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1、精选优质文档-倾情为你奉上XX责任目标工作总结一年来，我校在各级领导的正确领导下，在社会各界的大力支持下，认真学习科学发展观的重要思想，全面落实教育局“XX年工作责任目标”的工作要点，以办人民满意教育为根本宗旨，团结协作，求真务实，开拓创新，通过全体教职工的共同努力，基本实现了学年初制定的工作目标，较圆满地完成了各项教育教学工作任务。现将一年来的工作情况汇报如下：一、队伍建设与民主管理（一）、干部队伍建设学校班子成员注重提高自身素质，带头学习，带头转变工作作风。通过工作交流会等形式统一班子成员的思想，加大了依法治教的力度。提高了班子成员的凝聚力、向心力和战斗力。根据教育局的要求，对学校责任目标
2、工作进行分解，班子成员责任到人，目标明确。同时班子成员团结协作，主动兼课，经常深入一线听课指导教育教学工作，为广大教师树立了榜样，起到了师范作用。有力的调动了教师的工作积极性和主动性。（二）、师德建设我校重视教师队伍建设。以忠诚人民教育，发扬奉献精神的思想政治教育和师德教育为核心，认真贯彻教师法、中小学教师职业道德规范和中小学教师职业道德考核办法，以及红山区教育系统行风禁令。结合行风建设，我校开展了教师师德承诺活动，制定小学教师形象标准和小学教师格言100条，激发了教师的奉献精神，同时对教师进行了全面的考核，通过向学生及家长问卷调查，结果表明，我校教师职业道德良好，无侮辱、体罚和变项体罚学生现
3、象，无违法和违纪行为。这一举措，提高了教师的自我调控、自我规范的能力。（三）、校本研修学校成立校本研修工作领导小组，校长任组长、副校长、工会组长、人事干部、教导主任、学科负责人、政教主任等人员组成领导小组成员。学校制定了校本研修活动方案，明确了每一个人员的管理职责。规定每个领导干部都要紧紧围绕“三位一体的教学目标”对教师进行讲座，取得了良好的效果。1、根据我校教师学习状况、新教师工作实际情况，我校确立了校本培训的原则，校本研修必须与教育改革发展的形势相结合，必须与学校和学习者自身实际相结合，理论学习与建立学习型组织相结合，真正把教育理论学习落到实处。2、强调自主学习，开展读好书活动学校假期期间
4、向教师推荐并发放了教育杂志和书籍，要求每个教师根据自己的特点，假期读一本教育论著，写一篇读后感，写一点读书笔记，以提高教师的教育理论水平。每位教师又可根据自身的爱好，选择自己喜欢的学习内容，自主学习，并要求作适量的读书笔记，在教研组内交流，做自觉的“学习型教师”。3、网络与集中结合，重视师德培训教育德为先，学校对教师开展了丰富多彩的师德教育，内容有中小学教师职业道德规范、“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动、反邪教专题宣传教育活动等。除了每周一次的集中学习外，我们还鼓励教师通过网络的方式学习一些优秀教师的事迹，让老师们进行自主学习。4、保证集中培训，夯实理论基础为促使教师教育理论水平的提高，
5、在校本培训中，我们积极举办各类专题教育理论讲座。本年度我们多次组织教师集中学习，并采取开放式的学习策略，组织教师在教研组内进行讨论、深化，使师们夯实了理论基础，并能用理论来指导自己的教学。5、开展“一帮一”校本教研，发挥教师主体作用我校的校本研修工作要求全体教师积极参与，努力提高教师的主体意识，发挥教师的主体作用。我们以课堂教学为主阵地，以教研组为单位，开展“一帮一”校本教研活动，充分利用学校骨干教师的优势，以强帮弱，以老帮新，以骨干帮普通。青年教师结对带教、与六小联谊、教研组联合研讨活动等等，通过开展听课、说课、评课活动，使广大教师从理论到实践，从理念到行为，找缺点，学优点，取长补短，共同进
