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1、小学语文要下雨了教案 ?要下雨了是一篇科学童话，课文通过“鱼出水面，燕子低飞这些自然现象表明下雨前动物的特点以及产生这种现象的原因。这篇文章读来生动有趣，在生动有趣的语言文字中，有机地渗透身便的自然科学知识。不仅能引导学生留心身边事物，注重察看，而且激发了学生探究身边自然科学现象的兴趣，从而在学生幼小的心灵里萌发热爱大自然的思想感情，使他们初步受到热爱科学的思想感情。【教学目标】1.认识16个生字，会写“了、不、太、也、左、右6个字。认识笔画“乚和4个偏旁“心、2.认识句号和句子3.正确、流利地朗读课文。4.懂得在别人有困难的时候主动提供帮忙【教学重难点】认识生字识记字形认读字音正确、流利有感
2、情地朗读课文。【教具准备】生字卡片投影【课程安顿】3课时第一课时教学目标：初读课文，学习认读字。一.导入新课大家见过蘑菇吗蘑菇的形状像什么今天我们来学习一篇蘑菇帮忙飞虫的故事。二.教师范读课文学生领悟课文内容。三.学生练习读课文注意读准生字的音四.学习生字1.出示xing d wi sn zi qin min hu hi sh想打为伞在前面后还是2.小组内互学并讨论办法联系实物想象，识记“伞。用比拟法记“左“右“不“还“后“在用顺口记“为：点撇横折钩，最后一点在里头。3.从课文中画出带有生字的词语理解词义，并读带有生词的句子。4.指读生字，扩词训练5.稳固练习小组进行抢读字卡游戏继续扩词五.继
3、续练习熟读课文稳固生字第二课时教学目标：学习生字一.检查复习1.读字卡2.指名读生字生词二.指出本节课要学的生字1.le b ti y zu yu了不太也左右2.察看字的各笔画位置，说说怎样写好这个字3.教师在田字格中范写，学生书空4.学生书写，教师相机辅导5.投影比拟生字，指出优缺点三.学生书写生字四.抄写词语五.作业：抄写生字、生词第三课时教学目标:理解课文内容,练习说话.一.检查复习1.默写生字及生词2.指名读课文二.认识句号和句子1.出示“下雨了，下雨了，蘑菇想为飞虫打伞。2.思考：这句话告诉了我们什么写完后的标志是什么“。句号句子后面画句号，表示一句话，一句话能表明一个完整的意思。3.数一数这篇文章共有几句话三.说一说蘑菇为飞虫打伞都打在什么地方请画出方向词板书：前后左右四.再读课文说说蘑菇是个怎样的孩子那当你看到别人有困难的时候你怎么办五.练习背诵课文六.想一想：你能用“前、后、左、右说几句话吗七.作业请你说说自己家住的位置，学校的位置等，最好说别人没说过的。.
