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1、网络培训心得体会范文（精选5篇） 当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么写心得体会要留意的内容有什么呢？下面是我为大家收集的网络培训心得体会范文（精选5篇），欢迎阅读与保藏。 网络培训心得体会1网上授课教化培训学习结束了，这段时间通过在网上的学习，倾听了各位专家的直播，使我对线上教化有了更深的相识。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广袤天地的一束绚丽的阳光。在学习中提高了我的专业素养，提高了思想相识、提升了学习理念、丰富了专业理论。一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。通过学习，使我明确了现代教化的本质，明确了教化对于老
2、师提出什么样的素养要求;每一位老师都须要不断学习，不断提高自己，充溢自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。网络教化技术实力培训是一门全新的课程，里面有许多全新的教学理念。二、网络学习，使我得到深刻的感悟。网络学习，为我营造了一个广袤的学习天地，使我驾驭了先进的教化理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深化浅出的阐明白理论，通过与专家，学员的在线互动沟通，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，沟通与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到手足无措的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪
3、。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。三、立足课堂，在实践中提升了自身价值课堂是老师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了一切为了学生，为了学生的一切的观念，我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学教学学问应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。四、培训提升了我的业务素养，提高了课堂教学效果。通过仔细倾听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，细心设计，老师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把
4、课讲得妙趣横生，引人入胜。网络时代的来临，为教化拓展了很大的空间，它突破了时间和空间的限制，为学员增长了见识，开阔了视野，更新了观念。网络培训心得体会2一、要始终坚持贯彻党的教化方针，忠诚于党的教化事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中心保持一样，爱岗敬业，与时俱进，努力学习相关政治思想理论，并将学到的理论学问切实运用到工作实践中。恪守老师职业道德，不断提高自我修养，做到身正为范。二、努力提升业务水平，真正做到“学高为师”。在日后的工作中，要主动进取，不断提升自身学问水平与教学技能。仔细研读教材与教学大纲，从学生动身，进行教学设计，仔细备课，多次试讲，以达到融会贯穿，让学生学有所获。行课时，主
5、动规范教学行为，提高课堂掌控实力，让教学过程更加严谨、稳重。课后，应主动主动与学生通过多种方式开展沟通，通过多样方式与渠道，加强思想政治教化。三、教学与科研结合的问题，是高校老师都必需直面的问题。科学家钱伟长曾指出，”你不教课，就不是老师；你不搞科研，就不是好老师。“经过学习，我相识到不能把二者割裂开来，也不能厚此薄彼，要提高教学质量，要达成教化效果，教学与科研要形成相互交融、相互促进的过程，同一并进。科研和教学是天平的两端我们要驾驭好它们的平衡关系，处理好二者的关系才能从实践中不断的学习和总结阅历。四、要建设“金课”，须更新教学理念，变更教学模式，发挥“双主体”作用。如从讲授式教学到研讨式教
6、学，从老师在台上讲，到学生在台上讲，就是一种教学转变。学生是教学的中心，随着时代的发展，移动网络、大数据、人工智能、互联网等高新技术渐渐兴起，创建“以学生为中心”的学习空间，它贴合、符合老师和学生教学习惯，让信息技术融入实际教学，用特性化、智能化的教学方式激发学生的学习爱好，引导学生借助已有学问去获得新的学问，形成“想学愿学学会会学”的良性循环机制，从而使教学效率得到提升。五、调整教学评价标准，使教学评价成为一个动态的评价过程。在课程、教学和学习过程中运用的系统评价活动，把教学过程看作是一个整体系统，而这个整体系统包括很多子系统。如小论文、小设计、手机短片、读书报告、调查报告、实践活动、文献查
7、阅和研读等，均可作为评价内容。学生、老师以及其他学习伙伴之间是相互激励的关系，主见通过评价来激励学生主动参加，使学生在学习的过程得到激励，产生自信念和成就感，形成接着学习的动力。经过这一段时间的培训，我发觉自身在教学实力和课程建设的阅历等方面还有很多的不足。在今后的工作里，我将切实从这些方面不断提升自己，磨炼精神意志，主动投身学校各项工作，利用各种机会不断提升自己，争取立足新时代，达到新要求，养成新作风，成为一名优秀青年老师。网络培训心得体会3网络培训心得在这个培训的平台里，我们有专家引领、作业导航等方式，每天都会欢乐而充溢的度过。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华。我按要求保质保量地完成规
8、定的作业，时间虽然短暂，但对我的影响却是深远的：提升了自己的综合素养，拓宽了自己的眼界。下面和大家沟通下我的心得体会：首先，我很享受网络培训带给我的华蜜。在日复一日的细琐工作中，还有机会坐下来倾听他人的训诲，彼此间真诚沟通学习心得，共同共享教学资源，进而重新谛视自己从事的教学行为，这就是工作的华蜜。其次，多沟通才能常进步。肖伯纳说，“倘如你有一种思想，我也有一种思想，而挚友之间相互沟通思想，那么，我们每个人就有两种思想了”。但我觉得我们很可能不单单因为沟通有了两种思想，我们特别有可能在沟通的过程中产生多种思想。每一次沟通都是学习和进步，沟通让我们收获更多的思想。第三、重实践和反思。我总以为做一