6、步。6、教、研、训立体结合，促进教师全面发展围绕新课程改革，要求教师们通过参加各级各类教研活动，反思教育教学理念；反思教育教学行为；反思教育教学个性；反思教育教学科研；在反思中提高，在提高中创新。从本校实际出发，结合学科特点，研究如何把学科创新的基本理念和创新课堂的基本要求转化为具体的教学行为。在教学理念、教学内容和教学方法上开展创新，进而形成自己的教学风格，创造性地实施新课程。7、开展课堂教学达标创优活动。以研讨课、比赛课、汇报课、展示课、随堂听课等教学活动为契机，进一步提高教师的业务素质和课程教学能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量。8、重视新进教师培养工作:、组织新教师召开专门培训会
7、，就相关课程的目标要求、备课方式、学生的基本特点进行培训，帮助新教师在接手教学任务时明确授课的目标和努力的方向，对新教师更好地完成教学任务起到了十分重要作用.、校领导班子成员亲自深入新教师上课的第一线听课。每次听课后及时和新教师交换意见，帮助新教师分析授课的优点和不足，有针对地帮助新教师总结教学经验，改进存在的问题，促进新教师教学能力和教学水平不断提高。、发挥老教师传帮带的作用。新教师到校以后，按排教学经验丰富的教师负责指导新教师的教学业务工作，让老教师指导新教师钻研课标和教材、掌握课堂教学的方法和技巧等，耐心指导和帮助新教师掌握备课、授课、考试组织等教学环节的基本方法和工作要求，让新教师更快
8、进入角色，教学水平得以较快提升。、组织公开教学.新教师担任教学工作一段时间后，根据新教师的工作情况适时组织新教师进行公开课教学活动。课后根据新教师的上课情况组织专门的集体评课、议课，对新教师的教案准备、制作、教学内容、教学方法和教学手段、板书情况、教姿教态、课堂管控情况等进行全面评议，帮助新教师总结教学经验、提高教学能力，促进新教师与新教师之间互相交流，新老教师之间共同提高。9、充分发挥骨干教师的专业引领作用，以点带面，提高课堂教学的实效。（四）、教师培训加强教师的业务学习和业务培训工作，采取的方法是集中学习和分散自学两种方式。规定每周三下午两节课后，为业务学习和政治学习时间，没有急特殊情况雷
9、打不动。组织教师外出听课学习，如3名语文教师和3名数学教师去北京听课学习，从而推动了我校的课堂教学，取得了良好的效果。同时，积极参加教研培训中心的教育教学活动，各科教师的业务素质都有很大的提高，总之，学校把握教师学习的机会，为教师的成长搭建一个绿色的平台。（五）、民主管理近年来，我校坚持全心全意依靠教职工办学的指导方针，坚持以教代会为基本形式的民主管理，不断加强教代会制度建设，进一步完善民主管理机制，大力构建民主治校模式。1、规范校务公开，让教师享有参与权、知情权学校把重点、难点和教职工关心的热点问题作为校务公开的重要内容，学校在制定教职工职称评聘方案、考核方案、绩效考核办法、教学质量量化方案
10、等内部管理制度中，先行政会提出讨论稿，交教职工人手一份并在教职工会上组织学习、讨论，由教职工提出书面意见汇总后再在行政会上讨论通过，再由教职工大会通过后施行。学校在年度考核、干部评聘、职称评定、骨干教师及各级各类先进评比中，严格按照文件要求，做到了文件条件公开、评选办法公开、结果公开的原则；然后张贴公示一周，以便教职工进行监督。2、学校以人为本，情感管理，构建和谐校园学校目前在高速发展建设中，经费非常困难、教职工待遇不是非常好的情况下，在工会牵头下组织对生病住院教职工进行看望、对教师及家属去世和退休教职工进行慰问。以次来体现学校领导对他们的关心、和尊敬。二、德育工作本着德育为首的原则，加强对学
11、生进行思想道德教育，把德育渗透到各个学科之中，规范学生的日常行为，培养学生从小树立良好的道德品质。（一）、德育335工程紧紧围绕红山区教育局“335”德育工程实施方案的要求，我们制定了“三支队伍、三类课程、五项活动”的具体实施计划，增强了实施过程的管理力度，开展了争创德育先进校活动。（二）、德育队伍建设1、德育队伍的建设、学校成立了德育工作领导小组，定期召开德育工作会议，指导我校德育工作。重视德育骨干队伍建设，加强班主任队伍建设。、班主任在学校德育中占有很重要的位置，是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。一年来，我校以班主任
