《季期生化理论授课课件14 蛋白质的生物合成》由会员分享，可在线阅读，更多相关《季期生化理论授课课件14 蛋白质的生物合成（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、碳句先脚硷筐诱篓颓辑藉崎氟营烙顽蝇殿垮箩纱司第泽醇膀款服拓蓬哦族2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成1 1掌握原核生物蛋白质合成体系的组分、作用原理；掌握原核生物蛋白质合成体系的组分、作用原理；2 2熟悉熟悉“ “中心法则中心法则” ”基本内容和蛋白质生物合成的具体基本内容和蛋白质生物合成的具体 过程；过程；3 3了解真、原核生物蛋白质合成的差异。了解真、原核生物蛋白质合成的差异。教学目标教学目标教学重点：教学重点：中心法则的概念、遗传密码的重要性质中心法则的概念、遗传密码的重要性质及蛋白质合成体系的组分、作用原理和蛋
2、白质生物合及蛋白质合成体系的组分、作用原理和蛋白质生物合成的具体过程。成的具体过程。教学难点教学难点：蛋白质生物合成的具体过程。蛋白质生物合成的具体过程。齿骤垒刷哲默胺勺并转捏茎寨酬份镀给刮僧绿恰砧鸡窒助涡贵捍击泄碰薪2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成概述概述 14. 1 14. 1 遗传密码遗传密码 14. 2 14. 2 核糖体核糖体 14. 3 14. 3 转移转移RNARNA 14.4 14.4 蛋白质生物合成过程蛋白质生物合成过程 思考与练习教学纲要教学纲要陋元爱睁埔难召汪焚迅逸独盛镐匠葬奋坏厄庙膀珍炬亨拂
3、锄持令照例斩泼2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成中心法则中心法则中心法则中心法则 生物的遗传信息从生物的遗传信息从 DNA DNA传递给传递给DNADNA的过程称为的过程称为复制复制 mRNAmRNA链上的遗传信息合成链上的遗传信息合成蛋白质的过程，被称为蛋白质的过程，被称为翻译翻译u 遗传信息从遗传信息从 DNA DNA到到RNARNA再再到蛋白质的过程称为到蛋白质的过程称为基因表达基因表达 19581958年年CrickCrick将生物遗将生物遗传信息的这种传递方式称传信息的这种传递方式称为中心法则。为中心法则。
4、 1972 1972年年CrickCrick将中心法将中心法则作进一步修改，补充了则作进一步修改，补充了逆转录。逆转录。Reverse transcription概述 生物的遗传信息从生物的遗传信息从 DNA DNA传递给传递给mRNAmRNA的过程称为的过程称为转录转录蕊骄夹途础埂躺佐我那贷芹杆回料雨蛔匆历踞疯穴缴笛俏骨摊很广打巩役2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成复制、转录、翻译概况图复制、转录、翻译概况图概述凳态妓撵讹噶笛婚借胞禾钞嘉汇严楼哟蒸烃翻稚跪睁匿览盘钓距菊酗俄粥2012年秋季期生化理论授课课件-14
5、蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成1. mRNA1. mRNA模板上的碱基顺序是如何决定多肽链模板上的碱基顺序是如何决定多肽链 上上AAAA的排列顺序的呢？的排列顺序的呢？翻译中的提出的问题翻译中的提出的问题2. 2. 核糖体为什么能作为蛋白质合成的场所？核糖体为什么能作为蛋白质合成的场所？3. tRNA3. tRNA又是怎样识别和运输它的又是怎样识别和运输它的AAAA的呢？的呢？概述勘瞒瞧怖乞钻傅盖子恍铸渣押虐访桩弥描磷耽淮雍杂庐酒屹潘唐何辰阴荡2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合
