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1、东北师范大学21春数学教育学在线作业二满分答案1. 微元法的思想是考察研究对象的有关变量在一个很小的时间段内的变化情况。( )A.错误B.正确参考答案：B2. 影响中学数学课程的因素：( )A、社会因素、数学因素B、学生因素、教师因素C、教育理论因素D、课程的历史因素参考答案：ABCD3. 把各类问题归结为我们熟知的模型为类比思维。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 数学的抽象，正是数学的威力。( )A、错误B、正确参考答案：B5. 实验中服从确定性规律的误差称为系统误差。( )A.正确B.错误参考答案：A6. 数学教学过程中最基本的成分有( )A.教师和学生B.教学内容C.教学材料D.教
2、学模型与方法参考答案：ABD7. 把各类问题归结为我们熟知的模型为类比思维。( )A.正确B.错误参考答案：A8. 应用性原则就是编排中学数学教材体系时，应尽可能地通过已有的理论来解决面临的问题，展现新的理论知识。( )A、错误B、正确参考答案：B9. 数学学习是一个特殊的认识过程，它当然要受制于一般的认识规律。( )A、错误B、正确参考答案：B10. 模型的成功与否取决于经受住实践检验。( )A.错误B.正确参考答案：B11. 人们对数学的( )的追求，在很大程度上促进了数学的发展。A、统一美B、简单美C、奇异美D、逻辑美参考答案：ABC12. 数学技能是在数学学习过程中，通过训练而形成的一
3、种动作或心智的活越方式。( )A、错误B、正确参考答案：A13. 建立微分方程模型一般的步骤是_A.把用语言叙述的情况化为文字方程B.给出问题所涉及的原理或物理定律C.列出微分方程，列出该微分方程的初始条件或其他条件D.求解微分方程，确定微分方程中的参数，最后求出问题的答案参考答案：ABCD14. 动作技能的学习可分为：( )A、认知B、分解C、定位D、自动化参考答案：ABCD15. 建构学说对数学学习的指导意义有( )A.建构学说强调主体的感知B.建构学说强调外部环境的制约和影响C.建构学说强调学习是发展，是改变观念D.建构学说强调学习是达到预期目标参考答案：ABC16. 数学命题指：( )
4、A、数学方法有关的命题B、数学运算有关的命题C、数学方程有关的命题D、数学知识有关的命题参考答案：C17. 数学课程内容的选择原则：基础性原则;可接受性原则;灵活性和统一性相结合的原则;衔接性原则。( )A、错误B、正确参考答案：B18. 获取外部信息时必须考虑其可靠性和权威性。( )A.正确B.错误参考答案：A19. 选择小学数学教学方法的指导思想是( )。A.注入式B.启发式C.发现式D.探究式参考答案：B20. 授课是教师与学生的双边活动，在教师的指导下，通过读、讲、议、练等形式完成;说课则是以教师自己的( )为主。A.动作B.语言C.解说D.神态参考答案：C21. 例题有些相似但用同一
5、解决不能解决的问题称为类似目标题。( )A、错误B、正确参考答案：B22. 数学综合的一个很重要的方面是法学和信息技术的综合和联系。( )A、错误B、正确参考答案：A23. 巩固课分练习课复习课和讲评课。( )A、错误B、正确参考答案：B24. 面向事件法又称时间增量法。( )A.正确B.错误参考答案：B25. “数与代数”教学意义( )。A.帮助学生认识数学与现实生活的紧密联系B.促使学生初步学会探索现实世界中的数量关系及其变化规律C.帮助学生建立方程与等式的关系D.帮助学生树立辩证唯物观，初步学会利用科学的观点认识现实世界参考答案：ABD26. 教学中心论的教学过程，是以教师为主的互动过程
6、。( )A.正确B.错误参考答案：B27. 课程内容的呈现方式主要出发点( )。A.从学生的认知特点出发B.从学科体系出发C.从学生的性别出发D.从学科内容出发参考答案：AB28. 形式训练说，相同要素说，概括化理论以及现代认知心理学从认知结构出发的迁移理论。( )A、错误B、正确参考答案：B29. 概念同化以学生的间接经验为基础。( )A.对B.错参考答案：A30. 在同一属概念之下的两个种概念，如果具有全异关系，且它们外延的和小于属概念的外延，那么这两个种概念具有对立关系。( )A.正确B.错误参考答案：A31. “备课先备学生”说的是教学原则中的哪个?( )A.严谨性与量力性相结合的原则
