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1、为谁而教育初涉教海，我豪情满怀，拥有着梦幻般的美好憧憬。“每一个学生都是那样可爱！”“每一个学生都是天才！”“我要做学生的知心朋友！”“我要全部的爱献给学生！”都是我执着的信念。炽热的心准备着，愿为学生而付出一切！然而，教育却是复杂的。由于缺乏经验，纷繁复杂的教育问题、个性鲜明的教育对象常令我束手无策。一次次地幻想，又一次次地破灭。我失望了，炽热的心渐渐“凉”了。“我已付出一片爱心，但毫无起色！”“再多启发也不能使他开窍！”自此，我的教育方法变“简单”了，对学生的爱变“淡”了。教育更是残酷的。除教育教学外，我还必须面对一次次评比，如考试、竞赛、文明班级等。年轻好胜的我为了在各项评比中“展露风采
2、”，使出了一切手段，学生的作业多了，活动的时间少了，我的火气也大了。清澈的眼里写满了怨恨。“你为何屡教不改！”“你怎么这样笨！”“看见你就来气！”不知何时已侵蚀了我的言语。随着素质教育的不断推进，我认识到一切教育都应该是促进学生生动活泼的发展，而不是自己的名与利。对以前为了自己而不顾学生的自私行为，我深感内疚，决心恪守“捧着一颗心来，不带走半根草去。”的名言，寻求教育的真谛。探索中，我成了学生生活中的朋友，处处关心学生的学习与生活。常与学生谈心，和他们同进餐、同漫步、同游戏走进了学生的生活，与他们同命运共欢笑，建立了深厚的友谊。我也成了学生学习上的伙伴，时时尊重、信任学生。把学习的主权交还给学生，教的同时也虚心地学。课桌与讲桌的概念模糊了，课堂活跃了，学生表现出从未有过的积极性，不断地迸发出智慧的火花。春去春回，我取得了一点意想不到的成绩，骨干教师、学科带头人、优秀教师、十佳教师等荣誉相继而来。但更令我欣慰的还是与学生结下的深厚情谊！敬爱的老师，您是否正为教育而烦恼？您是否也迷失了方向？那么，抛弃名利、热爱学生吧！那时的教育，那时的你，都将会更精彩！作者简介：徐吉华，男，28岁，任教语文。现任涑渎小学办公室主任，市语文学科带头人，常州市优秀教师，金坛市十佳师德标兵，金坛市作家协会会员。撰写论文多次在小学语文教学、江苏教育研究、成才导报等刊物发表。1
