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1、华中师范大学21秋德育论在线作业一答案参考1. 德育产生于社会需要，并为社会服务。对社会物质文明和精神文明的发展具有深远的影响，它在社会的继承发展中具有哪几方面的价值?( )A.维护和发展社会关系的功能B.维护和发展社会生产的功能C.促进精神文明的发展D.促进物质文明的发展参考答案：AB2. 班主任是学校内部各方面教育力量的协调者。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 我国小学德育大纲颁布于( )。A.1983年B.1993年C.1995年D.2000年参考答案：B4. 知、情、意、行在方向上和水平上发展不平衡，互不协调，甚至很不一致，往往导致人的品德表现出现哪些情况?( )A.“表里不一”
2、B.“有热情无常性”C.“说到做不到”D.“品德两重性”参考答案：ABCD5. 多元社会中的学校德育依据绝对主义和相对主义都将无助改善自身工作。( )A.错误B.正确参考答案：B6. 在多元化的社会现实中，多元的碰撞与互补，使学校德育既面临着使自身焕发活力的新机遇，又面临巨大的困惑和挑战，困惑和挑战表现在哪些方面?( )A.多样化价值观的存在对以往“一元化”的价值取向提出了挑战B.多样化的社会现实对以往的学校德育观念提出了挑战C.多元化社会现实对学校德育工作方式提出了挑战D.多元化社会现实导致德育环境的复杂化参考答案：ABCD7. 在学校教育中，以班级为主要形式的教学集体，蕴含着多方面的教育因
3、素和巨大的教育能量，是学生社会性和个性和谐健康发展不可忽视的重要因素。( )A.错误B.正确参考答案：B8. 德育问题，即指客观存在的各种品德教化现象。德育现象，即德育现象中各种各样的关系及其矛盾的表现。( )A.错误B.正确参考答案：A9. 从内容上看，在学校教学中，教学内容具有丰富的( )。A.伦理性和文化性B.思想性和智慧性C.情感性和审美性D.价值性参考答案：ABCD10. 我国社会既然处在社会主义初级阶段，其德育的基本性质应该是社会主义的初级性。( )A.正确B.错误参考答案：A11. 课外活动的基本特点是( )。A.自愿性B.强制性C.规范性D.随意性参考答案：A12. 德育改革的
4、根本性问题，不在于德育观念而是德育方法。( )A.正确B.错误参考答案：B13. 社会意识对德育产生制约影响作用的最直接的方面就是( )A.德育结构B.德育目标C.德育内容D.德育方法参考答案：C14. 德育存在的依据，在于人的实践本性。( )A.正确B.错误参考答案：A15. 关于德育工作者的劳动表述正确的是( )A.德育工作者的劳动是社会物质财富再生产的劳动B.德育工作者的劳动是生产社会精神产品的劳动C.德育工作者的劳动是社会思想道德再生产的劳动D.德育工作者的劳动是文化科学知识再生产的劳动参考答案：C16. 班主任作为教师，其任务与一般教师的任务有共性，但是作为班级的领导者、管理者、教育
5、者，还有自己特殊的任务，具体包括哪些任务?( )A.组织任务B.管理任务C.协调任务D.教育任务参考答案：ABCD17. 学校德育通过哲学及各科教学可以在新一代的思想上系统、完整地树立起作为世界观一部分的新的人生观、自然观，这体现了它的( )。A.文化功能B.经济功能C.政治功能D.自然性功能参考答案：D18. 自由活动是学校课外活动的基本组织形式。( )A.正确B.错误参考答案：B19. 德育即爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、社会主义理想和共产主义理想教育，此种定义方式是基于对德育本质的不同认识出发的。( )A.正确B.错误参考答案：B20. 根据德育过程具有渐进性和反复性的特点，做好
6、德育工作需要注意的问题有( )A.思想品德培养不能急于求成更不能搞“立竿见影”B.应当循序渐进，拾阶而进C.坚持“百年树人”常抓不懈D.思想品德教育要反复抓，抓反复参考答案：ABCD21. 道德教育的根本途径和主要方法就是在提高儿童道德认识的同时，进行道德实践。( )A.正确B.错误参考答案：A22. 道德评价能力发展的一般过程是( )。A.从他律到自律B.从客观效果到内在动机C.从他人到自己D.从自律到他律参考答案：ABC23. 人总是按其所获得和所确立的为人处事的意义、义务和规范来生活，尽管各自的选择有别，但大都如此。人的德性总是贯穿人的生活和为人处事的活动中。( )A.错误B.正确参考答
7、案：B24. 对于德育的地位，本书的编写者认为以( )来言说较为合适。A.“不可忽视的重要地位”B.首要地位C.关键地位D.核心地位参考答案：A25. 教学在时间和地位上的优势，正是德育得以充分实施不可缺少的根本性条件。( )A.错误B.正确参考答案：B26. 德育的社会中心目的论的代表人物是( )。A.托马斯阿奎那B.卢梭C.涂尔干D.布鲁纳参考答案：C27. 道德教育的认知发展理论的代表人物是( )。A.弗洛伊德B.柯尔伯格C.班杜拉D.杜威参考答案：B28. 精神分析学派的道德发展理论的主要特征是关心( )。A.个体内部的冲动、思想、感情B.外显的行为C.道德判断力的发展D.隐性课程的设
