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1、关于老师的进修心得体会范文三篇老师进修培训心得体会1 一、加强学习，进步思想认识程度和实际工作才能。过去的一年，我可以积极参加学校组织的政治学习，通过学习进步了自身对小学语文教研工作性质的认识，增强了工作的责任心和使命感。特别是通过参加吉林省教育学院组织的教研员培训班，在思想上有了更深化的认识，坚决了做好小学语文教研工作的决心和信心。通过学习和培训，无论在思想上，还是在业务方面，对我都是一个提升的过程，为今后做好本职工作提供了强有力的保证。二、 钻研业务，认真做好本职工作。过去的一年，我可以团结部室的其他同志，在完本钱职工作方面积极努力，获得了较好的工作效果，为我县小学语文课程改革献出了自己的
2、一份力量。、六年级语文新教材辅导为了使六年级语文老师更好地理解新课程标准教材，按学校和小教部工作方案，我利用开学初老师备课期间，为全县小学六年级语文老师进展了为期一天的语文新教材辅导。在准备辅导材料的过程中，我可以端正思想认识，认真备课，精心准备讲授的内容，同时注意理论联络实际，注重了工作的实效性，使辅导工作真正发挥了作用，不流于形式，收到了实效。、开学初视导检查为了充分发挥教研部门的职能作用，几年来我们都可以深化基层学校进展教学视导检查。在今年的两个学期开学初下乡调研中，我们深化了十几个乡镇中心校和所辖的局部村小进展了视导检查。按照下乡前的工作方案，我可以对所查内容认真记录，考虑整理形成文字
3、材料，为教育行政部门的决策提供效劳，为今后工作积累了第一手的材料，也为所检查的学校完善教育教学管理，进步办学质量提供了帮助。、深化基层教研组织，积极协助开展语文教研活动。为了深化进展课程改革，活泼教研气氛，我县小学相继成立了几个教研协作组织，开展了一系列相关的主题鲜明的学科教研活动。为了充分发挥教研的引领作用，在各个教研组织开展各种教研活动时，我都是积极参与，努力发挥着自己在活动中的作用，为指导活动的开展献计献策。一年来，我与其他相关同志，先后深化到了大兴中心校、横道河中心校、黄河中心校指导并观摩教研活动，进步了教研活动的质量，促进了课改的安康开展。、深化薄弱校指导开展教学研究活动，进步语文教
4、学质量。随着课改的深化开展，一些学校由于师资等各个方面的原因，在教学质量方面与很多学校产生了较大的差距。为了减小差距，促进教育教学的平衡开展，几年来，我们将教研的重点和难点定位在农村，定位在农村的薄弱校。为了推动影壁山小学的教学质量可以再上一个新的台阶，我们加大了对其教研扶持力度，连续几天蹲点搞调研，并在其兴隆小学召开了教学现场会，安排两位老师上了二、三年级的语文课。通过与相对薄弱的学校领导老师座谈、研究教学，促进了他们思想认识再上一个新的高度，研究才能也有了进步，对于带动一个区域教学程度的提升产生了积极而深远的影响。、加强了对骨干老师的培养多年来，我们一直将骨干老师的培养作为学科教研工作的一
5、个重点。理论证明，骨干老师对于推动学科教学、教研程度和学科老师队伍的开展，起着非常重要的作用。几年来，在骨干老师培养上，我们采取了分级培养的形式，即对不同层次的骨干老师提出不同的开展要求，实行跟踪培养，工作针对性强，实效性也更大。横道河中心校的李春红，本来是一个村小的老师，但其本身思想素质好，有爱岗敬业的精神，教学根本功也比拟扎实，我们先是将列为县级骨干培养。近几年，推选其参加市里的各种教研活动均获得了较好的成绩。于是，我们将其确定为省级骨干培养目的。得到市教学学院的厚爱，今年的10月8日至12日，李春红代表辽市参加了吉林省小学语文教学观摩活动，执教五年级梅花魂一课，效果较好，有希望被评选为省
6、小语学科的“教学新秀”。、用科研带动教研，加强了对小学语文学科教学形式的落实。XX年上半年，我们在实验小学召开了语文、数学两个学科的教学形式研讨会，分别总结了语文、数学两学科的教学根本形式，供全县小学老师学习并落实到教学中。之后不久，我们将这些教学形式申报为吉林省教育厅教研室“十一五”重点教研课题“高效的课堂教学形式研究”。这一举措，为进一步落实这些教学形式提供了契机。在整个XX年年，我们在深化基层学校调研时，都将落实教学形式作为重点工作来检查和指导，获得了很好的实效。三、团结协作，积极完成学校和部室的各项工作在完本钱职工作的同时，我可以团结其他同志，共同很好地完成学校以及部室的其他各项工作。
7、本着“集体荣耀我荣耀，我为集体争荣耀”的思想，我可以认真对待集体的每项工作。在完成学校迎检准备工作，当集体利益和个人利益发生冲突时，我能以集体利益为重，妥善处理个人的一些事情。虽然有时工作累些，但看到单位的变化，觉得自己的付出是值得的，内心也是充满着快乐。老师进修培训心得体会2老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名老师容易，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：一、老师必须具备创新观念与创新思想。教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的开展和社会统一，这就是新的教育观。创新老师教育观的根本内涵包括：转变以老师为中心、以传授知识为主要目
8、的的传统教育观，形成以培养学生才能为主要教学目的的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂气氛，营造主动探究、生动活泼的课堂气氛;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，擅长发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重理论，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是老师思想上重知识轻理论造成的。一个大学物理老师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过理论活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而
