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1、教学资料参考范本幼儿园好朋友，排排队教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 3名称 :好朋友 , 排排队目标 :1、尝试按一定规律排队2、借助自身的特征来排序, 进一步体验排序的规律和方法。准备 : 各种形状、大小、颜色的蜡光纸若干。重难点 : 幼儿按照一个特征交替排序, 幼儿想象用各种动作来排序。过程 : 蜡光纸排队。出示蜡光纸 , 引导幼儿观察这些纸的形状、颜色、大小。启发幼儿给他们排排队。观察幼儿操作 , 发现其中交替排序的例子。请按两种颜色交替排列的幼儿将自己的作品展示给大家看, 说说自己的排法。全体幼儿再次学习排序。鼓励能力强的幼儿将数量和颜色( 或大小 ) 交替排序。如一个大,
2、 两个小 , 两个红 , 一个黑等。好朋友排排队。请两组幼儿男女各四人, 分别站成两排。请男队和女队间隔排序, 把两组的幼儿排成一排。如: 一个幼儿站 , 一个幼儿站又一个幼儿站一个幼儿蹲。礼物排排队翻幼儿用书 , 鼓励幼儿独立完成。引导幼儿互相检查 , 交流排得是否正确。副组活动 :名称 : 碰一碰目标 :1 、感受 2 拍子的音乐并按其节奏走步。2 / 32、在对碰中享受愉快亲热的气氛。准备:磁带过程 :1 、学唱歌曲幼儿跟随教师学唱歌曲。当唱到“找一个朋友碰一碰”时。马上找一位同伴拉起手。2、跟随音乐游戏幼儿在自由空间跟着音乐走步。当唱到“找一个朋友碰一碰”时马上有找一位你的好朋友手拉手。二、益智游戏 :名称 : 口到手到目标 : 培养幼儿的反应能力 , 能做到手口一致。玩法 ; 口到手到 , 教师说到哪里就用手指到哪里。如: 下巴、脸、漆盖、脖子、脚跟、头发、椅子等。要求 : 幼儿手指的进度要快 , 不能慢 , 否则违反规则。3 / 3