8、计参考答案：A29. 德育的目的在于育德，这是德育区别于智育、体育、美育的主要标志。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 形成道德意志的基本过程有决心、信心、( )三个阶段。A.恒心B.耐心C.良心D.上进心参考答案：A31. 德育的基本途径是( )。A.社会实践活动B.教学活动C.团队活动D.课外、校外活动参考答案：B32. ( )负责信息化设备的采购工作。A、财务经营科B、教务管理科C、总务管理科D、安全装备科( )负责信息化设备的采购工作。A、财务经营科B、教务管理科C、总务管理科D、安全装备科答案: C33. 学生成长记录袋内容的收集主要由教师来完成。( )A.正确B.错误参考答案
9、：B34. 德育影响在价值选择上不可能不考虑选择积极的价值内容和最有利于德育对象品德发展的教育方式，这体现了德育过程的( )。A.计划性B.正面性C.复杂性D.多端性参考答案：B35. 德育目标所表达的都是人在生活中为人处事的品德，它的本质是追求( )A.良好德性的形成B.素质的全面提升C.智慧水平的实质性提高D.道德认识的深刻参考答案：A36. 在班级的各项活动中，体育活动是主要活动。( )A.正确B.错误参考答案：B37. 德育目的的要求应当高于德育对象的现实的道德水平德育目的产生于德育活动之前，这体现了德育目的的( )。A.超越性B.可能性C.预见性D.教育性参考答案：A38. 把德育视
10、为全面发展教育组成部分之一，同智育、体育、美育、劳动技术教育居于同等重要的地位，这种认识，可概括为各育平等的教育地位观。( )A.错误B.正确参考答案：B39. 对于频繁告状的学生，错误的看法是( )。A.告状是大多数孩子的天性，也反映了学生已经初步形成了判断是非的能力，但这种判断还带有幼稚性B.这些孩子敢于向老师反映情况，值得表扬C.我们教师不能鼓励学生告状，会使学生养成总把眼睛盯着别人D.我们教师在引导学生正确对待别人缺点的同时，也要让其看到自己的不足参考答案：B40. 德育中的各种精神因素对人的不断影响和熏陶，还会使人产生正确、健康的精神需求，激励人们追求更高的精神生活，并能使人从中获得
11、精神上的愉悦和满足，感到精神生活充实、幸福。( )A.正确B.错误参考答案：A41. 德育过程的构成要素是教育者、受教育者和( )。A.德育形式B.德育内容C.德育方法D.德育评价参考答案：BC42. 德育过程管理是德育管理的( )。A.中心环节B.关键环节C.重要环节D.最后环节参考答案：A43. 汉代的董仲舒被称为儒家思想的集大成者，他在当时为社会谋化政治时，曾讲到古之王者治天下，“莫不以教化为大务”。告诫统治阶级要把教化民俗作为头等要务。这里的“教化”，指的也是对人进行( )。A.思想品德方面的教育B.养成教育C.智慧培养D.礼仪行为培养参考答案：A44. 非正式群体在班级管理中只有消极
12、作用。( )A.正确B.错误参考答案：B45. 贯彻集体教育与个人教育相结合原则时应注意的几个方面是( )。A.要注意培养和建设良好的班集体B.要善于通过集体教育学生C.抓好个别教育并通过个别教育来巩固和发展班集体D.发挥集体的巨大的教育功能参考答案：ABCD46. 班主任了解学生的途径有( )。A.分析书面材料B.调查C.观察D.谈话参考答案：ABCD47. 在德育的社会性质上，它坚持( )的辨证统一。A.阶级性B.民族性C.全人类性D.自然性参考答案：ABC48. 下列哪一个观点体现了我国古代德育中的人本主义( )。A.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”B.“天下兴亡，匹夫有责”C.“人最
13、为天下贵”“人定胜天”D.“己所不欲，勿施于人”参考答案：C49. 实现德育目标，应注重采用哪些基本策略?( )A.重视德育目标的具体化B.争取各方面对德育目标的认同感C.形成强有力的监督机制、激励机制D.保证人、财、物的必要投入参考答案：ABCD50. 德育工作的对象是人，人在社会生活中是不断发展变化的，人的发展的多变性和社会生活的复杂性，决定了德育工作的复杂性。如何做好德育工作，在客观上需要有一定的理论做指导。( )A.错误B.正确参考答案：B51. 德育内容对德育工作来说具有重要意义，具体表现在( )。A.德育内容是实现德育目标所必需B.德育内容蕴含丰富的思想资源和伦理资源C.德育内容是滋养人思想品德发展的精神粮食D.德育内容对教育者和受教育者的活动有重要的制约作用参考答案：ABCD52. 德育过程的主要矛盾是( )A.知与行的矛盾B.正确思想与错误思想的矛盾C.教育者所提出的德育要求与受教育者思想品德现状之间的矛盾D.全面认识与片面认识之间的矛盾参考答案：C53. 充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道
