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1、东北师范大学22春数学教育学综合作业二答案参考1. 微元法的思想是考察研究对象的有关变量在一个很小的时间段内的变化情况。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 矛盾律指出两个矛盾(对立)的判断是一真一假。( )A.正确B.错误参考答案：B3. 利用偏回归平方和评价一个自变量在一组自变量中的重要性。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 小学数学教师丰富数学教育实践性知识的方法有( )。A.观摩优秀教师讲课B.自学专业知识C.同事之间的日常交流D.教学反思参考答案：ACD5. 成长记录袋(名词解释)参考答案：成长记录袋是从国外引进的一种新兴评价方式，是根据教育教学目标，有意识地将各科有关学生表现
2、的作品及其他证据收集起来，通过合理地分析与解析，反映学生在学习与发展过程中的优势与不足，反映学生在达到目标的过程中付出的努力与进步，并通过学生的反思与改进，激励学生取得更高的成就。6. 测试分析将研究对象视为一个白箱系统。( )A.错误B.正确参考答案：A7. 在一定教育阶段中，学生学习某一课程在德、智、体等方面应该达到的程度，称为( )。A.教育目标B.教学目标C.课程目标D.发展目标参考答案：C8. ( )是指在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定调查专题，主动获得信息、分析信息并做出决策的学习活动。A.数学制作B.数学实验C.数学游戏D.数学调查参考答案：D9. 在综合与实践中，
3、教师要让学生独立思考和合作交流，形成人人有活动、个个参与活动的课堂学习氛围。( )A.对B.错参考答案：A10. 从哪些方面评价小学数学课堂教学内容。参考答案：评价课堂教学内容，首先要保证教学内容的科学性，一方面教师的讲解必须准确无误;另一方面学生对所学内容要有正确的理解，要尽量避免学生对数学知识形成错误的理解。其次，教学内容必须联系学生的生活实际，教学内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动。第三，要充分挖掘小学数学教材内容的育人功能，为教学促进学生知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展提供保证。第四，教学内容的安排要恰当，其分量和难度要符合学生的年龄特征和学
4、习水平。第五，教学内容的呈现形式要有利于学生对数学知识的再发现，教学要注意前后知识之间的联系，以便于学生在学习的过程中更好地理解数学知识的发生、发展过程。11. 接受学习指学习的全部内容是以定论的形式呈现给学习者。( )A、错误B、正确参考答案：B12. 说课的内容包括：说( )。A.教材B.教法C.学法D.教学程序参考答案：ABC13. 动力性原则是指在展现课程方式序列时，要体现学习的要求和学生认识需要之间的矛盾，激发学生求知的内驱力，推动学习不断地、积极地为获得新的知识作出不懈的努力。( )A、错误B、正确参考答案：A14. 评价主体的多元性，评价内容的多元化与开放性，是各国数学学习评价改
5、革的特点。( )A.正确B.错误参考答案：A15. 论文写作的目的在于表达你所做的事情。( )A.正确B.错误参考答案：A16. 小学数学教师仅掌握数学知识。( )A.对B.错参考答案：B17. 形式训练说，相同要素说，概括化理论以及现代认知心理学从认知结构出发的迁移理论。( )A、错误B、正确参考答案：B18. 课程目标是对某一阶段学生所应达到的标准提出的要求。( )A.对B.错参考答案：A19. 一堂好的数学课往往是多种教学方法的优化组合。( )T.对F.错参考答案：T20. 面向事件法又称时间增量法。( )A.正确B.错误参考答案：B21. 量纲分析是20世纪提出的在物理领域建立数学模型
6、的一种方法。( )A.错误B.正确参考答案：B22. 狭义的教材是指( )。A.教科书B.教学大纲C.教学参考书D.教学软件参考答案：A23. 大学生走向工作岗位后就不需要数学建模了。( )A.错误B.正确参考答案：A24. 建模中的数据需求常常是一些汇总数据。( )A.正确B.错误参考答案：A25. 小学生数学学习评价设计始终被视为是教学结束后的单元测验。( )A.对B.错参考答案：B26. 以下哪一部分知识不属于小学数学基础知识的范围( )。A.几何初步知识B.代数初步知识C.统计初步知识D.函数初步知识参考答案：D27. 教学设计的意义( )。A.有利于学生学习能力的提升B.有利于科学思