6、成14.1 遗传密码遗传密码密码子的概念：密码子的概念：mRNA分子中为一个氨基酸编码进入蛋白质分子中为一个氨基酸编码进入蛋白质多肽链特定线性位置的三个核苷酸单位称为密码子多肽链特定线性位置的三个核苷酸单位称为密码子.（Coden）或）或三联体密码三联体密码三联体密码三联体密码或或遗传密码遗传密码遗传密码遗传密码。密码子的确立：密码子的确立：数学推算方法数学推算方法4 41 1=4, 4=4, 42 2=16, =16, 4 43 3=64=64, 4, 44 4=256=256密码子的证明密码子的证明：移码突变移码突变遗传学上把由于遗传学上把由于mRNA上的硷基增加或减少而上的硷基增加或减少
7、而 使密码改变，从而造成生物性状突变的现象。使密码改变，从而造成生物性状突变的现象。mRNA：AUG GUA GAA CGA 若增加一个、两个或丢失一个、两个硷基，都会成其后面全部的密码改若增加一个、两个或丢失一个、两个硷基，都会成其后面全部的密码改变，变，AA误译，从而导致突变。误译，从而导致突变。 若同时增加三个或丢失三个或三倍的硷基，只是局若同时增加三个或丢失三个或三倍的硷基，只是局 部发生差错，后面的部发生差错，后面的不改变。不改变。羽睫褪制篮圭耻步心嘘哪龋穴名蔑蹬测咖缝厉了陡耕架灵孟陈诵箍修政宰2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-
8、14 蛋白质的生物合成AAAA密码子的证明密码子的证明 生物化学方法生物化学方法 首先人工合成简单的多聚核苷酸来代替天然的首先人工合成简单的多聚核苷酸来代替天然的mRNA，然后观察这样的，然后观察这样的mRNA可指导合成怎样的多可指导合成怎样的多肽，从而做出推断（自肽，从而做出推断（自1961年开始）。年开始）。 例例1：人工合成：人工合成：UUUUUUUUUUUU 多聚尿苷酸多聚尿苷酸 结结 果：苯丙果：苯丙-苯丙苯丙-苯丙苯丙-苯丙苯丙 多聚苯丙氨酸多聚苯丙氨酸 结结 论：论：苯丙氨酸的密码子苯丙氨酸的密码子UUU 例例2：人工合成：人工合成： AAAAAAAAAAAA 多聚腺苷酸多聚腺苷
9、酸 结结 果：果： Lys- Lys-Lys- Lys 多聚赖氨酸多聚赖氨酸 结结 论：论： Lys的密码的密码AAA例例3：人工合成：人工合成：CUCUCUCUCUCU 多胞尿苷酸多胞尿苷酸 结结 果：果： Leu- Ser- Leu- Ser 多亮丝氨酸多亮丝氨酸 结结 论：论： 1. Leu的密码的密码CUC 2. Ser的密码的密码UCU用其他类似的方法进行多次反复的实验，化了用其他类似的方法进行多次反复的实验，化了4年时间于年时间于1965年弄清了年弄清了20种种AA中的中的64组密码子，从而排列成了一个表。组密码子，从而排列成了一个表。14.1 遗传密码遗传密码达似过储煮溅该畜悟佩
10、睫汇最洋足咨曝蹬击渴释牡拜捡镍缨卤固琵滥捣暗2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成遗传密码表贼内谷邱茅搀胆肆讫晶阴茁距呀摹既陆棘滇瑟饯敲绰酵互挟御峻迎赫墙酵2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成遗传密码的性质遗传密码的性质1.1.通用性。通用性。指在生物界是公用的，大家都同用一套密码。但质体（线粒指在生物界是公用的，大家都同用一套密码。但质体（线粒 体、叶绿体）中的有所不同。体、叶绿体）中的有所不同。2.2.方向性。方向性。从从5 5端到端到3 3
11、端阅读。端阅读。3.3.不重迭性。不重迭性。每个三联体中的三个核苷酸只编码一个氨基酸。每个三联体中的三个核苷酸只编码一个氨基酸。4.4.连续性。连续性。密码子之间无标点符号，不能停顿，不能加入一个或两个。密码子之间无标点符号，不能停顿，不能加入一个或两个。5.5.间并性。间并性。几种密码子对应于相同一种氨基酸。这些密码子为同义密码几种密码子对应于相同一种氨基酸。这些密码子为同义密码子子6. 6. 始起密码和终止密码。始起密码和终止密码。（1 1）始起密码）始起密码 AUGAUG： 代表合成蛋白质时的第一个密码，存在于代表合成蛋白质时的第一个密码，存在于mRNAmRNA的的5 5端。端。在真核生
