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1、北京师范大学21秋人格心理学平时作业二参考答案1. 个体对学习活动所要达到目标的主观估计是( )。 A学习需要 B学习期待 C学习动机 D诱因个体对学习活动所要达到目标的主观估计是()。A学习需要B学习期待C学习动机D诱因B2. 急性应激反应又称急性心因性反应，是指由于遭受到严重的急剧的心理社会应激因素后在数分钟或数小时之内所产生的短暂的心理异常。( )A.错误B.正确参考答案：B3. 躁狂抑郁症是以情感、活动过分高涨为基本症状的精神疾病，故又名情感性精神病。其临床特征为单相或双相发作性的躁狂状态或抑郁状态反复出现，两次发病之间有明显的间歇期。( )A.错误B.正确参考答案：A4. 在精神分析
2、论中，荣格把人生划分的阶段包括( )。A.童年时期B.青年时期C.中年时期D.老年时期参考答案：ABCD5. 弗洛伊德认为人的意识是由不同意识水平的三个部分所组成，这就是( )。A.无意识B.前意识C.意识D.思维参考答案：ABC6. 分离性遗忘的病人会丧失情节记忆，但他们的语义记忆、程序性记忆却保存完好。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 同性恋行为的原因解释包括：( )A.遗传假说B.病态家庭说C.精神假说D.心理假说参考答案：AB8. 评述马斯洛的需要层次理论。评述马斯洛的需要层次理论。人类的需要是一个复杂的系统结构，马斯洛对需要进行了卓有成效的研究，提出了著名的需要层次论。该理论把
3、人的需要分为七个不同的层次：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自尊需要、认知需要、审美需要和自我实现的需要。需要的层次越低、越基础，对人的影响也就越大。马斯洛认为，基本需要得以满足，更高层次的需要才能出现。自我实现是最高层次的需要，在此阶段人类寻求潜能的充分发展，已经超越了人类的基本需要。 (1)马斯洛需要理论有以下几个基本要点： 人是一个一体化的整体，人类的基本需要是按优势出现的先后或力量的强弱排列成等级的。任何一种需要浮现于意识中的或然性，取决于更具优势需要的满足或不满足状况。占优势的需要将支配一个人的意识，并自行组织去充实机体的各种能量；不占优势的需要则被减弱，甚至被遗忘或否定。当一种
4、需要被平息，另一种更高级的需要就会出现，转而支配意识生活，并成为行为组织的中心，而那些已满足的需要则不再是积极的推动力了。 人类的需要是一种似本能需要，这是一种内在的潜能或固有趋势，在某种程度上是由体质或遗传所决定的。因此人类的需要，即使是最基本的对食物的需要，也与动物有很大区别。需要的层次越高，其表现和满足就越依赖于外部条件。需要的层次越高，与本能的区别就越鲜明，似本能的性质也就越突出。需要层次越高，其变异性、可塑性也就越大。 人类的需要可分为高级需要和低级需要。生理需要和安全需要为低级需要，是人和动物所共有的；高级类人猿也许有爱的需要；自我实现需要则是人类独有的。即是说，越是高级需要，就越
5、为人类所特有。 低级需要直接关系到个体的生存，因而也称为匮乏性需要。如果这种需要得不到满足，个体将出现疾病或危机。越是高级的需要，对于维持纯粹的生存也就越不迫切，但高级需要也不是与人的健康毫无关系的。这种需要的满足能使人健康、长寿、精力旺盛，产生更深刻的幸福感、宁静感，以及内心生活的丰富感。因而，高级需要也称为成长性需要。 自我实现需要是人类基本需要中最高层次的需要，但不是每个人都能自我实现。能自我实现的人是极少数，仅为1%。 (2)马斯洛把人类的需要看成是一个有组织的系统，这对于人们深入理解人类的需要是有启发的，并且该理论在教育、管理等实践领域得到了广泛应用。但是，该理论也存在一些问题，并受
6、到诸多批评，主要包括以下几点： 虽然马斯洛用“似本能”来代替“本能”的概念，用以说明人类的需要不同于动物的需要，但是他认为人类的基本需要是由体质或遗传决定的，是与生俱来的，这就把人的生物性需要和社会性需要混同起来了，因而错误地把人的需要的发展及实现看作人类生物特性的发展和实现。 马斯洛十分重视人的潜能和价值，但他所讲的自我实现是个人的自我实现，仅仅是极少数人的自我实现，不能从抽象的人性出发来谈论所谓自我实现，个人的自我实现应当与理想社会的实现紧密地结合起来。 马斯洛把人类的基本需要分为高级需要和低级需要，有其合理的因素，但是，他强调的是需要由低级向高级发展，低级需要没有得到满足，就不会产生较高
7、一级的需要，而没有充分认识到高级需要对低级需要的调节控制作用。 在研究方法上，马斯洛突破了弗洛伊德用临床法局限于对精神病人的研究和行为主义者用实验法局限于对动物的研究，采用现象学描述法对有成就的人进行整体分析，这无疑是一个进步，但是这类研究在信度和效度上都存在不少问题，具有较大的局限性。 9. 广泛性焦虑障碍的核心症状是“自由浮动性焦虑”及“担忧的期待”。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 大脑病患及躯体缺陷时所表现的心理行为异常的表现包括_。A.大脑发育不全时所表现的心理异常B.大脑器质性损害时出现的心理异常C.盲、聋、哑、破等躯体残缺时所发生的心理异常D.不能理解和认识自身的现状和个
