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1、教 学 设 计 方 案年级： 三年级任课教师：许汉华 实际授课时间：学科：信息技术课题：第9课 我的动物最美丽总序（ 9 ）课时教学目标知识与能力目标：1、 通过学习，使学生知道添加文字的作用，掌握在图片中添加文字的方法，并能通过改变字体、字号以及字体颜色的操作来美化图片。过程与方法目标：2、 学会使用Windows的“画图”中的“喷枪”工具来美化自己的图片。情感态度目标：3、培养学生的实践能力和审美意识，在探索中丰富其求异求新的思想和协作创新能力，进一步激发学生的学习热情。教学重难1、“文字”工具的使用方法。2、背景模式的选择。教学资源板书设计我的动物最美 添加文字 文字 选择背景模式：不透
2、明背景 透明背景 喷 枪：选择喷雾浓度教 学 过 程教学环节教学活动设计调整一、创境激起引新经过了这么长时间的准备，我们宠爱的“小动物”终于要去参加“动物王国选美大赛”了。在比赛之前，我们为自己的小动物送上一句鼓励的话，给它们打打气吧！二、自主合作探究一、为“小动物”献上一句话（一）用“文字”工具写文字1、在我们的“画图”窗口中有一个“文字”工具，同学们能在工具箱中找到它吗？利用这个“文字”工具可以给图形添上汉字，使画面图文并茂。今天我们就一起来学习如何为图画添加文字。2、师演示讲解单击工具箱中的“文字”工具按钮。在“工具栏状态选择器”中选择透明方式。 注意 在选择“文字”工具栏后，在工具箱下
3、面的“工具状态选择器”会出现两种图标：上面一种是添加文字是按不透明方式插入到图中，下面一种是按透明方式插入到图中。这两种方式有什么区别呢？当选择“不透明方式”时，所添加文字的背景色会带入图画中；当选择“透明方式”时，所添加文字的就不会把自身的背景色带入图画中。所以通常情况下按透明方式处理。 自主合作探究将鼠标移动到绘图区，鼠标指针变为十字形。单击鼠标左键，拖动鼠标，出现了一个虚线的文字框和文字工具栏。3、生操作练习，观察两种背景模式的区别（二）修饰文字1、要想文字也变得更美丽，可以使用“文字工具栏”对文字进行修饰。2、分小组自学3、 师生汇报交流自学情况4、 师小结强调：当文字框消失以后，就不能对文字进行修改了。只能擦掉原来的文字，然后重新输入新的文字。二、学习“喷枪”工具1、小动物们就要去参赛了，我们为它们燃放美丽的焰火，欢送它们吧！2、出示焰火图。3、这些焰火是怎样燃放上去的呢？4、生分小组自学。5、 请小老师演示讲解。师小结三、反馈点评深化1、展示学生的优秀作品，学习其优点，指出缺点。2、评选出“动物王国选美大赛”总冠军。3、说一说，在本次活动中给你帮助最大的人是谁？你最佩服的人是谁？小动物画得最好的人是谁？4、根据课后评价表对自己的表现进行自我评价。