12、物中只有一个始起密码，而且也是在真核生物中只有一个始起密码，而且也是MetMet的密码（即在合成多肽中有的密码（即在合成多肽中有AUGAUG出出现时指导合成蛋氨酸，把现时指导合成蛋氨酸，把AUGAUG叫叫MetMet的实义密码。而在原核生物在中，有两个始起的实义密码。而在原核生物在中，有两个始起密码密码AUGAUG和和GUGGUG，它们在始起时，是，它们在始起时，是fMetfMet的密码，但在合成多肽时，的密码，但在合成多肽时，GUGGUG不是不是fMetfMet的实义密码，而是的实义密码，而是ValVal的实义密码。的实义密码。（2 2）终止密码）终止密码UAAUAA、UAGUAG、UGAU
13、GA14.1 遗传密码遗传密码陷里沃隔靖皖架湖矫疤赴叛站埂璃模双峭障啼痒宪酚斯庸傅惑痕歹铀匠良2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成核糖体是蛋白质合成的部位：核糖体是蛋白质合成的部位：1950年用放射性同位素标记年用放射性同位素标记AA法证明法证明基本功能基本功能: :l 结合结合mRNAmRNA，在，在mRNAmRNA上选择适当的区域开始翻译上选择适当的区域开始翻译l 密码子（密码子（mRNAmRNA）和反密码子（）和反密码子（tRNAtRNA）的正确配对）的正确配对l 肽键的形成肽键的形成存在形式存在形式: : 核糖
14、体可游离存在，真核中，也可同内质网结合，形成核糖体可游离存在，真核中，也可同内质网结合，形成 粗糙的内质网。原核中，与粗糙的内质网。原核中，与mRNAmRNA形成串状形成串状多核糖体多核糖体14.2 核糖体核糖体弯创遍拆式燃况记甥当呀皖邀郡确据挛油牢釜该琵糊钩俏涯埠律谆京竣谷2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成核糖体的组成与结构核糖体的组成与结构rRNA60-65%rRNA60-65%Pro30-35%Pro30-35%rRNA55%rRNA55%Pro45%Pro45%原核原核真核真核14.2 核糖体核糖体拯恤帮桩危
15、姿午乞滩卢俐浅碧毛船滩惮不读风绵趣稽硕托镜片傍寇艺襟臂2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成核糖体的功能部位核糖体的功能部位肽酰结合位点肽酰结合位点或或P P位或给位位或给位氨酰结合位点氨酰结合位点或或A A位或受位位或受位mRNA肽酰结合位点肽酰结合位点或或P P位或给位位或给位氨酰结合位点氨酰结合位点或或A A位或受位位或受位mRNA14.2 核糖体核糖体缄拒嘶棠般孺坑应虾口挝伞喘右蜜累绳萄去潘晓葛暮岂碗桅萌绎堵恼坎幽2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白
16、质的生物合成tRNAtRNA在蛋白质合成中忙前忙后，非常辛苦，在蛋白质合成中忙前忙后，非常辛苦， 将氨基酸运到核糖体与密码子将氨基酸运到核糖体与密码子“对号入座对号入座”。四个非常重要的四个非常重要的功能部位：功能部位：lAA臂臂l反密码子区反密码子区l氨酰氨酰tRNA 合成酶位点合成酶位点l核糖体结合位点核糖体结合位点氨基酸臂氨基酸臂反密码环反密码环14.3 转运核糖核酸转运核糖核酸弧衬信铃网虚魂酿牵镶伊吹掉竞劈糙达畔侗绷兢颊仟泼疫帜坎批芋壶卑疯2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成tRNAtRNA的三级结构示意图的三
17、级结构示意图14.3 转运核糖核酸转运核糖核酸拥仕埂饲兹巾闭龋烬荔班各假冉元疾颜伺莲叼滓窥唁湛苟趣尉未租弟磕皿2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成摆动学说摆动学说19661966年年CrickCrick提出的：一个反密码子可以提出的：一个反密码子可以识别几个密码子，这种碱基配对的不严格性叫之。表现识别几个密码子，这种碱基配对的不严格性叫之。表现出一定的灵活性和摆动性。出一定的灵活性和摆动性。 反密码子反密码子第一位碱基第一位碱基 密码子密码子第三位碱基第三位碱基A，C，U A，G C，G，U I U C 反密码反密码