9、个优秀的一线老师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，何来“腹有诗书气自华”。 人应当是活到老学到老。每一模块的学习要反复地听，并记录要点，不断进行实践和反思。总之在网络培训中，学问得到提升，思想得到升华，头脑得到充溢的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润,感谢网络培训为我们供应了一个沟通的平台，让我们共同学习，共同探讨，网络让我们成长。网络培训这样的学习其实是一种对我更新教化理念，提升专业素养，改进教化思维模式，探究提升自己的教化有效途径是很有意义的工作。不断地加强学习，才可以确保我的教学理念与时俱进，扩大视野，更新、丰富我们的学问库容，实现我们老师的专业化发展，最终体现
10、我们作为老师的核心人生价值。网络培训心得体会4为适应教化形势须要，不断更新教化教学观念，提高自身的教化教学水平，主动响应上级的号召，仔细参与这次的网络培训学习。通过参与这次网络岗位素养培训学习，使我感到收获良多。主要体现以下几方面：首先，通过学习老师职业道德，知道老师职业道德方面存在的问题，了解新时期人民老师应具备的职业道德的内函；老师职业道德的基本特征、核心思想，使我深刻相识到了老师职业道德对于老师成长的重要性。老师的思想政治素养和职业道德水平干脆关系到小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，所以老师职业道德与实力培育不容忽视。时代在要求人民老师须日常工作中树立良好的道德模范，不断提升老师的
11、职业道德魅力。其次，在这次学习中，听了一批高水平的教化专家清楚的讲解，严密的逻辑，新奇的观点，有效地方法，独到的讲解。使我对教化教学有了更多新的相识、更多新的感悟和更深的体会。得到更全面更先进的教学理念，在拓宽和丰富学问面的同时也提高了自身素养，学习专家先进教化方法，运用于自身的教学中，从而弥补自身在教学上的不足。同时要求我们加强“教化艺术”的学习，加强科学文化学问的学习。我们只有不断地加强学习，不断地加强修养才能胜任教化这项工作。还有，当前课程改革仍旧还处在于探究阶段，作为在第一线老师仔细摸索和总结。经过这一次的培训，相识到我们每一位老师都主动参加课程改革中去，不做旁观者，二应去推动它朝正确
12、放向发展，做一个课改的主动实施者。网络学习的时间虽然不长，但是这次学习对我的影响深远，我会在今后的工作中，依据所学的学问指导自己，不断的完善自己，努力使自己成为一个胜利的教化者。网络培训心得体会5本次信息技术培训学习包括“观看视频、阅读资料、做作业、论坛”等几个环节的学习任务，为我们搭建了一个学习、沟通、提高的平台。在本次信息技术培训中，本人进一步转变自己的学习观念，高度重视、仔细负责的根据每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业学问和理论水平。通过培训学习，觉得收获颇多：一、转变观念，提高自身素养在农村中学中开展信息技术教科研活动的机会远没有语数外多。每次参与培训学习，比照各个模块
13、的培训学问，发觉自己比以前的又有所进步。针对我校的实际，我认为在农村中学中，要根据大纲要求上好一节信息技术课并不是一件简单的事情。通过此次培训中，我进一步转变自己的学习观念，并且注意学思结合，把所学学问运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素养的提高。让我在学习中感觉到农村信息技术老师如何快速成长，如何应对信息技术迅猛发展等都是一个新问题。就像我们农村中学老师，只有转变教化观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名农村信息技术老师应有的价值。通过培训，又学习了不少新的教化教学方面的理念、方法，对后面的教化教学帮助很大大，尤其是在提高信息技术课堂教学质量方面获益菲浅。
14、1、激发爱好，保持许久的学习动力。在教学中，老师要擅长发觉和捕获机会，恰当的创设情境，激发学生的爱好。例如，农村学生大多不会打字，在教学时假如单纯的讲解键盘，练习指法，学生会感到味同嚼蜡，失去爱好。比如：在提升学生打字水平方面，以竞赛的方式来对学生进行教学。而且装上能刚好反映学生打字速度的软件，学生打字速度的微少进步也能体现出来。学生打完一次后觉得不满足可再打，在竞争中，为更快地提高速度，学生主动地请教打字的指法及技巧，使学生实现从“要我学”到“我要学”的转变，不仅提高了打字的速度，而且使学生变被动学习为主动学习，成为学习的主子，大大地提高了教学的效率。2、营造民主、和谐、宽松的学习气氛，注意
15、沟通与合作，平衡学生间的差距。在信息技术课堂上，多激励学生进行广泛的沟通与合作，在此过程中共享思路、激发灵感、反思自我、增进友情，增加合作意识。由于学生个人因素的差异，其认知水平和操作水平也相差较大，所以，民主同等、敬重信任、相互合作、共同参加的师生关系，有助于学生的终身发展。对于中学学生来说，合作表现得尤为重要。在课堂上，老师不行能对每一个学生都进行个别的辅导，一个班中往往只有几个学生“高手”，接受速度较快，很简单就驾驭。可以利用学生好为人师的特点，可以协助老师手帮手地指导实力水平略微低的同学，直到学会为止。提倡通过课程内容的合理延长或拓展，充分挖掘学生的潜力，实现学生特性化发展；同时增加同
16、学间的沟通合作，在合作与沟通中学习，可以促使“后进生”在学习过程中得到“高手”同学的帮助和指导，增加学习的信念；也可以使学生“高手”在辅导同学的过程中学问得到巩固和内化。二、提高专业理论学问水平此次培训是通过网络课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我又学到了许多的东西，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业学问水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。通过培训，我学习到许多新的教学探讨理论和学科教学探讨方法，有效课堂教学方式方法，课堂教学实施和评价方式方法；学科教学最新动态与发展趋势，课程改革与发展对老师职业道德的新要求等等。这次培训使我对信息技术的理论与方法又有了更深一层次相识，使我感
