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1、教师资格考试 江西省小学教育学真题及答案（多选题） 1.聘任教师的形式有()。A.招聘B.续聘C.解聘D.不聘E.辞聘2.社会主义全面发展教育的组成部分是()。A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动技术教育3.教育培养学生的主体性的措施有()。A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B.重视学生主体参与课堂，获得体验C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育D.教育目标要反映社会发展E.在成熟的基础上引导发展4.咨询活动的基本原则有()。A.改变现实和追踪效果B.积极关注和信任来访学生C.注重来访学生的主动参与D.充分支持和鼓励来访学生E.严格为来访学生保密5.美国当代著名教育家、心理学
2、家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括()几个主要部分。A.认知领域B.情感领域C.态度领域D.意志领域E.动作技能领域6.现代教育的特征主要有()。A.公共性和生产性B.公益性和免费性C.科学性D.国际性E.终身性和未来性7.学校文化的内容有()。A.教育的理想和追求B.对学校功能及社会责任的理解C.对个性的理解D.对学习、工作的态度E.对集体的看法8.我国学校教育层次包括()。A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.学历教育9.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是()。A.家庭教育B.道德教育C.班级教育D.学校教育E.社会教育10.组成课程计
3、划的主要内容是()。A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制E.学周安排 11.人的身心发展规律是指()。A.阶段性B.差异性C.顺序性D.不平衡性E.互补性12.义务教育中，()必须履行一定的义务。A.儿童B.国家C.家庭D.社会E.企业13.课外活动的组织形式有()。A.群众性活动B.竞赛活动C.游戏活动D.小组活动E.个人活动14.教育的特质至少包括()。A.教育是人类社会所特有的有意识活动B.教育是人类与动物共有的生存活动C.教育是人类特有的认识活动D.教育是人类传递社会经验的活动E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动15.联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利有()。A
4、.无歧视原则B.提早自立原则C.尊重儿童观点与意见原则D.尊重儿童尊严原则E.儿童利益最佳原则16.教师的进修提高以()。A.业余为主B.自学为主C.短训为主D.在职为主E.学历提高为主17.马克思主义教育学认为，教育起源于()。A.儿童对成人模仿的需要B.传递生产和生活经验的社会需要C.人类生存的需要D.人的自身发展的需要E.社会安宁的需要18.“环境决定论”完全否定了()。A.遗传的作用B.教育的价值C.家庭的影响D.文化的功能E.人的能动性19.小学德育从内容上看包括()。A.政治教育B.理想教育C.世界观教育D.爱国主义教育E.道德品质教育20.学校教育与家庭教育相互配合的方法有()。
5、A.互访B.民主评议C.家长会D.家长委员会E.校外指导 参考答案及解析1.ABCE【中公专家解析】不聘不是聘任教师的方式。2.ABCDE【中公专家解析】全面发展教育的基本组成部分是德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。3.ABC【中公专家解析】D、E说法错误。4.BCDE【中公专家解析】A说法错误。5.ABE【中公专家解析】布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括认知领域、情感领域和动作技能领域。6.ACDE【中公专家解析】B不是现代教育的特征。7.ABCDE【中公专家解析】五个选项都属于学校文化的内容。8.ABCD【中公专家解析】学历教育不属于学校教育。9.ADE【中公专家解析】教育活动的“三
6、结合”主要是指家庭教育、学校教育和社会教育三结合。10.ABCDE【中公专家解析】课程计划的基本内容包括教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排。11.ABCDE【中公专家解析】个体的身心发展遵循着某些共同的规律，这些规律制约着教育工作。人的身心发展规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个体差异性。12.ABCD【中公专家解析】见“义务教育”之“义务”的具体内容。13.ADE【中公专家解析】学校课外活动的组织形式和方法是多种多样的，按活动的人数和规模可分为群众性活动、小组活动和个人活动。14.ADE【中公专家解析】教育是培养人的社会实践活动。随着人类社会的产生而产生，随着人类
7、社会的发展而发展。教育是传承社会文化，传递生产经验，传递社会生活经验的活动。15.ACDE【中公专家解析】l989年11月20日联合国大会通过的儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体地位。这一精神的基本原则是儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。16.ABCD【中公专家解析】教师进修主要是提高教学水平，E不选。17.BCD【中公专家解析】马克思主义教育学认为，教育起源于社会性生产劳动。18.AE【中公专家解析】“环境决定论”表现在两个方面：一是否认遗传的作用;二是夸大环境和教育的作用。19.BD【中公专家解析】小学德育内容主要包括爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育。20.ACD【中公专家解析】学校教育与家庭教育相互配合的方法主要是学校与家长的互动。
