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1、走进研修课堂 一睹名师风采这次观课最大的收获就是我重新思考了新课改精神，收获颇多。一是四位老师课程标准落实的都非常好。新课改好多年了，很多教师还是一味的教教材，而不是用教材教。三维目标是新课程课程目标的一个特点，它的表述直接体现出教学者的教学理念，也反映出教学者的教学方法。是教学设计的一个首要环节，我们知识与能力目标落实的还可以，过程与方法，情感、态度、价值观目标没有得到很好的落实。甚至有的老师上课根本没对课标进行研究，照本宣科的教教材，没有精心处理教材，精心设计教学过程。二是四位老师改变学生的学习方式，提倡学生开展自主学习、合作探究学习，变被动接受为主动学习。整个课堂教学是老师辛辛苦苦的教、
2、百厌不烦的讲，顶大就是老师问、学生答，讨论都很少，教师不讲总感到不放心。教师讲的过多，就容易变成灌，满堂灌的虽然没有，部分管的还有，部分灌也不行，灌就不行。要让学生真正的成为学习的主人，教师在课堂教学中就应该给学生提供充分的活动空间，尽量地把时间还给学生。教师的角色定位在学习活动的组织者和引导者，在教学中教师要创造性的理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中展示自我，肯定自我，超越自我只要教师给学生探索的权利和机会，每个学生都能在探索中显示自己的才华。在教学过程中教师要充分信赖自己的学生，尽量放手让学生自主探究。吴老师全面内战的爆发一课做的很好，教师对教学过程中
3、的每个步骤的安排设计主要从学的角度考虑，老师教师的教，是为了学生更好的学，用问题牢牢抓住学生的注意力，让学生带着问题去自学，从而推动学生自主学习，点燃学生思维的火花。四个篇章，五个探究题， 穿插上网找到的图画、视频、文字等资料，力争做到有声有色，图文并茂，既抓住了学生的注意力，让学生 / 感到新鲜又有话可说，激发了学习兴趣。通过师生分析所查找材料得出结论，既体现了论从史出，又让学生学会了信息社会如何快速查找获得有效信息，学生解决了这五个问题，基本就掌握了本课内容。较好的完成了进行任务，值得学习。另外，值得学习的是四位教师自然亲切的教态，宽松自由的教学氛围中，相信会有更多的学生自愿入主课堂，展示了自己的魅力。以上几点是我在观课中的体会。新理念指导下的新课堂是要落实好课标，让学生成为课堂的主人，让学生动起来，这也鞭策着我们教师要在不断地实践中反思，不断地提高。 温馨提示：最好仔细阅读后才下载使用，万分感谢！
