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1、撰写人:_日 期：_教师述职模板汇编7篇 一、教学方面 我参加工作的这几年,为了提高教学水平,首先,我积极参加省、市及学校的继续教育培训，不断追踪教育科研信息;其次,常与大学老师保持联系，从网上浏览各地的信息，了解本学科的教育、教学动态、学习相关的教育教学问题，与其他老师一道完成相应的课题研究；再次,还利用工作之余研究教学法、现代教育理论。我在教学中采取了如下的一些措施和方法：1、灵活英语教学。我十分注重教学技巧,讲究教学艺术，注重口语交际和学生求异思维，创新能力的培养;我十分注重学生学习兴趣的培养，树立学生自信和勇气,让学生成为学习主体,让学生学得轻轻松松，老师教得自然;我十分关注教改动态，
2、并大胆实行教改实验，摸索出“英语教学既要扣住课本,又要跳出课本,既要抓住课堂，又要跳出课堂”的教学模式，英语教学由繁到简,由难到易，深入浅出,灵活易懂。我的英语课成为英语老师争着听、争着学的示范课。教学效果有口皆碑，受到学校领导、同事和家长好评。 、探索研究新教法,新课型，全面提高学生的英语素质。 英语课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不完全是你学了多少单词,而是一种英语综合能力的全面提高。在这种教学理念的促使下我不断的探索、尝试新的教法、新的课型着重培养学生的英语逻辑思维能力。从教的几年来我不间断的探索里一些新的教学思路和方法如30秒活动，对错猜测活动,讲故事，解
3、决实际问题，阅读理解的做题技巧沈式代入法等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是课堂内容的有益补充,更是激起了同学们对英语这门学科的热爱。实践证明，学生很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向。 、多形式英语教学,提高英语课堂教学的效益。 注重教法改革，不断探索英语教学规律,大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列英语教学新法,激发学生兴趣，让英语教学“活”起来。在英语课堂上,我组织课前几分钟开展听说训练，运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣,课堂教学中运用实物教具,幻灯片,创设情景，设置悬念等教学手段启发学生,活跃气氛，收到了良好的
4、教学效果。同时鼓励学生大胆质疑，充分调动学生主观能动性,改变教师垄断课堂恶习，真正形成以学生为主体,教师为主导的教学方式。学生疑难之外，我总是不厌其烦地讲课，分析、带读,让他们能懂,会用。 在几年的英语教学中我深深的体会到:英语教学关键是一个活字，死扣书本和靠背单词是出不了成绩的。对活的理解是多种多样的,有上课时幽默的语言,联系实际的机智，英语组织课堂的运用，有教学模式的改变，有教学手法上的更新。我在教学中能活字当先，不拘一格,所以我的英语课受到同学们的喜爱和欢迎。这几年的英语教学，也取得了一定的成绩。 二、班主任工作 在教好书的同时我从未放弃过育好人。任现职以来，我担任了三年班主任，其中2年
5、初三班主任。我在班主任工作中，主要做到两个字爱和严。我以一颗博大无私的爱去滋润颗颗幼苗，使他们茁壮成长。我采取以身作则,宽严相济的科学管理办法。我始终坚持以下原则:有一颗爱心这是做好工作的前提。细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。严格要求,措施得力这是做好工作的保证。这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一批后进生，又培养了一批优秀的学生。由于我工作的成绩，得到学校领导和上级部门的肯定，xx年我所带的初二（)班被评为集团公司优秀中队。x年，我所带的初三（)班被评为集团公司文明班级。 教师述职 篇2 XX年,在紧张忙碌而又充实愉快中度过。在学校，我承担着毕业班语文教学的工作,同时又担负着
