大班班务工作计划参考模板(3篇).doc

上传人:pu****.1 文档编号:488231537 上传时间:2023-03-25 格式:DOC 页数:15 大小:27.50KB
返回 下载 相关 举报
大班班务工作计划参考模板(3篇).doc_第1页
第1页 / 共15页
大班班务工作计划参考模板(3篇).doc_第2页
第2页 / 共15页
大班班务工作计划参考模板(3篇).doc_第3页
第3页 / 共15页
大班班务工作计划参考模板(3篇).doc_第4页
第4页 / 共15页
大班班务工作计划参考模板(3篇).doc_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

《大班班务工作计划参考模板(3篇).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班班务工作计划参考模板(3篇).doc(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、大班班务工作计划参考模板一、本班现状分析1、幼儿现状分析优势:(1)健康本班幼儿的生活自理能力在逐步的提高,有了良好的生活卫生习惯。对于自我保护的意识和能力也在逐渐地增强。动作的稳定性和灵活性也掌握的比较好,已经能够适应一定的活动量和活动的时间。(2)语言幼儿能够基本上发清楚大部分的语音,并且能够听懂如常生活中的一半句子和一段话的意思。他们掌握词汇的数量和种类也在迅速的增加。在使用简单句的基础上,其语言逐渐连贯起来。(3)社会幼儿的社会认知能力明显提高,有一行为开始发展,懂得更多的社会规则、行为规范。能够关心他人的情感反应。并且本班幼儿的关心、同情反应,友好、主任、合作行为明显增多。(4)科学

2、本班幼儿对事物的认识还是比较直接、简单和表面化的。幼儿能够有目的地观察周围常见的事物,并对某些事物进行比较、连续的观察,能够发现事物或现象的差异和变化。(5)艺术幼儿喜欢漂亮的事物,也对自己制作的漂亮的作品很是喜爱。但本班幼儿的艺术能力的发展存在较为明显的个体差异。他们能够自发的进行一些艺术活动,从中体验美的感受。不足:有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达;大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服,个别幼儿较为被动。并且,大部分幼儿求知欲极强,学习习惯良好,逐步学会了使用铅笔,但书写姿势有待纠正,自律、自控力还有待加强,少数幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、

3、打理班级植物角等工作常常需要提醒。本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。2、教师现状分析优势:今年我和陈利老师、李红艳老师组成了新的班组。_对班级的情况都比较了解,能够帮助我和陈老师快速了解幼儿的家庭与班级情况。陈老师是一名优秀的高级教师,经验丰富,能够帮助我更好的组织班级各项活动。_做事任劳任怨,不怕脏不怕累,班里的卫生工作做得有条不紊。我今年是承担班组长的工作的第三年,许多业务还需要磨合,我将本着认真负责、踏踏实实的态度,与其他两位教师共同配合,做好本班的所有工作,并向陈老师多_级工作的计划、实施。我相信,通过我们团结一致的努力,

4、一定会创造一个和谐的班集体,让幼儿在一个轻松、愉悦的环境中茁壮成长。同时也可以培养孩子们良好的生活学习习惯和性格,使他们更加健康,快乐!努力方向:1、加强理论知识的学习,提高教师自身的教学水平。2、做到关注每个幼儿的身心情况,及时与家长进行沟通与交流,做到让孩子满意,家长放心。二、工作重点1、树立“安全第一”的思想,培养幼儿良好的生活卫生习惯,加强健康知识教育,促进幼儿身心健康发展。2、注重幼儿一日生活常规的教育,培养自觉健康生活方式。3、培养幼儿良好的健康生活习惯。4、注重主题活动整合与渗透各领域的教育目标,促进幼儿情感、知识、技能的系统掌握,综合认知的提升、行为的改变。5、注重室内外区域的

5、创设与指导,提供满足幼儿兴趣需要的发展空间,促进幼儿社会交往与个性健康发展。6、在宽松、愉快的阳光体育中锻炼体能,提高幼儿体能测试的优秀率。7、通过有针对性的家园互动,引领家长了解班级具体教学工作,积极支持配合、共同促进幼儿发展。8、加强理论学习,尽量做到三位老师合理分工,提高日常工作效率,逐步形成良好的可持续发展的积极性局面。三、工作任务及措施1、生活活动(1)树立“安全第一”的思想,将安全教育融入到幼儿一日生活当中,使幼儿逐步学会自我保护,增强他们的自我保护意识(2)认真开展安全自查,详细记录检查内容,发现问题及时上报。(3)根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。(4)在

6、保健医的指导下,结合本班幼儿特点开展相应的教育活动,如:保护眼睛、了解换牙的知识等,进一步加强自我保护的教育。着重加强对班上肥胖儿和体弱儿以及视力异常幼儿的管理,改善幼儿的个体差异,帮助幼儿改掉挑食的不良习惯。(5)加强对值日自选活动的指导,进一步发挥值日生的榜样和管理作用,培养幼儿乐于为大家服务的好习惯。(6)加强幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物、照顾自己。2、教学活动健康:1.发展目标(1)身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。(2)生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。(3)知道必要的安全保健常识,学习保护自己。(4)喜欢参加体育活动,动作协调灵活。2.具体措施(1)

