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1、清源镇学区2014-2015学年度第二学期六年级体育课教学设计教 者： 清源镇学区集体备课组清源镇学区小学体育集体备课组成员名单组 长：徐 鹏成 员：叶成德王晓梅李平庆王晓霞顾金寿梁大英叶鹏程武 玲陆金华毛晓风叶菊萍张华庆备课要求：1.组长每周四组织备课组成员，对下周所备教案进行讨论修改，定稿后于本周五将教案下传各校。2各校教导处将教案打印下发上课教师，学校教研组必须督促教师对教案进行再次修改后，经学校教导处或教研组审批后，方可进行课堂教学。2013-2014学年度第二学期六年级体育教学计划一、 学生分析 六年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，
2、力量、耐力等素质的敏感期即将到来特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。六年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。二、 教学目标体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下几点：、 初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。、 培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。、 使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的
3、兴趣、乐趣和情趣。、 使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。5、 通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。6、 使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。7、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意
4、志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。三、教学重难点 （1）教学重点 1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。 2、田径、体操、球类学习。 （2）教学难点：田径、体操技巧四、教材分析 全期教材内容包括（一）、体育基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。五、教学措施
5、1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。 2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。 3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。 4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。 5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。周次课次教 材 内 容一1积极的参加课外体育活动。2体育常识：排球。3游戏 广播操二4跳长绳 广播操5踢毽 广播操6游戏 自然地形跑三7游戏：大渔网、黄河长江、绕
6、物接力8游戏：障碍赛跑9接力跑四10集体舞：（各学校根据本学校资料室光碟选择相关内容）11在复习中体验出投掷垒球的快速挥臂动作1210米*4五131、行进间队列（齐步走）2、游戏：你追我躲141、行进间队列（走成各种图形）2、游戏：你追我躲151.向后转走(齐步)2.迎面接力跑六161.臂交叉跳绳2.游戏：截住空中球17蹲踞式跳远18蹲踞式起跑、快速跑七19多种游戏20弯道跑21跳远 400米跑八22投掷23复习广播操七彩阳光24贴大饼、前滚翻和后滚翻九25掷远、掷准26换物接力跑、蹲距式跳远27仰卧起坐六年级下册体育课教学进度十28蹲距式起跑29技巧组合动作30跳长绳和短绳十一3150米加速
7、跑32呼啦圈 垫子跳33玩篮球十二34篮球（球性和原地的运球）35韵律球操36双手向前、向后抛实心球十三37短绳 50米x838趣味传球3950米加速跑 截住空中球十四40跳短绳、踢毽子411、双脚跳 2、集体性游戏：击鼓传球421、400米走跑交替 2、奔跑游戏：切西瓜十五431、400米跑 2、游戏：单脚跳接力441、立定跳远 2、立卧撑45花样跳短绳；协调类游戏：跳过跑绳十六461、韵律舞蹈：拍手歌 2、25米往返跑471、跳短绳2、奔跑类游戏：叫号赛跑481、立定跳远2、灵敏性游戏：猫捉老鼠十七491、推起成桥 2、侧向投掷垒球501、篮球换手运球 2、立定跳远511、检测推起成桥 2
8、、跳绳十八521、合作项目：接力2、灵敏游戏：贴膏药531、跳箱跳上成跪撑起立向前跳下2、游戏：换物接力54立定跳远（考核）六年级体育课教学设计科目体育年级六年级教者课时1教学内容积极的参加课外体育活动。动态修改栏教学目标认识到要科学合理的安排体育课外活动的益处；并要在体育活动中要注意的地方。重点难点什么是合理的课外体育活动。 如何坚持科学的活动方法。 教学准备有关体育锻炼的录象带教学过程一、导入新课： 今天我们要学习新课：积极参加课外体育活动。同学们，你们喜欢体育活动吗？下面我就一起来学习一下怎样参加课外体育锻炼。 二、学习新课： 1、参加课外体育活动要注意的地方。 A参加课外体育活动要做充
9、分的准备活动课。这样可以减少肌肉扭伤和其他事故的发生。 B做到量力而行，循序渐进。在参加课外体育活动的时一定要注意运动的量的逐渐的增加。 C在参加夏季要课外体育的时候要注意中暑。要注意及时的补充水份和在阳光下的时间。 D在进行跑步的活动中要用鼻呼吸。要有节奏的进行呼吸。 E不要在过饱或饥饿的情况下的活动。注意患心脏病、肾炎、肝炎、哮喘病的同学，在患病期间的不要参加课外体育锻炼。 F活动时，身上不要带小刀等铁器，不穿皮鞋。 2.参加体育活动的好处： A能增强大脑皮质的功能，经常长跑的人，往往精力充沛，不易疲劳。 B能增强心脏、血管系统的功能，使心脏发达，心跳有力。 C能增强呼吸系统的功能，使胸廓
10、增大，使呼吸肌更发达，肺活量增加。 D还能增强人体运动的功能，使肢体抗压、抗弯、抗断的能力增强。 E可以减轻体重，使身体更健美。 三、布置作业： 1、简单说说进行课外体育活动时应注意鞋什么？ 课后反思优点：存在的问题：整改措施：六年级体育课教学设计科目体育年级六年级教者课时2教学内容体育常识：排球。动态修改栏教学目标了解排球运动的概况，知道排球比赛的简单规则，并能对排球运动感兴趣，能认真地学习。重点难点排球运动的简单规则。教学准备排球。教学过程一、故事导入，了解排球运动的概况。 导入故事，介绍排球运动的起源：1895年美国人威廉.摩根从海滩上渔民的架起渔网的抛球游戏设计出了最初的排球，最初的排
11、球是16人制，四人一排，故称排球，后又改为9人制，直到五十年代改为6人制。 二、师生互动，学习排球的简单规则。 学生知道的由学生介绍，学生不知道的由老师来补充，相互的交流来学习掌握排球的简单规则。场地：长18米，宽9米，网高男2、43米，女2、24米。球在本方中最多能击三次。一人不得连续击球两次。每场比赛采用五局三胜或三局两胜制，每局以25分制。发球需站在端线后面，采用每球得分制。 三、明星介绍，了解中国女排的辉煌。 通过几位排坛明星的介绍让学生了解我国女排辉煌的五连冠。 袁伟民：江苏苏州人，我国排球高级教练员，现为国家体育总局局长，曾是我国优秀男排运动员，后担任我国女排主教练，并带领我国女排
12、多次获世界冠军。 郎平：北京人，我国女排主扣手，被排坛誉为“世界三名强扣手之一”，享有“铁榔头”称号。后又担任过我国国家队女排主教练。 孙晋芳：江苏苏州人，同是优秀女排队员，号称“最佳二传手”，现任江苏省体委副主任。课后反思优点：存在的问题：整改措施：六年级体育课教学设计科目体育年级六年级教者课时3教学内容游戏 广播操动态修改栏教学目标主动参与广播操的复习，并能做出示范。 积极参与游戏活动。重点难点广播操的复习，并能做出示范教学准备场地器材：操场、录音机教学过程一、 快乐游戏，活跃情绪 教师活动：1、组织学生集队。 2、组织学生游戏。 3、组织学生柔韧练习。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。 二、小组学练，互帮互助 教师活动：1、提出分组练习的队列内容和要求。 2、组织学生分组练习。 3、检验各小组的练习成果。 4、提出复习广播操的要求。 学生活动：1、知道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。练习的要求是动作到位、规范、有精神。 2、分六组进行练习，并在练习中不断改正动作。 3、积极认真地展示小组练习成果。 组 织： * * * * * *课后反思优点：存在的问题：整改措施：六年级体育课教
