《新沪教版九年级化学下册《九章化学与社会发展第1节能源的综合利用》教案_27》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新沪教版九年级化学下册《九章化学与社会发展第1节能源的综合利用》教案_27（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【课题】第9章第1节能源的综合利用（1）【知识技能】 1. 了解能源的分类，区分常见的能源，记住节能标志；2 .知道化石燃料是人类社会不可再生的重要自然资源；3 . 了解煤和石油综合利用的意义，知道石油的分储和煤的干储；4 . 了解化石燃料的燃烧对环境的影响，懂得选择合适的燃料。【过程方法】通过阅读材料、相互交流，认识能源，能说出自己知道的能源的名称、分类。【情感价值】将能源科学与生活实际相结合，激发学生思考，引起学生学习兴趣。【重点】能源的分类。【难点】化石燃料综合利用的重要意义，如石油的分储和煤的干储。【教学过程【引入新课】投影展示常见能源图片【活动一】阅读交流展示【学生阅读】阅读课本【交
2、流展示】1.常见的能源5 .能源的分类【教师讲解】能源的其他分类解决能源危机的一般方法【投影图片】中国节能标志【学生展示】中国节能标志的意义【学生阅读】阅读课本P91化石燃料的第1段了解化石燃料是怎样形成的？【交流展示】化石燃料的形成。【学生阅读】阅读课本P91化石燃料的第2段至第4段【交流展示】1.当今三大化石燃料： 煤、石血天然气，都是混合物（物质分类）。2 .煤主要含有碳元素，石油主要含有 碳、氢元素,3 .天然气主要成分 肚宸，它是最简单的 有机物。4 .化石燃料的燃烧可提供主能、热能等。化石燃料在燃烧时还会产生 硫 的氧化物 和氮的氧化物，释放到大气中，造成环境污染。【交流讨论】根据
3、元素守恒，煤、石油燃烧产物有哪些？用煤或石油直接作燃料有哪些不利的因素？【学生展示】环境的污染、资源的浪费【活动二】阅读交流探究【阅读回答】阅读课本P92第2段至第4段。完成导学案中相关问题。【学生展示】化石燃料综合利用的意义是什么？【交流总结】石油的分储是利用石油中各成分的沸点不同,沸点也先分储出来，可以分离出石油气、煤油、汽油 和沥青百料,它们都日第原子个数不等 的碳氢化合物。该过程属于 物理变化。【阅读拓展】【交流讨论】【交流展示】【课堂总结】【课堂练习】【布置作业】阅读课本P94拓展视野可燃冰的大规模的使用面临哪些问题？甲烷燃烧的化学方程式可燃冰（CH4?8H2。）燃烧的化学方程式能源的分类、综合利用导学案063课堂练习导学案063课后巩固【板书设计】第1节能源的综合利用一.常见能源化石燃料、电能、风能、氢能、核能、地热能、太阳能、潮夕能等二.能源分类1 .从能源利用的角度2 .从能源是否可以循环再生的角度三.三大化石燃料煤、石油、天然气【教学后t己】本节阐述化学与社会发展之间的密切关系能源的综合利用。在教学设计上，从学生的生活实践中寻找家庭中常使用的能源入手，使学生认识到人类生存离不开能源。让学生认识能源的简单的分类；知道化石燃料 的主要种类及其使用存在的问题；认识开发新能源、节约能源、提高能源利用率的措施及其重要性。