8、人生活，不承认自己有精神病参考答案：ABC11. 外周神经系统包括( )A、脑神经、脊神经、植物性神经B、树突、轴突、胞体C、脑和脊髓D、脊髓、植物性神经外周神经系统包括( )A、脑神经、脊神经、植物性神经B、树突、轴突、胞体C、脑和脊髓D、脊髓、植物性神经本题答案：A12. 创伤后应激障碍(PTSD)的诊断前提是曾遭遇过创伤性事件。( )A.错误B.正确参考答案：B13. 乐观是天生的，不可以进行训练。( )乐观是天生的，不可以进行训练。( )正确答案： 14. ( )是指个体在头脑中所设想的关于自己的理想的自我形象。A.真实自我B.理想自我C.现实自我D.道德自我参考答案：B15. ( )
9、又称青春型。此型病人青少年起病，主要症状是思维内容荒谬、思维破裂，情感不协调，表情做作，其行为幼稚、愚蠢，做鬼脸，傻笑，常有兴奋冲动行为和本能意向亢进。A.紧张型B.瓦解型C.残留型D.偏执型参考答案：D16. 引起恐惧的常见原因有：( ) A特定物体 B动物 C空旷的广场 D幻觉 E妄想引起恐惧的常见原因有：()A特定物体B动物C空旷的广场D幻觉E妄想ABC17. 刚塞尔综合征，本症由刚塞尔于1898年报告，典型症状有下述特点：( )A.不能回答最简单的问题B.处于意识朦胧状态C.起病有明显的精神创伤诱因D.突然出现，突然恢复E.恢复后对发病经过不能回忆参考答案：ABCD18. 进食障碍本身
10、有一个随年龄增长而自发缓解的趋势。( )A.错误B.正确参考答案：B19. 为了设计一个真实验(true experiment)，必需包含一个因变量和( )。 A一个自变量且包含至少一个水平 B一为了设计一个真实验(true experiment)，必需包含一个因变量和()。A一个自变量且包含至少一个水平B一个自变量且包含至少两个水平C两个自变量且每一自变量包含至少一个水平D两个自变量且每一自变量包含至少两个水平B20. 按照艾里克森(E.H.Erikson)的观点，青少年期发展的关键问题是( )。A.依恋B.伙伴交往C.角色学习D.自我同一性参考答案：D21. 对于抑郁的解释，认知理论的观点
11、认为( )。A.源于未能完整和真实地生活而产生的一种非存在感B.是自我对内心冲突的防御的表现C.人际关系过程D.个体的想法和信念是引发和影响情绪状态的关键因素参考答案：D22. 弗洛伊德精神分析学说的核心是意识的矛盾冲突假说。( )A.错误B.正确参考答案：A23. 集体潜意识概念的提出者是( )。A.弗洛伊德B.阿德勒C.荣格D.埃里克森参考答案：C24. 观察学习的过程包括( )。A.注意过程B.保持过程C.动作再现过程D.强化和动机过程参考答案：ABCD25. 性施虐症是指通过给性伴造成身体或精神的痛苦来满足性欲的一种性心理异常，一般多见于男性，但也有不少个案是女性。( )A.错误B.正
12、确参考答案：B26. 对精神分裂症的治疗，一般是以医药治疗为主，辅以心理治疗的综合治疗方法。具体的治疗措施的实施则要看病情而定，并需根据病人病情发展不同时期的心理特点有针对性地进行治疗。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 关于婴儿知觉的叙述，下列说法正确的是( )。 A婴儿对外界事物的方位知觉是以自身为中心进行定位的 B新生关于婴儿知觉的叙述，下列说法正确的是()。A婴儿对外界事物的方位知觉是以自身为中心进行定位的B新生儿不具有听觉定向能力C婴儿3岁时已能辨别上下方位D6个月的婴儿已具有深度知觉ACD婴儿对外界事物的方位知觉是以自身为中心进行定位的。新生儿已具有听觉定向能力，并成为婴儿早
13、期空间定向的主导形式。婴儿3岁时已能辨别上下方位。吉布森和沃克通过视崖装置的实验发现，6个月的婴儿已具有深度知觉。28. 用原型考察人格基本框架的方法源自早期认知心理学家罗施。( )A.正确B.错误参考答案：A29. 大量研究，尤其是跨文化研究已经证明：面部表情、身段表情和言语表情是( )。 A鉴别情绪情感的主要标志 B情大量研究，尤其是跨文化研究已经证明：面部表情、身段表情和言语表情是()。A鉴别情绪情感的主要标志B情绪情感的行为表现C交流信息的工具D情绪情感引起的机体的生理变化ABC30. 马斯洛动机理论中提到的动机需要包括( )。A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.尊重需要E.
14、自我实现需要参考答案：ABCDE31. 无意识与前意识、意识有很大的差别，其特点有( )。A.无矛盾性B.无时间性C.非现实性D.机动活跃参考答案：ABCD32. 个性化的目的在于尽可能充分地认识自己或达到一种自我意识，或称为自我意识的拓展。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 在口头交际和书面交际中，书面交际的效果最好。( )在口头交际和书面交际中，书面交际的效果最好。( )答案：错误34. 意识是人格的表层部分，它的特点包括( )。A.逻辑性B.实践性C.时空规定性D.现实性参考答案：ACD35. 一个人吃了两块饼干后就自我引吐或反复咀嚼大量食物然后吐出来而不咽下去，这属于( )。A.非典型性进食障碍B.神经性贪食症C.神经性呕吐D