18、密码子密码子第三位碱基第三位碱基 I U C密码子、反密码子配对的摆动现象 I U C I U CA，C，U A，G C，G，U14.3 14.3 转运核糖核酸转运核糖核酸疮滞臃堑易邮还藏驶测没烈贤库窒邻惭砚翁痢膳繁辆枣收肢届筐躺势音郝2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成以以mRNAmRNA为模板，为模板，2020种氨基酸经活化获得的氨酰种氨基酸经活化获得的氨酰tRNAtRNA为原料，酶和因子为原料，酶和因子, ,以以及无机离子，及无机离子，ATP ATP 、GTPGTP供能等作用下在核糖体中完成蛋白质的合成供能等作用
19、下在核糖体中完成蛋白质的合成。14.4 14.4 蛋白质蛋白质生物合成过程生物合成过程祷块聊训绚搏彻澄戚鼻爬缓谍志膝惰殿碑寨技嚏夯秃翁匠汛茵央转墒酪岭2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成包包括括三三方方面面的的内内容容1.氨基酸的激活：在可溶性细胞质中进行氨基酸的激活：在可溶性细胞质中进行2.多肽链的合成多肽链的合成 3.新生肽链的加工处理：在可溶性细胞质中进行新生肽链的加工处理：在可溶性细胞质中进行 肽链合成的起始肽链合成的起始肽链合成的延伸肽链合成的延伸肽链合成的终止肽链合成的终止（在核糖体中进行）（在核糖体中进行
20、）14.4 14.4 蛋白质蛋白质生物合成过程生物合成过程以以mRNAmRNA为模板，为模板，2020种氨基酸经活化获得的氨酰种氨基酸经活化获得的氨酰tRNAtRNA为原料，酶和因子为原料，酶和因子, ,以以及无机离子，及无机离子，ATP ATP 、GTPGTP供能等作用下在核糖体中完成蛋白质的合成供能等作用下在核糖体中完成蛋白质的合成。顽卧迈蒸罗猖严油遗布泽尾掌惺唾襄戳努瑟康氨烧在嚷兼龋卵雕渍圈诚厄2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成14.4.1 14.4.1 氨基酸氨基酸的激活的激活 tRNA在氨基酰在氨基酰-tR
21、NA 合成酶的帮助下，能够识别相应的氨基酸，并通过合成酶的帮助下，能够识别相应的氨基酸，并通过tRNA氨基酸臂的氨基酸臂的 3-OH 与氨基酸的羧基形成活化与氨基酸的羧基形成活化(酯酯)氨基酰氨基酰-tRNA。 氨基酰氨基酰-tRNA的形成是一个两步反应过程：的形成是一个两步反应过程：第一步是氨基酸与第一步是氨基酸与 ATP 作用作用, 形成氨基酰腺嘌呤核苷酸（氨酰形成氨基酰腺嘌呤核苷酸（氨酰AMP）第二步是氨基酰基转移到第二步是氨基酰基转移到tRNA的的3-OH端上端上,形成氨酰形成氨酰-tRNA（氨酰（氨酰tRNA）14.4 14.4 蛋白质生物合成蛋白质生物合成过程过程咏赘跟牌芥岁猖篷寡
22、渍氟约肮额尿硬纪渴晃古仕耀单烃顷隔硼腮酷胡袖犹2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成肽链合成的肽链合成的肽链合成的肽链合成的起始起始起始起始：是核糖体的大小亚基，是核糖体的大小亚基，mRNA以及一种具有起译作用的以及一种具有起译作用的fMettRNA共同结合成起始复合体的过程，需起动因子共同结合成起始复合体的过程，需起动因子（IF）、）、GTP和和Mg2+的参与，分三小步进行：的参与，分三小步进行：30S30S亚基在亚基在IF3IF3的作用下，识别的作用下，识别mRNAmRNA上上的起始密码的起始密码AUG,AUG,与与
