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1、第25课 诗词曲五首 【相关链接】元曲介绍:元曲是元杂剧和散曲的合称。杂剧属戏剧，散曲属诗歌。散曲又分为小令和套曲。小令是单个的曲子，跟现代的歌词相近，是按曲调创作的。每个曲调都有自己的名称，各个曲调的字数和句式各不相同。套曲，又称“套数”“散套”，通常用同宫调的若干曲子联缀而成，长短不论，一韵到底，适宜叙述比较复杂的内容。作者简介:文天祥，字 ，又字 ，自号 ， 人， （朝代）诗人。张养浩，字 ,号 ，济南人， 代散曲家。写作背景：过零丁洋：是文天祥的代表作。1278年，文天祥率兵与元军作战于广东潮阳一带，不幸在五坡岭被俘。元军把文天祥囚于船上，元将张弘范逼他写信招降仍在海上坚持抗元的宋将张
2、世杰，文天祥严词拒绝。经过零丁洋时，他面对浩渺沧海，感慨国家命运，于是写下了这首诗以表明自己的心志。敌帅张弘范称其为“好人！好诗！”（之后二十多天，只有八岁的南宋最后一位皇帝，由大臣陆秀夫背负跳海殉国，誓死不险。）山坡羊 潼关怀古是作者于元文宗天历二年在就任陕西行台中丞前往陕西救灾的途中所作。潼关位于东西两京（洛阳、长安）之间，历来是兵家必争 之地，常常触动行经者的怀古之情。这首曲借凭吊潼关古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，任何朝代的更换，带给人民的都是苦难。【学习与交流】一、自主学习用自己喜欢的方式快速通读全文，扫清字词障碍。干戈寥落（ ） 折戟（ ） 惶恐（ ） 汗青（ ）
3、飘絮（ ) 踌躇( )根据自己的情况自行补充：二、合作交流（同学们，请反复诵读后两首，领会诗意，体味诗情，并在组长带领完成以下学习任务）过零丁洋1、听过零丁洋范读，注意朗读节奏、重音及感情基调。2、小组根据范读，认真把握节奏及感情基调，再次诵读全文，并结合注释，理解诗句，整体感知诗意。(1)首联两句写了个人和国家的两件大事，一是（ ），二是（ ）。(2)颔联“风飘絮”和“雨打萍”分别比喻什么?(3)颈联两个“惶恐”，两个“零丁”各有什么意义?(4)尾联“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”表达了诗人怎样的气节?(5)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?【展示与点拨】星多夜空亮，人多智慧广。合作怎么样，展示知弱强。先在小组内推荐再展示（要积极，你们可是代表本组的荣誉，要好好准备哟！注意：认真倾听别人的发言，有礼貌的建议或评价）【强化与提高】1、中考链接(1) 过零丁洋中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是： ， 。(2) 过零丁洋中表达作者身经战乱流离之苦的句子是： ， 。(3) 过零丁洋中诗人自叙身世经历的句子是： ， 。(4) 山坡羊潼关怀古中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是： 。(5) 山坡羊潼关怀古中怀古的句子是： ， 。 ，。【梳理和布置】背诵并默写这两篇诗歌今日表现： 组长评价： 教师寄语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