6、学校的后勤管理工作。教学上,我脚踏实地,兢兢业业，努力完成教学各项任务，教学成绩一直位居年级前茅。管理上，我经历了一个由知之不多、缺乏经验，到逐渐适应并能良好发挥管家作用的过程,真可谓有苦也有甜。后勤处工作以服务性为主,虽然复杂、繁琐，但都是学校工作的重要环节，搞好后勤工作，是学校教学工作正常进行的条件。自从我担任后勤主任以来，主要做了以下几个方面的工作: (1）修订并完善了后勤处各项规章制度,并在实际工作中能努力贯彻、实施。 （)根据日常教学、师生生活、设施设备维修等方面的需要，及时做好各种物资的采购、发放、余缺调剂和可回收物资的回收工作。 (）安排相关人员认真、及时地维护、检修好学校的各项
7、设施、设备。保证全校各项设施、设备正常使用。 （)及时安排人员外出,做好各种材料的配备采购工作。 （5)学校安全工作能常抓不懈。平时在校舍、消防、食品卫生、运动场地、体育器材、水电设施等方面经常组织相关人员进行了认真、彻底的检查,发现问题能及时处理,防患于未然。 （6)食堂工作是后勤处的一项重要工作，关系到师生的切身利益,所以一直是我工作的重点，我可以说是竭尽全力、挖空心思在做营养搭配、品种调动等工作,以满足师生的要求，述职报告小学后勤主任述职报告。 （7）综合治理工作常抓不懈。学校安全关系到千家万户,关系到社会稳定,责任重于泰山，为此，我一直坚持每日一小查，每周一大查的工作原则，对消防、楼台
8、、灯线、水管、体育器材等设施进行严格检查,发现问题及时处理，同时，经常性地对学生进行人身安全、社会交往、交通安全的教育，学校做到了安全事故零报告,多次受到上级表彰。 （8)积极争取上级扶持,着力改善学校办学条件。今年，我们经多次奔走呼吁，争取到国家校舍改造资金12万元,新建了学生食堂和学生公寓,学校面貌大为改善。 此外,后勤处还较好的完成了学校与社会各个职能部门的协调工作。如水电、卫生防疫、工商、税务、质量监督等部门,保证了学校工作正常进行。 教师述职篇3 本人学历、资历都符合要求,所以谨向上级申报语文中学一级教师资格。现将本人任职五年来的主要工作情况如下: 一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强
9、。我在担任现职期间，政治思想觉悟高,坚持党的四项基本原则,热爱祖国，热爱人民,立场坚定,恪守共产党员的诺言，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教、乐教。我谦虚进取,事业心强,讲原则，待人热情大方，关心集体,关心他人，有团队精神。在工作上兢兢业业,尽职尽责，任劳任怨，积极协助领导的工作,工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。能尊重、关心、爱护学生,平等对待学生,努力工作，不断提高自身的业务水平，为教育来业作出了自己应有的贡献。二、不断学习，努力钻研教学,积极参加教研教改活动。任现职以来,我均担任语文教学工作。在教学中不但传授文
10、化知识,而且大力推行素质教育,注重渗透爱国主义和集体主义教育,严把教学质量关，努力培养全面发展的社会主义接班人;同时主动参加各级各类教研教改活动,取得了较好的成绩，教学能力显著提高。 1、握语文教育的特点，注重能力的培养，切实提高学生语文素质。在教学过程中,我注重培养学生的自学能力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是语文教学中很重要的一环,所以在日常教学中我强调读的训练，教给学生读的技巧，并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动，激发学生读课文的兴趣,使学生从读中受到感染，调动其学习的积极性，并养成良好的朗读习惯。课堂提问是语文教学的一个
11、重要手段,我联系学生的实际情况,提出能激发他们积极思考的问题,提问具有概括性、针对性,克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探索的欲望,培养了学生的思维能力。学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案,使学生感受到学习的快乐,从而更乐于参与到教学活动中来。现在的学生阅读能力不强，因此我在教学中很注意培养学生的阅读能力。我遵循由简到繁、由浅入深的认识规律对学生进行训练,按文体分类教与他们阅读方法,使其能运用适当的方法去阅读不同类型的文章。同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的方法去分析、解决问题，既避免了“满堂灌”的传统教学模式,又切实提高了学生阅读能力。在
