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1、实习自我鉴定(5篇) 实习自我鉴定1 1、课堂教学：完成教案数为十份，试讲资料为十次，上课节数为两节。这些试讲有些是在理工内完成的,由组内同学进行学生角色担任,课后进行评点;来到实习学校后在课余闲杂时间我们在办公室帝的空课室内又对自己进行试讲,以防现场由于怯场而忘词，也尽量想让所讲的内容紧紧围绕课文。 在真正上到讲台后,我发现由于内容太多，时间太少,出现了赶课的现象。课后老师评点：还是抓住了重点。第二次上课由于时间不紧,也是在自己跟的班上教,上得轻松。总结上课，课前教案要写好，教学要紧紧围绕教学目标进行课前预习、课后作业也要安排恰当。不同的学生有不同的教法。像我们班差一群较多，要把重点放在生字
2、词的记忆与理解。2、班主任工作:组织一次以“设定目标,珍惜时间”为中心的班会。会上,我让同学们想想xx年后要做什么。针对他们的长远目标，逐步分析,再分析近期的学习任务及态度。以个别学生人微言轻分析对象，提醒他们珍惜“口袋时间”最后让他们设定一个学习目标“我要在期中考试前进名”激励他们学习。整个班会气氛活跃,纪律在掌控下，学生也成了班会课上的主体；除了组织一次班会,还输入学生数据库,监督了解学生的日常学习生活。在协助班主任的工作中,我发现初一级的学生依然难以进入到初中的生活，我们来实习一个月,在他们的雕刻上仍然可以看到“不熟悉初中生活”的字样。他们喜欢在没有老师的状况下吵闹，在吵闹的人群里我发现
3、女生说话的多,而男生则喜欢搞小动作。阅读学生周记中,我发现学生还是乐于跟老师交流。把心底里的话掏出来。初一生的很多日常生活学习作息规律仍然需要我们教师在班干部的协助下一起养成。总结班主任工作,在跟班学习中，发现很多微小而有趣的事情,而这些突发状况：恋爱、打架、考试作假，学生顶撞教师当场是需要冷静，事后了解其实学生都是有自己的原因。我们不应当随便就责骂学生。而要去了解状况理解学生,再去教育学生。 、课后协助老师工作，如批改作业,试卷。我们来的第二个星期赶上了语文第一单元测试，了解学生的程度,学生的长处及需改进的地方。 4、教育报告：完成一份教育调查报告。 “虽然你每次都表现出一副不情愿听教师训话
4、的模样,但老师知道你把老师说过的都放在心里。因为老师也走过这样的年纪。”这是我在“训”学生时说的一句话，我希望自己在老师的高度上严格要求自己，但不要把心境走得愈来愈远,直至不能和学生沟通，毕竟我们走过他们的现在，我们该尽力懂得他们。 实习自我鉴定2 我于9月13日至11月2日在杭州市保俶塔实验学校进行了三个月的教育实习。我实习的基本内容包括五部分:课堂教学、班主任工作、教育调查,本人主要做了如下工作:(1）班主任工作:为期一个星期，组织主题班会，到宿舍访谈，班机日常管理。(）教育学教学工作:完成教案数为九份,上课节数为九节。 (3）教育调查:完成一份教育调查报告。 经历了三个月的实习生活,让我
5、初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这三月里,作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作。一、教学工作 教学是实习的重点,以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的音乐课
6、上课情况，认识班上的学生以及了解他们对于音乐知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识,自己在已有的基础上,做足了上讲台的准备。在经过了前一周的听课后，第二周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书,无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)试讲上课接受学生反馈的信息评讲”这样一个流水线。看起来简单，可
7、其中每个环节又有很多小细节,最主要的是“上 课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。 在教学过程中，自己还存在不少缺陷。(）个人在讲授知识点时,没有突出重点、难点,过于追求学生的自主探索。 （）课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时,自己往往还不够清醒,不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上,我应该朝着这个目标不断努力。我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快,总体感觉还可以。后来的课,越讲越熟练,越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间
8、,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。二、班主任工作比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。 1、在工作准备方面 首先我能较快的了解整个班级的情况特点。用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，这也是对我工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。刚开始几天，学生都不怎么和我说话,都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级,原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动,通过关心他们的学习、
9、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。 2、制定详细的计划 根据我所获得的学生信息，从德育、智育、体育、美育等方面制定班机建设目标,在与 班主任沟通，与班干部交流意见的基础上再制定详细可行的具体计划。 3、在班级日常管理方面我在这短短的一个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。4、在班级活动方面开展活动，学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始,我就在学生中展开一些调查,询问他们喜欢开
10、展什么体育比赛,以及什么性质的班会。 一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得,在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见,所以班主任“执法”一定要公允，要一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的
11、学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？我觉得作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。 五、今后努力的方向 （一)加强教师基本功。 (二）巩固自身学科知识，拓宽相关学科知识储备。 （三)不断学习新的知识，更新知识，为教师专业化发展打下基础。 （四)学习先进教学设备,增强课堂呈现的多样性和美观性。 总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，学生就会积极配合。这种过程是很开心
12、的! 在这次实习中，我的各方面能力都得到了锻炼和提高,这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力,攀登人生的最高峰。 实习自我鉴定3 短时间的实习生活结束了，实习使我获得了许多知识,懂得了许多道理，这些知识和道理,将会伴随我走过以后的路。让我在应对困难的时候不再畏惧,勇于克服。实习期间，我主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自我的眼界。 我先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。经过学习书面材料和与各部室人员的交流,我比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些我力所能及的行政
13、事务工作。这种进取主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。我谦虚谨慎,勤奋好学。注重理论和实践相结合,将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老员工的指导，对于别人提出的工作提议,能够虚心听取。表现出较强的求知欲,并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,灵活运用自我的知识解决工作中遇到的实际困难。 工作中踏实肯干,吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有必须的开拓和创新精神,理解新事物较快,涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索,有自我的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作职责心强,工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情景下，加时加班、保质保量完成工作
14、任务。 生活上待人诚恳,作风朴实。严格遵守单位的各项规章制度,实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处,交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。实习生活虽然结束了,可是应对以后的工作,我将会更加努力拼搏，为自我的未来打拼出一片精彩!仅有不断开拓进取,才能在不断变化发展的社会洪流中“长风破浪会有时，直挂云帆挤沧海。” 实习自我鉴定 XX年开始，我在某公司附属单位公司进行了工商管理实习工作。在实习中,我在公司指导老师的热心指导下，用心参与公司日常管理相关工作，注意把书本上学到的工商管理理论知识对照实际工作,用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的工商管理理
15、论,探求日常管理工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧张，又新奇,收获也很多。透过实习，使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的认识。回顾我的实习生活，感触是很深的,收获是丰硕的。实习中,我采用了看、问等方式，对公司的日常管理工作的开展有了进一步的了解，分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。同时，对公司的服务品牌、企业使命以及企业精神都有了初步了解。 实习自我鉴定5 在实践的这段时间内，这些都是在学校里无法感受到的,在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但在这里,不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么,要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!在六周的实习时间里，我主要负责高二的政治课。高二不同于其它年级，它的教学工作复杂而又繁琐，而且还有面临升到高三的压力。 在六周的实习阶段，我讲了四节课,在此感谢指导老师陈慧老师。她为人亲切热情，她在教学工作方面提供给我的指导非常多，可以说竭尽所能，我非常感谢她!刚来钢城十四中，她就详细地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平,还告诉我上课应该注意的事情。在听课中，我个人体会很深。因为陈老师共教2个班级，学生的基础、课堂的气
