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1、那次我闯祸了50字作文 篇一：我闯祸了 我闯祸了 浙江省桐乡市河山镇中心0班 薛琦玉 嘘!不要出声。我告诉你一个小机密，你可不能说出去哦!！告诉你我闯祸了, 今天中午,我回家吃完饭”看见泥匠在弄地坪他们把拌好的水泥倒在地上,一边用泥夹把水泥抚平一边往后退:我看了觉得特别有趣真想过去试一试 晚上”泥匠们收工走了我没事就走到那边一看已弄得平坦的厨房/手痒痒真想碰一下“我不由自主地伸手往地坪上一碰/咦如何软软的:等我惊觉：那上面已留下几个手指印如何办呢？我有点心慌一看”泥匠用来抚平地面的泥夹还在旁边”我想仍然让我来做一回小泥匠“吧、我拿起泥夹也学着他们的模样开场搞了起来”可地面还没有完全干。泥夹刚碰
2、到地就被牢牢地吸住了,如何也拿不动“我使尽了吃奶的力气”终于提起来了”但是“一大块水泥地面被掀了起来;一不做，二不休,再试试吧；会弄好的”我抚慰本人“这次。我拿起了泥夹悄悄地粘了一下水泥就往边上一拉”水泥没被粘起来;可泥夹却嵌入水泥中、就如此越搞越糟,越糟越搞:最后:地面被我弄得一塌糊涂了 这时“一块碎瓷砖印入我的视线，,刚刚弄不好也许是工具太大了吧！!这回用瓷砖应该行了我的幸运心理又来了，我拿起瓷砖大干起来：结果不说你也明白：搞砸的面积大大增加了我真担忧怕吃爸妈的口头炸弹;更怕挨板子“。只好灰不溜秋地回到了本人的房间睡觉去了 指导老师;冯福明真实,是这篇习作的成功之处,真实的事情真实的心理：
3、真实的语言：简单的描绘让我们每一个出身农村的人感到亲切/看着看着/不由得会心一笑那不确实是我吗？(篇二：我闯祸了 我闯祸了 浙江省桐乡市 河山镇中心学校50班薛琦玉 嘘！不要出声；我告诉你一个小机密:你可不能说出去哦！告诉你：我闯祸了、 今天中午;我回家吃完饭、看见泥匠在弄地坪他们把拌好的水泥倒在地上/一边用泥夹把水泥抚平一边往后退，我看了觉得特别有趣真想过去试一试， 晚上。泥匠们收工走了我没事就走到那边,一看已弄得平坦的厨房/手痒痒真想碰一下、我不由自主地伸手往地坪上一碰”咦,如何软软的等我惊觉那上面已留下几个手指印如何办呢?我有点心慌：一看”泥匠用来抚平地面的泥夹还在旁边：我想,仍然让我来
4、做一回，小泥匠吧。我拿起泥夹也学着他们的模样开场搞了起来,可地面还没有完全干泥夹刚碰到地就被牢牢地吸住了如何也拿不动我使尽了吃奶的力气”终于提起来了/但是/一大块水泥地面被掀了起来一不做二不休”再试试吧/会弄好的;我抚慰本人这次；我拿起了泥夹悄悄地粘了一下水泥就往边上一拉:水泥没被粘起来可泥夹却嵌入水泥中”就如此越搞越糟,越糟越搞、最后地面被我弄得一塌糊涂了, 这时“一块碎瓷砖印入我的视线，刚刚弄不好也许是工具太大了吧！这回用瓷砖应该行了,“我的幸运心理又来了我拿起瓷砖大干起来结果不说你也明白“搞砸的面积大大增加了我真担忧。怕吃爸妈的，口头炸弹“、更怕;挨板子。,只好灰不溜秋地回到了本人的房间
5、睡觉去了 指导老师”冯福明真实,是这篇习作的成功之处“真实的事情真实的心理真实的语言,简单的描绘让我们每一个出身农村的人感到亲切看着看着，不由得会心一笑那不确实是我吗?(篇三：六年级优秀:爱闯祸的我 优秀作文：爱闯祸的我 六年级优秀作文：爱闯祸的我 生活中，我有特别多特点，有时调皮,有时可爱,有时但是，我最大的特点是爱闯祸，想明白我是如何样闯祸的吗?请听我说! “唐子轩,你如何又把花瓶打碎了！”又听到了这河东狮吼般的声音,我撒腿就跑！“你给我站住！站住！你”“完了,完了,这回可完了，老妈这火爆脾气又开场迸发了!“我害怕地想。”你给我算算，这个月你一共打碎了几个花瓶,你，你“老妈愤慨地咆哮着,叉
6、着腰，指着我。我一声不吭地站在那儿，脸上写满了无奈与后悔。老妈又说：“你给我算算，算清了再吃饭。”说完,一转身，老妈忽忽地走了。我抓紧把花瓶的碎片找来,抱到房间里，找来胶水，把另一个和它一模一样的花瓶也给找来,希望照猫画虎,再粘一个。我边找边想，必须快点儿把这个花瓶恢复原样,天灵灵，地灵灵,神仙保佑,要不就惨了。工具凑齐后，我开场工作了。意想不到的是，被老妈这个顺风耳听到了挤胶水的声音。老妈把房门“啪”的一声推开,叫道:“唐子轩,你又在搞什么东西啊?”糟糕，我一激动,把另一个花瓶也摔到了地上。“你天天在想什么,打完这个花瓶打那个，还不觉得在家里垃圾够多的吗？这河东狮吼的声音又响在我的耳边。我只好无奈的捂住了耳朵。”你把手放开，听我讲。”被这声音一吓，我顺势把花瓶的碎片踢了一脚，哎呀,坏了,踢到妈的脚上了!哎呀！妈妈的脚破了，要流血!哎哟!你说说我这是如何搞的? 唉!这确实是爱闯祸的我。由于这一点，我经常遭到批判，由于这一点我经常听到河东狮吼，你是否觉得我也特别爱闯祸呢？
