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1、复活节兔子英文资料【篇一：复活节英语活动】复活节暨英语周活动计划活动目的：增进家园互动，为幼儿提供多元文化背景的英文学习环 境，培养幼儿的学习兴趣，体验快乐！星期一：活动准备：复活节英语律动音乐、有关于复活节的教具准备。活动内容：1、学习复活节律动、有关复活节的英语单词、英语句型等2、 布置园内复活节大环境：横幅、图片、气球、英文单词/句型展 示星期二：活动准备：准备大小不同的彩蛋、准备水彩笔、蜡笔活动内容：1、和幼儿一起布置班级小环境。2、全园各班开展 “ colour easter eggs （画彩蛋）活动。星期三：活动准备：每个小朋友带 2-5颗糖果、家长为孩子自制一个小兔子 头饰、老师
2、制作一个小篮子（放糖果用）活动内容：全园小朋友可以分场地进行复活节游行活动，教师扮演成easter bunny（小兔子）手里提着小篮子，然后部分教师组织幼儿进行游行，游行主要以有关easter的单词和句子来提出问题，让幼儿进行回答，答对的小朋友奖励一个小礼物。星期四：彩蛋世界活动准备：准备30个鸡蛋、彩色笔活动内容：组织中、大班小朋友在操场上现场绘制彩蛋。星期五：复活节亲子活动活动准备：教师将昨天画的彩蛋藏在幼儿园的各个地方、准备复活 节的音乐。活动内容：全园一起进行复活节活动。活动安排：1、和小朋友一起互动学英语。2、师生一起跳律动。3、egg hunt亲子找彩蛋活动。4、活动结束。复活节相
3、关英语单词、句型、儿歌:单词：easter bunny easter eggsbasket toys句型： color the eggs hide the eggsgo on an egg hunt go on a paradelet s color the eggs. let s hide the eggs.let s go on an egg hunt. let s go on a parade.i am a rabbit. let s go on a parade.儿歌：one: easter bunny! hop! hop! hop! hide the eggs, dow n and
4、up. two:egg hunt! egg hunt!fun! fun! fun!how many eggs have you won? maybe ten or maybe none! three: easter is coming, the childre n color the eggs. the easter bunny hides the eggs.on easter morni ng the childre n go on an egg hunt. the n, theygo on a parade. they are happy. chicks, eggs and rabbits
5、 are sig ns of easter.【篇二：6 复活节兔子 a new zealand environmetal or一、整体解读试卷紧扣教材和测试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、 多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力， 立足基础，先易后难，难易适中，强调使用，不偏不怪，达到了考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在测试大 纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了重点知识重点考查”的原则。1 .回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是测试说明中的大部分知识点均有涉及，其中使用题和抗战胜利70周年为背景，把
6、爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2 .适当设置题目难度和区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合 性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能 力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想和 方法，否则在有限的时间内，很难完成。3 .布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中 的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几 何、概率统计、分析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以 知识为
7、载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于 整个试题的解答过程之中。【篇三：复活节兔子的由来 复活节兔子怎么制作】小编为您呢解答，欢迎查看。复活节兔子的由来圣经里没有这样一个关于长耳朵，软软尾巴复活节兔子的生物。也 没有一篇文章是关于小朋友们画复活蛋或者寻找放满糖果的复活节 篮子的故事。而且真的兔子都不会生蛋。那么为什么复活节会有这 样根深蒂固的传统呢？他们又为何一定会和耶稣的复活联系起来呢 其实，真的没联系。小兔子，复活蛋，复活节礼物，草帽里嫩黄色 毛茸茸的小鸡都来源于清教。它们和复活节的庆祝相联系起来，而 和天主教们庆祝耶稣死后复活没有关联。根据弗罗里达大学儿童文学和文化中心研究
8、表明，复活节庆祝还有 复活节兔子能够被追溯到 13世纪的德国，当时还没有出现基督教， 人们还只是信奉几个神和女神。日耳曼的eostra之神是掌管春天以及繁殖的神，人们在春分的时候为她举办盛宴祭拜她。因为兔子的高繁殖率，便成为了 eostra之神的标志。春天也象征着生命和新生 蛋是一个古老的生育的象征。复活节彩蛋代表了耶稣的复活。15世纪时，天主教成为了德国主流的宗教，清教思想也根深蒂固的扎根 于此，此后很久，复活节彩蛋才和耶稣复活相联系起来。佛罗里达大学儿童中心研究指出：第一个复活节兔子的传说被记录 和16世纪。到1608年，第一个关于小兔子下了蛋并且藏在了花园 了的故事才被出版。18世纪当德
9、国的移民在宾夕法尼亚的荷兰城定 居之后，这些传说才被带到美国。为兔子建造下蛋的巢穴这个习惯 随之而来。最终，这些巢穴变成了装饰篮子，而彩蛋也被替换为糖 果、点心和其它小礼物。复活节彩蛋这一习俗虽然也同样是源于古 代，但其出处依旧不可考证。希腊人通常在这一天将蛋涂成红色， 用血的颜色来表示春季时的万物复苏 （后来，这也表示了受难基督之 血）。有的人也用绿色涂抹，纪念在一个冬季的枯槁后所发出的新绿。 其他的颜色，包括在美国及其他地方流行的柔和淡色（或许是象征彩虹）也随之出现。德国的新教徒们想要保持天主教在复活节吃彩蛋的传统，可又不希 望自己的孩子接受天主教的禁事习俗。天主教徒在四月斋时不可以 吃蛋
10、，所以复活节的时候才会有特别充裕的蛋。下蛋的兔子这一概 念在18世纪被引入美国。在宾西法尼亚的荷兰区，德国移民者给他 们的孩子讲有关 “osterhase ”的故事。“hase”就是野兔而不是家兔。 所以在西北欧的民间传说，提到的都是野兔而不是家兔。通常只有乖孩子才能在自己准备的巢中收到作为礼物的彩蛋。复活节兔子怎么制作工具：剪刀、泡沫胶材料：卡纸1、准备所需卡纸，用剪刀剪出窗户和天空、云朵的形状，用彩笔对 云朵进行装饰。2、将(1)中的天空和云朵用泡沫胶粘贴在画面的适当位置上，注意 前后关系。3、将(1)中的窗户框用泡沫胶粘贴在画面的适当位置。4、准备所需卡纸，用剪刀剪出树、草地、花朵的各部
11、分形状。5、将(4)中的草地和树粘贴在画面中的适当位置，注意前后关系。6、将(4)中的花朵粘贴在画面中的适当位置，注意前后关系。7、准备所需卡纸，用剪刀剪出红色纸牌小人的各部分形状，可用彩 笔对红红的小脸蛋进行装饰。8、将(7)用泡沫胶粘贴在画面中的适当位置。注意前后关系。9、准备所需卡纸，用剪刀间相互紫色纸牌小人的各部分形状，可用 彩笔对红红的小脸蛋进行装饰。10、将(9)用泡沫胶粘贴在画面中的适当位置，注意前后关系。11、准备所需卡纸，用剪刀剪出棕色纸牌小人的各部分形状。12、将(11)用泡沫胶粘贴在画面中的适当位置，注意前后关系。13、准备所需卡纸，用剪刀剪出装饰花瓣的各部分形状，可用彩笔 对绿色边框进行装饰。14、将(13)中的绿色边框粘贴在画面的适当位置，可用彩笔进行装 饰。15、将(13)中的花瓣用泡沫胶粘贴在画面中的适当位置。16、给春天上个色作品就完成了 ！17、小人的素描图片