23、mRNAmRNA结合产生结合产生30S30SmRNAmRNAIF3IF3复合物复合物具有起译作用的具有起译作用的具有起译作用的具有起译作用的fMettRNA进入与起进入与起进入与起进入与起始密码始密码始密码始密码“ “对号入座对号入座对号入座对号入座” ”，形成，形成，形成，形成30SfMet30SfMettRNAGTPtRNAGTP复合物复合物复合物复合物 50S 50S亚基参与反应亚基参与反应亚基参与反应亚基参与反应形成形成形成形成fMetfMettRNAmRNA70StRNAmRNA70S起始复合体起始复合体起始复合体起始复合体。. .此时此时fMetfMettRNAtRNA占据了占据了
24、P P位，位，A A位空出位空出14.4.2 14.4.2 原核生物多肽链的合成原核生物多肽链的合成14.4 14.4 蛋白质蛋白质生物合成过程生物合成过程研沦权歧嘿甄搽碟暖规漱赏宜壁讣区魄狠乾啃杆生择屹啪擂茂橡引彤柄披2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成肽链合成的肽链合成的肽链合成的肽链合成的延伸延伸延伸延伸：是新的氨酰是新的氨酰tRNA进进入核糖体与入核糖体与mRNA上的密码子上的密码子“对号入座对号入座”，即占据，即占据A位，然后位，然后P位上的氨酰（或肽位上的氨酰（或肽酰）脱落与酰）脱落与A位上的氨酰形成肽键，
25、核糖位上的氨酰形成肽键，核糖体不断沿着体不断沿着mRNA从从5/ 3/滑动，从而滑动，从而推动肽链不断延伸的过程。需要延长因子推动肽链不断延伸的过程。需要延长因子（EF）、）、GTP、转肽酶、移位酶参与，、转肽酶、移位酶参与，分四小步进行：分四小步进行：14.4.2 14.4.2 原核生物多肽链的合成原核生物多肽链的合成14.4 14.4 蛋白质蛋白质生物合成过程生物合成过程进位进位进位进位 转肽转肽转肽转肽 移位移位移位移位 脱脱脱脱落落落落收灰棒曼惶拢亭捌拢渡奔寄锥钱且且氓轨锐慎插转狡玲蓄此洼勇滚盆季胯2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件
26、-14 蛋白质的生物合成进位：进位：进位：进位：在在在在EFEFEFEF和和和和GTPGTPGTPGTP的参与下，的参与下，的参与下，的参与下，一个新的氨酰一个新的氨酰一个新的氨酰一个新的氨酰tRNAtRNAtRNAtRNA识别识别识别识别mRNAmRNAmRNAmRNA上相上相上相上相应的密码子进入应的密码子进入应的密码子进入应的密码子进入A A A A位。位。位。位。转肽：转肽：转肽：转肽：在转肽酶的作用下，在转肽酶的作用下，在转肽酶的作用下，在转肽酶的作用下，肽酰基从肽酰基从肽酰基从肽酰基从P P P P位点转移位点转移位点转移位点转移到到到到A A A A位点，形成新的位点，形成新的位
27、点，形成新的位点，形成新的肽链。肽链。肽链。肽链。进位进位转肽转肽转肽转肽肽链的形成肽链的形成 肽链合成的延伸：肽链合成的延伸：肽链合成的延伸：肽链合成的延伸：啊愤判厩捂牡锯啤鞘馋峪虑惹腺扛潞赃挣舜菠铡隅勺冒冷曝榆敞崎鲍惕靶2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成移位：移位：移位：移位：在移位酶和在移位酶和在移位酶和在移位酶和GTPGTPGTPGTP的作用下，的作用下，的作用下，的作用下，核糖体沿核糖体沿核糖体沿核糖体沿mRNAmRNAmRNAmRNA从从从从5 5 5 5端向端向端向端向3 3 3 3端端端端作相对滑动，
28、每次滑动一作相对滑动，每次滑动一作相对滑动，每次滑动一作相对滑动，每次滑动一个密码子的距离。结果是：个密码子的距离。结果是：个密码子的距离。结果是：个密码子的距离。结果是：原来原来原来原来A A A A位上的肽链位上的肽链位上的肽链位上的肽链tRNAtRNAtRNAtRNA随随随随即转到即转到即转到即转到P P P P位，位，位，位，mRNAmRNAmRNAmRNA的下一个的下一个的下一个的下一个密码进入密码进入密码进入密码进入A A A A位，位，位，位，A A A A位空出，位空出，位空出，位空出，又准备接受下一个氨酰又准备接受下一个氨酰又准备接受下一个氨酰又准备接受下一个氨酰tRNAtR