7、关注幼儿的情绪,引导幼儿以合理的方式宣泄自己的情绪。(2)引导幼儿擤鼻涕的正确方法,帮助幼儿知道打喷嚏、咳嗽不对人,形成良好的卫生习惯。(3)结合周围生活环境,认识常见的安全标志,教育幼儿不去危险的地方。(4)鼓励幼儿探索轮胎、布袋、纸箱、平衡木等物品及多种运动器材的玩法。语言:1.发展目标(1)乐意与人交谈,讲话时自然、礼貌。(2)有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。(3)敢于当众讲话,能清楚地进行自我表达。(4)喜欢听故事、看图书,理解其中内容。2.具体措施(1)鼓励幼儿主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。(2)一到幼儿注意倾听和理解日常成活用于、儿童文学作品

8、以及其生活经验相关的语言信息。(3)创造机会鼓励幼儿敢于在人多的场合下自然、大方地讲话。(4)引导幼儿能从前至后有顺序地阅读,认真观察和理解画面内容,了解故事的情节线索。社会:1.发展目标(1)能主动参与各项活动,有自信心。(2)乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。(3)能够努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。2.具体措施(1)通过谈话、对比等方法,使幼儿感受自己在长大,能做许多事情,体验自我价值感。(2)鼓励幼儿积极主动与同伴交往,会使用礼貌用语,初步学会轮流、分享、谦让、互助与合作。(3)给幼儿创造为他人服务的机会和条件(如学做值日生等),逐渐培养其责任感。科学:1.

9、发展目标(1)能运用各种感官,动手动脑,探究问题。(2)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。(3)能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。2.具体措施(1)有目的地引导幼儿观察周围常见失误,能对某些事务进行比较、连续地观察,能发现事物或现象的差异和变化。(2)为幼儿参加小组讨论及探索创造条件,初步培养幼儿合作的意识和能力。(3)使幼儿在较多的机会中接触物体粗细、高矮、厚薄、轻重等常见量,感知其特征、进行分类。艺术:1.发展目标(1)积极参加艺术活动,在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。(2)能够大胆地用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造,富有个性地表达自己的情感和体验。2

10、.具体措施(1)创设宽松的氛围,提供各种美术工具和材料,支持、鼓励幼儿用美术方式表达自己的所见、所知、所想。(2)鼓励幼儿尝试结合语言、歌谣即兴表演,创编简单的节奏断句和旋律短句。3、区域活动(1)抓住季节万物变化的自然特点,激发幼儿的好奇心,创建方便幼儿观察、可操作的自然角。(2)从幼儿年龄特征,兴趣及教育目标出发,合理利用本班空间为幼儿创设活动区,根据教育活动,主题活动的开展及时投放、更新、充实活动区材料。(3)结合大班幼儿年龄特点,与幼儿共同协商创设幼儿喜爱的活动区、共同协商制定活动区规则、制作活动区标志。合理制定各区域活动目标,有针对性地加强各区域的指导,增加材料的趣味性和可操作性。(

11、4)注重活动区的联系与互动,培养幼儿之间的交往与合作。(5)重点创设美工区、建筑区、图书区与自然角。4、家长活动(1)充分利用、挖掘各种资源,发动家长收集废旧材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料。(2)根据家长需求,调整家长园地内容。(3)充分利用QQ群、博客与家长及时交流与沟通。(4)利用幼儿作品集、橱窗等形式展示幼儿作品,使家长进一步了解幼儿发展。(5)根据园内计划有组织的开展家长助教体验活动。(6)鼓励家长积极记录幼儿成长故事,丰富幼儿成长档案册。四、班级管理1、利用班会时间加强理论学习,重点细致理解幼儿园指导纲要中大班幼儿年龄特点及发展目标。2、加强日常工作检查,重点加强班内安全检查

12、,做到发现问题及时上报。3、结合实际尽量做到班上三位老师合理分工,逐步提高日常工作的效率。4、延续对幼儿的观察反思,坚持写好观察记录。5、加强过渡环节的指导,重点突出音乐环节(音乐游戏、节奏游戏、复习歌曲等)和故事环节(听故事、结合主题活动复述故事等)。大班班务工作计划参考模板(二)一、班级情况分析二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。3、善于发现幼儿感兴趣的

13、又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。三、教育目标1、倾听理解(1)能听懂多重指令,并能按顺序行动。(2)对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)(3)能用普通话与人交流,表达自己的意思。2、表达交流(1)愿意与不熟悉的人交谈。(2)能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。(3)会用多种方式提出问题。3、欣赏阅读(1)能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性

14、,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。(2)喜欢制作图书,发展连贯讲述和完整表达的能力。4、学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。5、正确书写阿拉伯数字6-10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。6、在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。7、认识人民币。9、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。4、给幼儿创

15、设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动。五、家长工作1、向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。2、要求家长配合幼儿园,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。4、坚持每月及时更换“家长园地”,向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解幼儿在家里的各种行为习惯,并鼓励家长参与班级教学。5、继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,主动及时地与家长沟通,交流幼儿在园内、园外的各种表现,取得家园教育的一致性。总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力!大班班务工作计划参考模板(三)两个月的暑假过去了,我们又回到学校,孩子们升大班了,我们好高兴。可是接下来我们要面临新的挑战。为了让我们的工作做的更好,孩子们的进步,为本学期的工作做了一个简单的计划。一、情况分析我班孩子年龄较小,在自控能力方面较差,但是非常活泼,有丰富的想象力。他们好游戏,自主操作玩具的积极性很高,探究的

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号