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1、精品文档英语老师听课心得感悟模板范文7篇英语老师听课心得感悟1今年我有幸参加了xxxx市初中英语优质课的听课观摩活动，首先感谢学校给我这一次学习的时机，通过这三天的学习，收获很大，受益匪浅。而且还让我领略到了各县出类拔萃的英语老师的教学风采，深沉的教学功底，以及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的程度不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，从而也让我从中发现了自身在课堂教学方面的浅薄与缺乏。下面我来谈一下我的浅薄的认识：第一、老师的良好的业务素质是上好一堂课的重要前提和保证。我发现优秀的老师都有几个共同特点：1、口语流利，发音标准，只有这样，才能保证孩子对教学全过程的理解，才能让孩
2、子学到正确的知识;2、擅长利用多媒体，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态自然，表情丰富，在课堂上能营造轻松、愉快、活泼的教学气氛，富有艺术性;4、有扎实的英语根底知识和教学功底作为后盾，使得课堂更加充实。第二、英语课件的精心制作，充分发挥了多媒体在英语课堂教学中的重要作用。本次参加讲课的老师所制作的课件都是用幻灯片制作的，都非常富有创意，既形象又生动。通过各种直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识的结实掌握。第三、导入新颖，激发了学生的学习兴趣导语设计巧妙、幽默，导入的形式也多种多样。课题的引入与各教学环节之间的衔接
3、是课程设计的重点，各地老师都采用多种形导入新课，有的用图画、有的用当时的天气、学生对这些导入方式很感兴趣，注意力很集中。第四、高效的阅读课形式。大多数的老师都采用了大声朗读课文的方式，并呈现出阅读的方法及详细指导， 培养学生好的阅读习惯。而且每个阅读环节都设有一定的任务，有一位老师的设计很有新意，每个环节都给学生设定一定难度得任务，任务由易到难特别恰当，并指出了难度指数，使阅读步步深化，让不同程度的学生都得到展示，也激发了学生的学习积极性，使得学生们读有所获。第五、课堂表达了教为主导、学为主体的教学形式，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现老师的教
4、学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生才能的培养，注重主体参与，并巧用本节课所学内容，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛，让学生真正成为了课堂的主人。第六、重知识的运用。老师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进展精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言。利用各种直观手段讲解英语语言知识，老师重视通过板书和在多媒体等创设的情景中对语法知识进展归纳。并且通过表格、问题等手段启发学生思维，分析p 掌握课文内容，从而开展学生的思维才能，深层次地理解整体语篇。通过这次听课，拓宽了我的视野，并看到了自己思维的狭隘，让我深切
5、的体会到了紧迫感，自己需要学的东西太多太多。首先要进步自身的专业素质。其次，虚心向别人请教，多听课，汲取经历来充实自己，扬长避短，做一个永不自满的学习者。英语老师听课心得感悟2本周我参加了县教研室举办的听课活动,认真聆听了各位老师执教的英语课, 再加上专家的精彩的点评,使我受益匪浅,感受颇多,让我近间隔 地领略到每位老师的教学风格,深沉的教学功底及精湛的教学艺术听课就像照镜子,从这几节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上,我不但发现了自己平时上课中存在的问题,也从中受到很大启发1.多媒体的使用现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的参加，使得黑板的内容更加丰富。此次
6、活动，老师们都运用了多媒体这现代的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习气氛。2.老师根本功扎实，充分调动学生的积极性这3位老师口语流利，发音准确，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活泼。老师都是借班上课，但师生配合程度丝毫没有受到影响。老师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的积极性。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好
7、这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用考虑，这都会打击孩子的积极性。3.老师自身素质高,重视学生的情感教育 老师自身的良好素质是讲好课的重要前提和根本保证在听课中我发现每位老师的根本功都很扎实尤其是元老师,她的教态亲切自然,端庄大方,充分利用肢体语言,使人如沐春风,吸引学生同时,重视学生的情感教育,挖掘了德育因素根据教学内容,挖掘教学因素,对学生进展德育教育4.情境的设置英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一
8、节课成败的重要方面。这也让学生很自然地进入课堂。我想以后多注意这一点，让学生编对话时，给他们设立一个情境，让他们更好的发挥，也让他们明白如何把所学的知识运用到实际生活当中去。5.注重根底，适当拓展延伸这次听的课没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重根底知识。在精讲精练课文根底知识的前提下，进展相应的拓展延伸。由于前面将根底知识都夯实了，后面的拓展学生进展起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，进步了整节课的课堂效率。6. 调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人这是新课程理念的重要特点，也是素质教育的根本要求。注重学生才能的培养，注重主