7、B.具体与抽象相结合原则C.理论与实际相结合原则D.巩固与发展相结合原则参考答案：A32. 小学几何初步知识的性质是( )。A.射影几何B.抽象几何C.直观几何D.空间解析几何参考答案：C33. 大学生走向工作岗位后就不需要数学建模了。( )A.正确B.错误参考答案：B34. 讲解法是填鸭式的，发现法是启发式的。( )T.对F.错参考答案：F35. 评价的呈现方式一般包括评分或等级、分析命题和成长记录等。( )A、错误B、正确参考答案：A36. 中位数(名词解释)参考答案：中位数(又称中值)是按顺序排列的一组数据中居于中间位置的数，代表一个样本、种群或概率分布中的一个数值，其可将数值集合划分为
8、相等的上下两部分。对于有限的数集，可以通过把所有观察值按高低排序后找出正中间的一个作为中位数。如果观察值有偶数个，通常取最中间的两个数值的平均数作为中位数。37. 小学数学教师厚实的科学文化底蕴表现在( )方面。A.教育学知识B.一般科学文化知识C.心理学知识D.足够的数学专业知识参考答案：ABCD38. 学习过程的环状模式包括( )A.定向环节B.行动环节C.认知环节D.反馈环节参考答案：ABD39. 有的建模问题可利用计算机求解。( )A.错误B.正确参考答案：B40. 没有创新，人类就不会进步。( )A.错误B.正确参考答案：B41. 影响小学数学课程目标制定的因素有( )。A.社会发展
9、因素的影响B.儿童发展因素的影响C.数学科学发展的影响D.性别因素的影响参考答案：ABC42. 利用数据来估计模型中出现的参数值称为模型参数估计。( )A.正确B.错误参考答案：A43. 数学智力技能和操作技能形成和熟练的主要标志是( )。A.自动化B.完善化C.意识控制程度的减少D.意识控制程度的增加参考答案：B44. 学习数学的过程是一个直线式的上升发展过程。( )A.正确B.错误参考答案：B45. 电教教学和其他手段教学，都离不开“讲、听、看、做”四个字。( )A.对B.错参考答案：B46. 标准图形一般是指放在标准位置上的几何图形。( )A.对B.错参考答案：B47. 时间步长法又称为
10、固定时间增量法。( )A.错误B.正确参考答案：B48. 常用理论分布有均匀分布正态分布等。( )A.正确B.错误参考答案：A49. 简述发现教学法的基本流程及其特点。参考答案：基本流程：(1)创设问题情境，激发学习兴趣，要让学生去发现，教师自己首先要经历发现的过程。(2)精心设计“最近发现区”，促进学习的迁移。(3)学生提出猜测、进行论证。(4)教学效果的及时反馈和巩固。特点：(1)发现法强调学生是发现者，让学生自己去独立发现、去认识，自己求出问题的答案，而不是教师把现成的结论提供给学生，使学生成为被动的吸收者。(2)发现法强调学生内在学习动机的作用。学生最好的学习动机莫过于他们对所学课程具
11、有内在的兴趣。(3)发现法使教师的主导作用表现为潜在的、间接的。50. 说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述。( )T.对F.错参考答案：T51. 相对误差等于绝对误差加测量误差。( )A.正确B.错误参考答案：B52. 系统模拟的方式包括( )。A.计算机程序B.软件包或专用模拟语言C.列表手算参考答案：ABC53. 样本平均值和理论均值不属于参数检验方法。( )A.正确B.错误参考答案：B54. 摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述。( )A.正确B.错误参考答案：A55. “问题解决”是包括：( )A、单纯练习题式的问题B、实际问题和源于数学内部的
12、问题C、数学知识和方法D、数学科学参考答案：B56. 好的教学方法需要满足哪些要求( )A.有利于学生掌握系统的数学知识和进行基本技能的训练，形成良好的认知结构B.重视学生能力的培养，能充分调动学生的主动性，积极性，发挥学生的主体作用C.把统一要求与分类指导结合起来D.要在教学计划规定的时间内达到以上要求，决不能加重学生负担参考答案：ABCD57. 杜威关于教学过程阶段的划分可以表述为( )。A.情境问题假设解决验证B.问题情境假设解决验证C.假设问题情境解决验证D.情境假设问题解决验证参考答案：A58. 人们常常需要在不确定的情境中，根据大量无组织的数据，做出合理的决策。( )A.对B.错参考答案：A59. 要获得真正理论意义上的最优回归方程是很困难的。( )A.错误B.正确参考答案：B60. 促进小学数学教师专业发展的途径有( )。A.提高数学教育理论修养B.丰富数学教育实践性知识C.参与数学教育研究D.增强专业发展意识参考答案：ABCD
