《试论幼儿园教育工作的精细化管理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《试论幼儿园教育工作的精细化管理（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、试论幼儿园教育工作的精细化管理 【摘要】自新课程逐步改革以来，幼儿园教育工作也开始面临着一些相应的创新和转变。然而，想要让每一个幼儿能够高兴健康地成长，那么需要幼儿园管理者把每一项工作进行细致化地管理和划分。可以是从重视精细化管理、为幼儿创立健康的学习环境以及日常行为标准管理等方面着手，全面提升幼儿的思想品质道德水准，这样才能让每一位孩子因为精细化的管理而感受到教师的关爱。这在提升孩子教育教学质量和新课程的落实方面起到了很好的作用。【关键词】幼儿园；教育工作；精细化管理引言当前由于新课程教育改革的不断提高因而对幼儿园教育教学管理工作有了更高的要求，从最初简单的管理到现在深入实施素质教育、建立制
2、度文化、营造优异的教学环境等方面，都已成为幼儿园最根本的管理工作【1】。同样地，幼儿园管理需要从每一个细节出发，全面考虑到每一个孩子的个性差别，提高教师教学质量，以满足孩子健康成长的需要。细致化的管理表现在让所有教学员工都能深刻理解教育内容并且能够积极高效地执行，这直接影响着幼儿园的教学质量和效劳水平，为提升幼儿园在社会上的良好形象提供了很好的保障。1.细致化制度建设的完善要细致化地落实好制度建设，需要从幼儿园教育的每一项工作过程出发，主要内容包括幼儿园教师职工的管理制度，园区内的平安管理制度，幼儿园日常行为管理制度等方面。只有关爱到每一个孩子的日常行为细节，落实到园区内的每一项平安制度，才能
3、为孩子的健康成长提供良好的帮忙。幼儿园制度建设主要工作是在完善之前常规制度的情况下，再根据一些实际遇到以及可能遇到的情况进行进一步分析和总结，最后推出一些全新的管理措施和规章。比方像?幼儿心理爱护权益12条、?家长对我说当中所规定的内容，在幼儿的心理上都起到了很好的爱护作用。还有像?幼儿文明礼貌、?教师文明礼貌、?家长文明礼貌等都能够培养幼儿的良好行为习惯。幼儿园的管理标准更多地是体现在细节上面，科学的行为标准可以让教师在日常的言行中展开，从而对教师教育行为进行相应的管理。教师也可通过和幼儿一起吃住方式，在生活中给幼儿做出一个好的典范，让孩子能够积极效仿。在生活饮食上可以表现为不挑食不浪费。而
4、在行为举止中那么可以体现出随手关灯关水，物品摆放整齐、美观、有条理的生活状态。同样地，在过马路时不闯红灯，车辆停放遵守相关规定，这类的行为也都可以为幼儿教育起着十分积极的作用。教师就好比是孩子的一面镜子，很多时候，可能是由于教师在日常标准中某些细小问题上的疏忽，从而导致孩子也潜移默化地被这种坏习惯所感染。因此，只有教师在日常行为中提升了，幼儿才能够在这种学习教育的过程中逐渐被培养成一个好的习惯。2.营造良好环境，带动幼儿行为幼儿的教育离不了一个良好的教育环境。孟母三迁，可见，教育环境对幼儿成长的重要性。具体而言，教育环境更多的体现在学习环境、校园环境、卫生环境、文明环境、交流环境、平安环境等方
5、面。首先，卫生环境是幼儿教育环境中很重要的组成一个局部。通常，幼儿在这方面的行为都表现的比拟差，所以，它更需要教师在教育和生活的过程中一步一步去引导。那如何才能让孩子在幼儿园保持着一个良好的卫生环境呢？这便需要教师付出更多的劳动和辛苦。教师得先培养幼儿对环境卫生的一种爱护意识，让更多的孩子能够参与到这种卫生管理的气氛中来，从而让孩子长期养成这种保护卫生保持卫生的好习惯。其次，文明环境在幼儿的成长过程中也是不容无视的。培养幼儿文明礼貌习惯的意识，这是在幼儿园教育工作中最根本的内容。而这个习惯的养成，离不开幼儿家长的共同参与【2】。幼儿园在对幼儿礼貌教育提出执行规范的时候，同样地，幼儿家长也需要根
6、据这些执行规范对幼儿的日常礼貌标准进行相应的监督，使其能够落实到孩子生活的各个方面。再就是思想教育环境，每个幼儿家庭的教育环境存在着或大或小的差别，因此，幼儿园那么需要给幼儿提供多方面的教育来帮忙幼儿建立起一个良好的行为道德品质。比方，幼儿园可以通过发展多种形式的文明标兵评选活动，让幼儿在思想上到达共识，形成一种积极向上的健康心态。幼儿园对幼儿文明礼貌的教育需要从不同角度切入。从生活中寻找一些文明和不文明的现象，然后组织幼儿去察看和体验，可以更好更迅速推动幼儿对文明程度的认识，起到良好促进作用。为此，我园可以在家长积极配合的情况下，在幼儿园发展?童眼看世界的活动，通过现场褒扬和图画表演的形式，
7、将生活中的一些文明礼貌行为表现出来，再在家长的陪伴指导下，让幼儿能够轻松地记住这些文明行为的规范。结语幼儿园的教育工作是一个很精细化的管理过程，这个过程需要从幼儿的生活、教育等各个方面去具体体现。对于教师，应该严格要求自己，利用务实求真的态度进行教学。通过细致化的管理让每一个幼儿能在校园里获得关怀。对于学校，需要不断提高教师在工作效率和工作水平上面的整体教学质量，建立相对完善的科学管理机制，提高教师管理水平，进而不够改善幼儿园工作质量，环境质量，为幼儿提供更好的教育效劳，以优秀的教学品质赢得家长的信赖。参考文献【1】于红梅.幼儿园教育工作精细化管理分析J.才智，2008，26：132.【2】刘振福.幼儿园平安工作精细化管理之我见J.环渤海经济t望，2008，06：70-71.【试论幼儿园教育工作的精细化管理】
