《部编版一年级下册-吃水不忘挖井人(共3页)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版一年级下册-吃水不忘挖井人(共3页)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上1、 吃水不忘挖井人教学目标:1认识“吃 忘”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁;会写“吃、叫、主住、江、以、没”七个生字和横折弯1个笔画。2正确朗读课文,积累词语。3找出文中明显的信息,体会乡亲们的情感。第一课时一、 猜字导入老师这里有个古代的字,你能猜出它是谁吗?(井,注意后鼻音)井是什么呢?请看图(生回答),原来井就是人类在地上取水凿的洞。井还可以组哪些词?一起读读老师的词(注意井后鼻音、及时纠正)认识了象形字“井”,老师再考考你们,看谁猜得准。(出示面的象形字)生猜、面可以组哪些词?读读我的词。今天咱们要学习的课文就和井有关,齐读课题。请同学们放声自由读课文
2、,找找把文中的生字多读几遍。生字卡片抽读。词语抽读把词语宝宝送进课文,再读一读,思考“挖井人”指的是谁?二、学习第一自然段,随文识字1认识毛主席,学习“主”“住”“席”(2分钟后) 你说(挖井人指的是毛主席)毛主席是谁啊?看屏幕,这就是毛主席,读介绍 相机学习“主”(独体字,关键笔画、扩词)主的左边加个单人旁就是住 表示长时间停留 学习住(结构,关键笔画、扩词)毛主席的席 是什么偏旁、结构?(广字头 半包围)2挑战读长句子,学“江”毛主席在哪里挖的井呢?齐读课文第一自然段。要想读好这句话,先要读好句子里的词语:(ppt)读好了词语,谁来再读读这句话?朗读不仅要读连贯,还要恰当的停顿才能把意思表
3、达清楚。听老师读,你自己试试。小组赛读,男女读,齐读。同学们读得很用心!找找这句话中出现的地名,圈出来。你能按从小到大的顺序排列这3个地名吗?看地图讲解3词大小范围随机学习“江”“村”“叫”3说一说 学习“叫”的用法我家门外有家商店叫( )。我有个朋友叫( )。三 复习写字本节课主要学习了4个生字,分别是主住江叫,提醒要点(ppt)学生摹写,注意写字姿势,评讲。第二课时教学重点:学会“没”“以”“吃”三个生字,有感情地朗读课文教学难点:培养学生对毛主席的崇敬之情,知道我们现在的幸福生活来之不易的道理。一、复习导入1、上节课我们学习了生字,让我们和这些生字打个招呼!2、生读词语挖井人 想念 领导
4、 沙洲坝 瑞金 不忘 毛主席 很远 以后 乡亲们 叫声 战士3、个别读、齐读同学们太棒了,希望你们在学习课文时表现更出色。毛主席是伟大的,人们世世代代歌颂他,赞美他,因为他给后人留下了太多太多的“财富”,这节课。我们继续走进瑞金沙洲坝,去寻找毛主席的事迹。二、 精读课文 第二小节毛主席不仅是一位领导人民革命,解放了全中国的大英雄,还为老百姓做了很多的好事。他到底做了什么好事呢?齐读第二小节。1、提问:毛主席做了一件什么好事呢?2、毛主席为什么要带领乡亲们挖井呢?3、出示句子:村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑。指名朗读,其他学生思考:从这句话中,你明白了什么?4、“很远”说明了什么?5、“很
5、远”,读词,再放入句子中朗读。6、启发学生想象说话:村子里没有水,乡亲们会遇到哪些困难?是呀,水是生命之源,他们每天要喝水,每天要走那么长的路,晴天还好,要是遇到雨天、雪天、冬天、炎热的夏天,他们会遇到什么困难呢?毛主席都看在眼里,疼在心里,为了方便大家,毛主席带领战士和乡亲们挖井。一起来把第二自然段读一读。7、出示课件14张:村里有了井,给乡亲们的生活带来了很大很大的方便,就不需要那么辛苦地挑水了,他们是那么念念不忘毛主席。小朋友,从课文哪些地方可以看出人们还在想念毛主席?第三小节过渡:毛主席时刻想着为人民服务,那么我们乡亲们有没有记住毛主席呢?齐读第三小节。1、乡亲们做了一件什么事情?2、看课文插图,石碑上写了什么?3、出示:吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。4、指导朗读:读出对毛主席的崇敬之情。5、指名朗读,齐读。三 根据关键信息 了解故事梗概(ppt23)四 课堂练习(ppt24、25)五、教写生字吃 以 没翻到1页,在“我会写”中,描红、临写。养成边写边记的好习惯。教学板书: 吃水不忘挖井人 吃水不忘挖井人 时刻想念毛主席专心-专注-专业