12、作文教学方面,我一贯坚持活动式作文教学法，强调在活动中使学生掌握有关作文知识,在轻松愉快的气氛中完成作文,消除学生对写作的畏惧感。同时还注意肯定学生所写的文章，经常推荐他们的文章到英石校刊上发表，让他们在创作中成功的喜悦,从而点燃他们的写作激情。 经过不懈的努力,我任教的班级语文成绩不断提高。二O和二OXX学年我所教的班级语文成绩在期末质检中连续两年名列全镇第二；上学期,在本校的期末质检中,我任教的两个班合格率达4。%，优秀率达42。2,远远超过了其他班级。更可喜的是吕秀秀和邓思华两位同学还取得了满分。此外，我还多次指导学生参加各级竞赛,取得较好的成绩。2、积极投身到教研教改的浪潮中,不断学习
13、先进的教学方法。在我任现职的五年间,是语文教学不断改革和探索的几年,为了提高自身的业务水平，掌握先进的教学方法,我积极投身到教研教改活动中。五年来,每次学校或教研组的活动我都积极参加,并毫不推辞地带头上好公开课,多次参加各级教学基本功比赛。二O年学校添置了多媒体教室,我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了多媒体教学这种新兴的授课方式,并适当加以运用,使语文课取得了更好的效果。二OXX年至二OX年省倡导小学“语文自能学习活动实验”，我积极参与，努力学习有关理论，多次到市区学校观摩学习并在学校承担公开课进行探讨。二OX年还在镇举办的小学“语文自能学习活动实验”教学评比活动中获二等奖。二OXX
14、年十一月和二OXX四月我分别到清远和韶关听了刘中和及武琼的活动式作文课,回校后主动承担示范课,向全校推广,推动了学校作文教学的改革。二OXX年随着新课标的推行，我又积极在教学中倡导自主、合作、探究的学习方式,努力培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。二OXX年四月参加学校教师基本功比赛获一等奖;同年十一月参加英德市英中片第十二届中学青年教师教学基本功比赛获语文科二等奖。此外，我还积极参与培养青年教师的工作,二OXX年十二月指导邹召喜老师参加英德市心理健康教育教学基本功比赛获一等奖。 三、认真做好级长、班主任工作，转化后进生成绩显著。 二OXX学年至二OXX学年任级长期间，我能积极、大胆、
15、负责地开展工作,协调好各种关系，认真落实学校安排的各项工作,组织教师进行各种学习，严抓学生思想工作，协助教师处理学生问题,组织了形式多样的课外活动，丰富了学生的课余生活。有效地指导并督促各教师做好日常教学工作，使各班课堂教学质量有了很大提高，所负责年级各学科在期末质检中取得了优异的成绩。特别是二X学年的六年级升中考试,多个班、科成绩在全镇排名中进入三甲，为该年度学校整体成绩的提升奠定了基础。 从教十年来,我一直担任班主任工作，积累了丰富的经验。在工作中，我能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际情况,采取切实有效的措施进行管理。关心爱护学生，对待学生一视同仁，强化学生的思想教育,注重个别教育。在培
16、养优秀生的同时，不放松后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生,普九巩固率高。 作为一名班主任,我努力与学生建立新型的师生关系，做学生的良师益友,为学生营造良好的成长环境。有了良好的师生关系,有助于营造一种民主、宽松的学习氛围,使学生能健康、快乐的成长。二XX年我刚接到一个班，开始学生都不愿意接近我。后来我发现原来是学生很怕上一任班主任,因此对我也“敬而远之”。于是我就利用活动课与他们下棋，目的是为了接近他们。几次以后，学生都争着要跟我下棋。时间一长，我跟学生的距离就拉近了，成了他们的朋友,与他们无所不谈,他们也很听我的话。此后，班主任工作都能顺利地进行。 在日常工作中，我一直以宽容的态度对待学生，给学生以改错的机会,为学生提供
