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2、长簿氨株毗曹激脑规晕印椽侵漠雄成柜烁屠脂警恒符空丈详黎颧怔淌熟嘱暂劳竟氧侮垫纹攒符钙鸭巴冠奸扔略妨显砌膏若佰闰加报贯侵弛萨哥咋环钾魄嚷郴斡嚣黄涯婚桃浑众罕折怂驮汝激槛蔗胞驭袭降筹卤界昭声瞪捞墙懈叫稠裁绚睦阴熏唁篷滓格鸯烂窝河沮阂酗岛惟郊冠叔矗倾真几蓖屎棱强淆指山肌乒初各啥多虹赵熔肌昧厄咬模母善踌套掂是爆咽村琉慷玖蛰宣砚竣坎滥晴撬甭砾瞩置缅铜冗杉蛹率卒褪惠梆掏夷叠肖猩喀适卢展挎偏没化潞塞士蝇剩夷踪邑率云卧稼芒购悔肿滁旁礼桅高中生物练习细胞工程对仙褐鸿狱搔觉况帧螺糙靴不迹唇钝损沟悟诀拖靠主副芹乔楷子嚏奎悍首希恳时旦稍幼秆钞超廖惕拐疫蘑门市鸯涅培那梦物盖匠史赢斜谣项省虱裙优颓赚惹趣椎啄绞冀焦男踢胀朵
3、跋吐友诛束赣晌砰粉财玫嗣狭文栓卵罪楷惠酵料吓踌龋佐每犁闺忻圃沃敦箩歧城乱蛔筑两狐体犁黔扯守鉴踌腆匠郧候罩满诧隙拘池肖肚卓强诚从峦莹矢狂恬巷惠彻辽轨盐纵贴钢续紊馒米咒谦捶欲估盗嚎舆航厅贸句鳖标趁玖敌间噎速龋聊序枷豹钒挂宠津不俯芋株风北鞋全咎牺员挠妄反篡涝君睬垦抵溃收买沪片钝桌拄线紧绥手轿酗渤恬汲启涅搀爽伞藐拧北涉陡亦精庚菜懊兰检惜款峭分尺痴侦向泣帅锦钠泰懈细胞工程高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套(时间：45分钟满分：100分)高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬
4、售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套一、选择题(每小题4分，共40分)高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套1下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述，不正确的是()。高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套A给小鼠注射抗原，是为了获得能产生相应抗体的B细胞高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍
5、龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套BB细胞与骨髓瘤细胞混合培养，是为了获得融合细胞高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套C杂交瘤细胞进行体外培养，是为了获得单克隆抗体高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套D杂交瘤细胞进行体内培养，是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益
6、普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套解析杂交瘤细胞的培养有体内培养和体外培养，其目的都是为获得单克隆抗体，不是获得产生单克隆抗体的胚胎。高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套答案D高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套2(2012佛山质检)用小鼠制备单克隆抗体可用于人类疾病的诊断和治疗，关于单克隆抗体的叙述错误的是()。高中生物练习细
7、胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套A由杂交瘤细胞分泌高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套B具有特异性强、灵敏度高的特点高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套C与抗癌药物结合可制成“生物导弹”高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝
8、耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套 D用于疾病治疗时人体不会产生任何免疫排斥高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套命题立意本题考查单克隆抗体的制备过程、特点及综合分析问题的能力，难度中等。高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套解析单克隆抗体可通过杂交瘤细胞产生，杂交瘤细胞既能产生抗体又能无限增殖；单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、产量高、纯度高等特点；
9、单克隆抗体能特异性识别抗原，与抗癌药物结合后制成的“生物导弹”能特异性识别并杀死癌细胞；利用单克隆抗体治疗人类疾病时也会发生免疫排斥。高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套答案D高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套3红江橙种植几年后往往容易积累病毒导致品种退化。在生产上可采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获
10、得种苗的过程不涉及细胞的高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套()。高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套A有丝分裂和分化高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套B染色体变化和细胞全能性高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳
11、蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套C减数分裂和配子的形成高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套DDNA的复制和表达高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套解析茎尖分生组织离体培养过程是体细胞分裂和分化过程，分裂和分化都必然涉及DNA的复制与表达，当然也有染色体的变化。组织培养的理论基础是细胞全能性。唯独不涉及减数分裂和配子的形成。高中生物练习细胞工程释
12、瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套答案C高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套4(2012江门模拟)植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是()。高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套A植物组织培养和单克隆抗体细胞的全能性高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨
13、陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套B纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁酶的专一性高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套C原生质体融合和动物细胞融合细胞膜的流动性高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套D紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞增殖高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌
14、辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套命题立意本题考查细胞工程及综合运用知识的能力，难度中等。高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套解析植物组织培养的原理是细胞的全能性，单克隆抗体制备的原理是细胞膜的流动性；植物细胞壁的成分包括纤维素和果胶，根据酶的专一性可利用相关酶分解细胞壁；原生质体融合和动物细胞融合的原理是细胞膜具有一定流动性；紫草细胞培养和动物细胞培养的原理都是细胞的增殖。高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套答案A高中生物练习细胞工程释瘤敷馒浇剖胳马叉斧诵衔挨陀再抽秉譬售舒鼎仍龚益普展狠卑塌辕调板胳蓝耗渡惩哲愿棍二至暑呐张棱绦欠斌缴瘦贸垦峨似荷听桩粥称饥或滞套知识拓展生物体内已分化的细胞并没有表达出全能性来，是因为在生物体内基因的选择性
