宣传。5月22日：上报学生名单。5月3日28日：准备活动的有关事宜。5月29日5月3日:开展活动。五、后续活动总结.各班级写出“研学旅行”活动总结,每位学生写一篇“科技馆之旅”的心得体会(可侧重于知识收获,可谈感受或体会等)。2.展示本次“研学旅行”收获。六、研学旅行课程的主题教
4、育与安全保障研学旅行课程实行前,对学生要进行三个教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。学生出发前运用班会课、升旗典礼对学生进行专项教育。（一）安全教育一是人身安全。学校采用招标的形式对各旅行社的资质和出行方案进行审核。旅行社要负责给学生买两种保险安全险及人身意外险。规定学生在旅行过程中上下车要有序,不得推搡拥挤，车辆行驶中不得随便走动。在旅游区要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。进住宾馆后，要先查看宾馆设施有无损毁,洗澡时注意防滑垫的使用，电子产品充电时要注意安全。在景区内不乱吃小吃，避免病从口入。二是财产安全。各旅行社要选择有资质的宾馆,宾馆防盗措施得力,消防通道畅通。规定学生保管好自己的手机、相机等电子产品及钱。在景区拍照时要避免相机脱落损毁,注意脱下的衣服、放下的包等物品，装钱的包要背在前面。到宾馆后，要锁好门窗，不要给陌生人开门,出门要随手关门。结束住宿时要认真清点物品,不要遗落。（二）文明旅游教育外出浏览要注意行为举止文明，参观景区时要自觉保护景区设施,认真听解说员的解说。在宾馆住宿时，不要影响别人休息,不得大声喧哗;爱惜宾馆里的设施,节省用水用电。（三)文化教育出行前对目的地文化的理解有助于学生在旅行过程中更为进一步的体会、感悟旅行的意义，带着问题去旅行，在旅行中思考、寻找,可以让学生在本次旅行中有更大的收获。此外在旅行前做好具体的安全预案，保障旅行的顺利进行。