9、激发其好奇心和求知欲，使其在理论过程中发现问题、解决问题。二、老师必须具备较高的业务素质。要施行创新教育理念，创新型老师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识构造，这是老师发挥创造性的根本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗读，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。三、老师要有敬业精神。能否成为一个好老师,首先在于有无敬
10、业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励老师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，到达超我的境界。倘假设不抓住老师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的老师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个老师忠诚于党的教育事业。有了这个根底，老师的教育观、质量关、人生观等就比拟容易
11、调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格老师。四、力求成功教育。成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的根底上获得成功，获得开展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好根底素质的准备。成功教育既有改革教育目的的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目的的意义在于：教育的本职任务、老师的本职任务本来就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主
12、动开展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目的，强调为学生修身开展的长远需要效劳。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强迫教育，通过老师创造成功时机，学生主动参与的活动方式，使学消费生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动开展个性。老师进修培训心得体会3 “问渠哪得清如许，为有头活水来。”任教十三年来，经历的培训也不少，可惟独这次“领雁工程”培训给我留下了深化的印象。曾几何时，感觉到自己的停滞不前，看着孩子们从最简单的认识阿拉伯数字开场到能纯熟的解方程他们的快速成长，让我惊叹，再看看自己，“桶”里的水并没有什么增长，相比之下，有些汗颜。在这
13、里，我很感谢各级领导给我这次珍贵的时机，让我在久逢干旱时及时找到了这“头活水”。在这里，让我感受了教授、名师的风采，聆听了无数精彩的讲座、感受了无数灵动的课堂，也更新了教学观念，反思了以往工作中的缺乏。作为一名青年老师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家教授以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。一、更新了观念，开拓了视野培训期间我们聆听了很多专家教授的讲座。这些讲座，或深化，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。他们以
14、鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，真有种“听君一席话，胜读十年书” 的感觉。通过这次培训学习，使我耳目一新，深深地认识到要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，我们老师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理平安”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、其乐融融、共享教学民主的气氛。平时忙于教学很少静下心来学习，参加省“工程”培训，通过听讲座、以及与同学的互动交流，使我们加强了对新课程的理解，进步了自身创新使用教材和改良教学方法的才能，以及教学理论才能。使我感觉到
15、比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。二、认真学习，启迪智慧曾经我是个不太爱读书的人，去书店买书也只是会考虑买学生思维训练、练习册、教学技巧、教案集等方面的书籍，虽然在工作中也感到自己专业知识的匮乏，但也不知道该读什么书。在这次学习的过程中，我更深化的意识到了：读书的重要性。读书不是为了应付明天的课，而是发自内心的需要和对知识的渴求。多读书、读好书可以开阔视野，积淀自身的素养，锤炼自身的数学功底。三、擅长反思、做一名反思型的老师在自己的教学过程中，经常会对学生说，“你得考虑，光听不行！”今天当自己成为学生的时候，不由得又想起了这句话“你得考虑，光听不行！”考虑应该是
16、一种习惯，只不过在日常工作中“懈怠”了考虑，而变得不愿考虑，日久天长也就不会考虑了。这又何尝不是游离于课堂之外的学生的现状呢？要想成为一名优秀的数学老师，爱思、勤思、会思是何等的重要。反思的方式有很多，如撰写教学随笔就是一种行之有效的反思方式；还有教育博客不仅仅是一个知识管理器，它更是一个人反思工具，是一个多向人际互动的装置，它为促进老师的专业化开展营造了良好的气氛。四、这次培训使我感受到了压力，也增强了信心通过培训我突然感到自己身上的压力变大了，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要更努力地进步自身的业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去理论，及时对自己的教育教学进展反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。说实话在异地集中学习非一个“累”字，一句辛苦所能形容，我经常笑称“屁股要磨出老