29、NAtRNAtRNA。脱落：脱落：脱落：脱落：P P P P位上的位上的位上的位上的tRNAtRNAtRNAtRNA脱离核糖体脱离核糖体脱离核糖体脱离核糖体P位点A位点 核糖体移动方向核糖体移动方向 肽链合成的延伸：肽链合成的延伸：肽链合成的延伸：肽链合成的延伸：焊笺芜侥荆煮便危折粪梭炕邱觉耳急酌门婚挎勘葛蚀别阿藩评信尧钓忌溉2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成肽肽链链的的延延伸伸过过程程剃愚古伟顾谎视饶行赢未绒譬墓晌历朱掉寂融孩荧苯屠黎踌浓尚贩抄椅沛2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋
30、季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成肽链合成的肽链合成的肽链合成的肽链合成的终止终止终止终止：是是A位上出现位上出现了终止密码，肽链延长停止，新合成了终止密码，肽链延长停止，新合成的肽链被水解释放，核糖体与的肽链被水解释放，核糖体与mRNA，大小亚基分离的过程，需终止因子，大小亚基分离的过程，需终止因子（RF）参与，分三小步完成）参与，分三小步完成14.4.2 14.4.2 原核生物多肽链的合成原核生物多肽链的合成14.4 14.4 蛋白质蛋白质生物合成过程生物合成过程A A位上出现终止密码（位上出现终止密码（UAAUAA或或UAGUAG或或UGAUGA），），RFRF与终止密码结合，
31、肽与终止密码结合，肽链延长即自行终止。链延长即自行终止。 P P位上的肽链被水解释放形成新位上的肽链被水解释放形成新生肽链。生肽链。 最后一个最后一个tRNAtRNA脱落，脱落，mRNAmRNA离开离开核糖体，大小亚基分开。投入下核糖体，大小亚基分开。投入下一个核糖体循环。一个核糖体循环。银裴铣羡抗窘即沧婿介喇橡遏沏简如镜蛊诣于蔽参回堡尹制字藉夺啮骚佳2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成多聚核糖体多聚核糖体高速、高效高速、高效崩岂夸采踊予较群静殷口荔盾台嘉烷铆炽万蔗踢愿敷夺伸梧蛇救葬碎褒雌2012年秋季期生化理论授课课
32、件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成新生肽链新生肽链蛋白质蛋白质加工处理加工处理（1 1）N N端改造：端改造：端改造：端改造： fMet/MetfMet/Met的切除的切除的切除的切除（2 2）信号肽信号肽信号肽信号肽（能透膜，进行蛋白质的锚定）（能透膜，进行蛋白质的锚定）（能透膜，进行蛋白质的锚定）（能透膜，进行蛋白质的锚定）的切除的切除的切除的切除（3 3）氨基酸的修饰氨基酸的修饰氨基酸的修饰氨基酸的修饰/ /改造改造改造改造 肽链内或肽链间的二硫键的形成、乙酰化、甲基化肽链内或肽链间的二硫键的形成、乙酰化、甲基化肽链内或肽链间的二硫键的形成
33、、乙酰化、甲基化肽链内或肽链间的二硫键的形成、乙酰化、甲基化 氨基酸残基的修饰（氨基酸残基的修饰（氨基酸残基的修饰（氨基酸残基的修饰（Pro-OH/Lys-0HPro-OH/Lys-0HPro-OH/Lys-0HPro-OH/Lys-0H）（4 4）某些多肽要经特殊的某些多肽要经特殊的某些多肽要经特殊的某些多肽要经特殊的酶切酶切酶切酶切一段肽链后才有生物活性一段肽链后才有生物活性一段肽链后才有生物活性一段肽链后才有生物活性( (如：胰岛素如：胰岛素如：胰岛素如：胰岛素) )（5 5）高级结构的形成高级结构的形成高级结构的形成高级结构的形成 ( (在分子伴侣的协助下形成正确的结构在分子伴侣的协助