9、体参与，在教学中采取互动形式，采用小组讨论或创造一个语境，让学生展开想象，激起了学生对英语学习的兴趣。因此，在听课时我特别注意了各学校老师不同的教学方式。7.整节课教学全过程条理明晰 各位老师的教学内容安排有条理性,层次性,表达由浅入深、由易到难、循序渐进的原那么自由谈话与新知识学习有所联络,为新知识学习操练做好铺垫新知识的呈现是否巧妙自然,有逻辑性,一环紧扣一环应表达出第一环节是第二环节的支柱,第二环节是第一环节的逐步开展在教学中,一切活动都围绕本课的教学重点而展开通过这次听课，我看到了自己有很多缺乏，以及自己与其她老师的差距，同时我对自己也提出了很多问题去考虑：怎样让自己的语言更优美？怎样
10、让孩子喜欢英语课？怎样培养学生的才能？相信通过自己的不断努力，一定能不断进步。英语老师听课心得感悟3英语优质课评比活动已圆满完毕，这为我们英语老师的业务素质的进步提供了一次学习时机。通过这次听课，我觉得在教育教学方面较有收获。虽然这些优质课的程度不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。，学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生才能的培养，注重主体参与，教学中互动形式多样，多采用小组竞赛的形式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。平时我们在这一方面做得不够好。老师自身的良好素质是上好一
11、堂课的重要前提和根本保证。在这几天的听课中我发现优秀的老师都有几个共同特点口语流利，发音准确。且擅长利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进展授课。运用多种教学手段创设语言情景是英语教学的一个重要原那么。这些老师充分利用图片、多媒体课件以及身体语言创设了比拟真实的语言运用情景，并利用情景讲解语言知识，进展技能训练，使教学内容既简洁明晰，又形象生动；使学生既能快速理解，又能流畅表达，让学生愉快地交融在语言运用的情景之中，自然而然地、不知不觉地汲取和操练，不断进步听、说、读、写等运用语言的才能。培养学生实际运用语言的
12、才能是英语课程的一项主要任务。在这些课中，各位老师坚持做到以语言内容和语言功能为主，以语言形式和语言构造为辅，使内容和形式、功能和构造互相浸透、互相作用。通过表达、问答、讨论、等手段，积极引导学生尽可能多地让学生自己动口动手，严密联络生活实际，运用语言做事，运用语言吸收和传递信息，运用语言表情达意、交流思想，将所学语言运用于真实交际，这些老师由于运用了比拟多的直观教具和多媒体课件，节约了讲解的时间，进步了时间的利用的主动性。本次活动让我深深地感受到我们还有很多需要努力的地方。这些参赛老师就象是面镜子，从中折射出我们身上许多问题,例如：课堂教学设计，重难点的把握等等。知识点的落实及对学生今后的开
13、展是否有利。”成为这样的老师是我们共同的愿望。在今后的工作中。调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。注重学生才能的培养，注重主体参与。擅长利用多媒体等多种手段辅助教学。通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的缺乏，怎样使学生喜欢上英语课？怎样进步学生的才能？相信通过自己的不断努力，一定能不断进步！英语老师听课心得感悟4最近，听四位老师英语课，给我提供了一次学习时机。通过听课，我受益匪浅，让我近间隔 地领略到每位老师的教学风格，深沉的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这两节课的风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，
14、有很多值得学习借鉴的东西。一、情意我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。我们老师要重视思想政治教育，开展情意和鼓励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进展交际活动的才能。课堂上老师用英语OK，Very good. Wonderful. excellent.等表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。二、情景这两节英语课都采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进展教学。诸如，采用实物、卡片、图画、简笔画、录音、投影、身体语言、电脑、多媒体以
15、及利用英语本身和上下文创设情景传授英语根底知识，进展根本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进展操练能进步学生理论的量和质。课文内容通过导读，明晰易记，能加速理解、记忆和交际的进程。在情景中对话交际能促进思维的条理化、逻辑顺序化，有利于进步口头理解和表达的正确性和流利性。三、知识老师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进展精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识。语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的构造和意义以及词形变化和选词造句的语法规那么。利用各种直观手段讲解英语语言知识，能突出重点难点，注意难点化易。采用matc
16、hwords方式讲解新词语，既精炼准确、省时、易于理解词语意义，又可防止单词开花，形成老师一言堂的弊端。老师利用图片、投影，采用问答式的方式边练边讲知识，生动有趣，能加速理解的过程，老师重视通过板书和在多媒体投影等创设的情景中对语法知识进展点破和归纳。四、交际培养学生的听说读写交际的才能作为目的要求.老师都能运用已学英语知识，特别是刚学习的新的语言材料，使新旧语言知识互相整合，并联络学生实际或通过想象创设的情景，完好地进展语篇的思想交流。这样既交流了信息，拓宽了思路，解决了问题，又培养了用英语进展创新的交际的才能。五、过程老师都很注重优化课堂教学过程。首先，老师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的根底上通过技能训练和交际活动稳固所学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中通过对子和小组活动灵敏运用所学语言知识到达掌握听说读写运用英语进展交