12、大赛为契机，坚持开展各种活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，努力提高班主任的工作能力；定期召开班主任会议，学习有关经验、经验介绍，加强教育和培训，不断提高班主任的管理水平。重视和加强对班主任工作的研究，组织好班主任工作经验交流活动，逐步提高班主任自身素质，从而提高学校德育整体效果。（三）、全方位、多渠道育人，强化品德教育的渗透我校严格按着上级要求开足、开好思想品德课程。强化各个学科的德育渗透。课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生
13、在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。同时认真落实课外活动方案，以综合实践活动为主，开展了丰富多彩的课外活动。（四）、德育活动学校教育活动是学校德育工作的重心，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。我校一直注重寓教育于活动之中，以“爱国主义教育、养成教育、书香校园、社会实践、科普教育”等五项活动为核心，先后开展了“给玉树写一封信”、“观看爱国主义影片”、学唱爱国主义歌曲”、我爱中华演讲赛”、“祖国我爱你
14、征文比赛”、“弘扬明祖精神，做个了不起的中国人”、“我自己会使我的教室变得最美丽”、“创意读书格言征集”、“读书改变了我征文”“争做四好少年”|、等系列活动。在大队部的引领下，个个班级分别召开了“天下父母思”、“我读书、我快乐”等系列班队会活动。通过一系列教育活动，学生思想道德素质有了明显的提高，精神风貌有了很大改观，学生良好的行为习惯正在养成，初步形成了校园整洁、环境优美、学生举止文明，各项工作井然有序的局面。（五）、校园文化1、我校成立了校园文化领导小组，努力营造学校浓厚的学习氛围。新学期开始，我们就书写宣传标语，散发“两免一补”宣传单，将国家的惠民政策宣传到千家万户。同时注重校风、班风、
15、学风建设，各教室张帖符合学生班级特点的格言，悬挂革命领袖、科学家等名人的画像：各班级办有不同形式各种专栏，有学科辅导，有专项活动，有学生作品展览.内容丰富，主题鲜明，形式多样，是学生共同展示才华的平台，少先队开办了红领巾广播站，成立了报道兴趣小组，适时报道学校的好人好事、重大新闻、宣传党的政策，及时报道各种活动情况，来激发学生的学习热情。2、我们除了将校园文化建设贯穿到教育教学的各个环节外，校园文化建设已变成师生的自觉行动。老师们上班视早到为荣，视迟到为耻，每位同志都争分夺秒赶路上班；学校环境较差，教师不仅不埋怨，而是个个积极想办法，将学校之事当作自己的事。一种思想上追求奉献，人格上追求平等，
16、学术上追求卓越，业务上追求杰出，精神上追求超脱，情感上追求愉悦的文化氛围正在形成。三、教学工作质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。一年来，我校能够紧紧围绕区教育工作会议的精神，运用“以人为本”的管理思想，向老师提出了“在激励中进步、在互动中提高、在反思中发展”和“学中思、思中做、做中悟、悟中创”的口号。同时坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，教师的教育教学行为发生了变化，学生综合质量在不断提高，取得了可喜的成效。（一）、管理课程1、我校严格执行教育部关于进一步加强中小学生管理规范办学行为的实施意见的要求严谨办学，严格执行课程计划，开足开齐所有课程，并按着要