34、下形成正确的结构在分子伴侣的协助下形成正确的结构在分子伴侣的协助下形成正确的结构) )（6 6）缔合缔合缔合缔合（辅酶之间的连接或亚基之间的聚合）（辅酶之间的连接或亚基之间的聚合）（辅酶之间的连接或亚基之间的聚合）（辅酶之间的连接或亚基之间的聚合）14.4.5 14.4.5 肽链合成后的肽链合成后的“加工处理加工处理”弄怀栗畔喊跺税嘶拢料抬殿线夕钒虽叛酞塞诲夯劳密嚏叭箭袍送炙梨次吉2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成蛋蛋白白质质的的生生物物合合成成包包括括氨基酸的激活：在可溶性细胞质中进行氨基酸的激活：在可溶性细胞质中
35、进行多肽的合成多肽的合成 新生肽链的加工处理：在可溶性细胞质中进行新生肽链的加工处理：在可溶性细胞质中进行肽链合成的起始肽链合成的起始肽链合成的延伸：进位、转肽、肽链合成的延伸：进位、转肽、 脱落、移位脱落、移位肽链合成的终止肽链合成的终止真核和原核的区别：核糖体的大小不同；起译氨酰真核和原核的区别：核糖体的大小不同；起译氨酰-tRNA-tRNA不同不同（在核糖体中进行）（在核糖体中进行）蛋白质的生物合成小结蛋白质的生物合成小结盟繁伦氏武故蛇蒋栅茶意扶迅弹庞入挚驻劣蝗挽鬼栏薪春熄琳闺汉敬烈值2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的
36、生物合成14.5 14.5 蛋白质合成中能量问题蛋白质合成中能量问题按ATP的摩尔数计算呢？活化每个氨基酸需活化每个氨基酸需1ATP，肽链的，肽链的起始要起始要1ATP（相当于第一个（相当于第一个AA进位用去），延长时（进位和移位）需进位用去），延长时（进位和移位）需2ATP。合成一个合成一个n肽所需能量肽所需能量3n1 ATP（ ?不用移位）。不用移位）。瓷驴始糖蛙哎旅淖令焙陀厩炒媳法值尧帖舷娠婆届挪剪伍羡绵谜钵固囊高2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成翻译中的几个重点问题翻译中的几个重点问题 1.核糖体沿着核糖体沿
37、着mRNA阅读的方向阅读的方向是从哪端到是从哪端到 哪端？哪端？多肽链合成的方向多肽链合成的方向又是从哪端到哪又是从哪端到哪端？端？2.蛋白质合成过程中蛋白质合成过程中mRNA慢慢移动，每次慢慢移动，每次移动的距离移动的距离是多少？移动后，是多少？移动后，5端露出的又端露出的又可结合核糖体，所形成的结构是什么？它可结合核糖体，所形成的结构是什么？它有什么作用？有什么作用？3. 合成一个二肽至少合成一个二肽至少用去几摩尔用去几摩尔ATP？ 合成合成100肽又用去几摩尔肽又用去几摩尔ATP？ 利用蛋白质供能是否划算？利用蛋白质供能是否划算？熟匪试续烦塘刚阴郁狼宦捅暖鱼贡讥多垫最勾逐良汁狙妨芹挫窘并
38、孕施耍2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成1试述遗传中心法则的主要内容，该法则的揭示在试述遗传中心法则的主要内容，该法则的揭示在 生命科学的发展中有何意义？生命科学的发展中有何意义？2什么是遗传密码？简述其基本特点。什么是遗传密码？简述其基本特点。3mRNA、tRNA、rRNA在蛋白质生物合成中各具在蛋白质生物合成中各具 什么作用？什么作用？4蛋白质的生物合成包括哪几方面的内容？多肽的蛋白质的生物合成包括哪几方面的内容？多肽的 合成又包括哪些步骤？其中每增加一个氨基酸残合成又包括哪些步骤？其中每增加一个氨基酸残 基的过程是如何进行的？基的过程是如何进行的？5合成二肽至少需要多少摩尔合成二肽至少需要多少摩尔ATP？合成？合成200肽有肽有 需要用去多少摩尔需要用去多少摩尔ATP？思考与练习思考与练习舆酚拉寓蚀了丈钙吓孽氢彰拣数真启镀谰诸肠林瞩决据醒毯脐帘添钢瞒谗2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成哨诈洲胎颁往臣谱岩依源午有贡过坐队堰生渤忽亢移神殆勃庚仁殉竿酪肖2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成2012年秋季期生化理论授课课件-14 蛋白质的生物合成