7、维习惯和能力的培养C.有利于教学理论与教学实践的结合D.有利于调控教学过程参考答案：BCD28. 演示法(名词解释)参考答案：教师运用教具或实物向学生展示，而使学生在观察中获取知识的方法。29. 引言是整篇论文的引论部分。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 演绎以归纳为基础，归纳为演绎准备条件;归纳以演绎为指导，演绎给归纳提供理论根据。( )A.正确B.错误参考答案：A31. 现在公认的科学单位制是SI制。( )A.正确B.错误参考答案：A32. “数与代数”教学意义( )。A.帮助学生认识数学与现实生活的紧密联系B.促使学生初步学会探索现实世界中的数量关系及其变化规律C.帮助学生建立方
8、程与等式的关系D.帮助学生树立辩证唯物观，初步学会利用科学的观点认识现实世界参考答案：ABD33. 小学数学学习评价(名词解释)参考答案：提供反馈信息，促进学生的发展;收集有关资料改善教师的教学;对学生数学学习的成就和进步进行评价;改善学生对数学的态度、情感和价值观。34. 逻辑思维能力是指按照逻辑思维规律，运用逻辑方法来进行思考、推理、论证的能力。( )T.对F.错参考答案：T35. 下列关于提问时应注意的问题的论述中正确的是( ) 提问过程中要注意合理分布 提问过程要有合理的停顿 提问过程中应照顾成绩较好的学生A.B.C.D.参考答案：C36. 数据整理即对数据进行规范化管理。( )A.正
9、确B.错误参考答案：A37. 数形结合思想(名词解释)参考答案：数形结合思想是一种数学思想方法。数与形是数学中的两个最古老，也是最基本的研究对象，它们在一定条件下可以相互转化。中学数学研究的对象可分为数和形两大部分，数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合，或形数结合。38. 心智活动技能是指：( )A、数学活动的心智活动方式B、新旧知识相互作用阶段C、操作阶段D、心智活动技能参考答案：A39. 扇形统计图(名词解释)参考答案：扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。40. 人们常常需要在不确定的情境中，根据大量无组织的数据，做出合理的决策。( )A.对B
10、.错参考答案：A41. 渡口模型涉及到先到后服务的排队问题。( )A.正确B.错误参考答案：B42. 作业评价是最常用的小学生数学学习评价方法。( )A.对B.错参考答案：B43. 数学是一个有机的整体，是科学思考与行动的基础。( )A、错误B、正确参考答案：B44. 影响小学生认识几何图形的因素有原有经验、图形的综合性和( )。A.视觉信息的表征B.作图技能C.图形的建构D.图形的探索参考答案：A45. 分析检验一般有( )。A.量纲一致性检验B.参数的讨论C.假设合理性检验参考答案：ABC46. 选择小学数学教学方法的指导思想是( )。A.注入式B.启发式C.发现式D.探究式参考答案：B4
11、7. 标准图形一般是指放在标准位置上的几何图形。( )A.对B.错参考答案：B48. 根据数学的特点考虑数学知识结构时，应遵循的原则：( )A、逻辑性原则B、应用的广泛性原则C、统一性原则D、广泛性原则参考答案：ABC49. 国际上仅有一种单位体系。( )A.正确B.错误参考答案：B50. 我国对异常值没有颁布标准。( )A.错误B.正确参考答案：A51. 在设置中学数学课程时：课程与社会的关系、课程与知识的关系、课程与学生的关系、课程与教师的关系。( )A、错误B、正确参考答案：B52. 教师和学生是最活跃的两个基本成分，是教学过程诸矛盾中的主要矛盾。( )A.正确B.错误参考答案：A53.
12、 建模假设应是有依据的。( )A.错误B.正确参考答案：B54. 对实际问题建模没有确定的模式。( )A.正确B.错误参考答案：A55. 数学智力技能和操作技能形成和熟练的主要标志是( )。A.自动化B.完善化C.意识控制程度的减少D.意识控制程度的增加参考答案：B56. 课堂观察分为三个基本阶段( )。A.观察准备B.观察前C.观察中D.观察后参考答案：BCD57. 我国对异常值没有颁布标准。( )A.正确B.错误参考答案：B58. 变量间关系通常分为确定性与不确定关系。( )A.正确B.错误参考答案：A59. 恰当的选择特征尺度可以减少参数的个数。( )A.错误B.正确参考答案：B60. 要获得真正理论意义上的最优回归方程是很困难的。( )A.错误B.正确参考答案：B
