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1、关于音乐工作计划汇编7篇 音乐工作计划篇1（1198字）一、学情分析本年级共有两个班，绝大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、全册教材在学段中的地位和作用二年级下册共编成6个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动。新教材的曲目选择，充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。注重歌曲的可唱性
2、与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。并开展多种形式来培养学生的创新精神和实践能力，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。三、教学总目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。3、通过音乐游戏，能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱。引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。4、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对
3、一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。四、全册教学重点、难点分析重点：1、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。2、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。3、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。难点：1、从作品中感受童年生活的乐趣，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。2、聆听表演中让学生懂得音乐塑造多姿多彩的各种形象。3、进一步激发学生的爱国情怀，欣赏、表演爱国主义题材的音乐
4、作品，教育学生要热爱祖国热爱家乡。五、单元（组）教材分析略音乐工作计划篇2（1663字）一、教材分析本教材共有八个单元，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。另外本教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。二、教学目标(一)感受与鉴赏1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。2、能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并
5、能听辨不同类型其音色。3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。4、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述，能够体验并简述音乐情绪的变化。5、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。6、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。能够区别齐唱和合唱、齐奏和合奏。(二)表现1、乐于参与各种演唱活动。知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及
6、前奏作出恰当的反应。2、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。3、能够对自己和他人的演唱作简单评价。4、乐于参与各种演奏活动，学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。5、能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪，并对自己和他人的演奏进行简单评论。6、能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣，在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。(三)创造1、能够自制简易乐器，能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。2、能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。3、能够创作24小节的旋律。(四)音乐与相关文化1、喜欢从广播、电视、磁带、等传媒体中
7、收集音乐材料，并经常聆听。2、乐于听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。3、接触与了解戏剧、舞蹈等表演形式，认识音乐在其中的作用。能够用色彩或线条表现音乐的相同与不同。4、能够选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。三、教学措施1、认真备课，认真钻研教材，为能使学生上好课做好充分的准备，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使每个学生能够得到充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表现性，最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。培养学生的团结协作
8、能力及创新能力。5、教学中要正确处理自己和学生的关系，提倡民主教学，使学生的心情愉快、思维敏捷、想象力丰富，让学生以充满自信的态度迎接每一次的学习。音乐工作计划篇3（1513字）一、指导思想本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻教育局、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。二、工作目标巩固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐教师队伍建设，提高教师素质；持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性；推进学校校园文化建设。三、主要工
9、作1、加强理论学习、研讨，提高理论水平音乐组全体教师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：（1）关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。（2）严格“六认真”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。（3）构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课
10、堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。（4）灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。（5）组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。3、以校为本，提高教科研水平积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平。（1）重视自身平时的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专
11、业和教学技能。（2）积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。（3）进行经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以教师教学经验的丰富。（4）以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教师。四、主要活动安排三月：1、制定学期初教学计划。2、兴趣活动分组。3、确立集体备课课题。四月：1、集体备课。2：抓好教学常规。3、积极开展兴趣小组活动。4：开展学唱爱国歌曲的活动。五月：1、集体备课。2、网络研修。六月：1：抓好教学常规和兴趣小组组织训
12、练工作。2：开展师生爱国歌曲演唱比赛。七月：1、做好期末结束工作。2、认真做好总结工作。音乐工作计划篇4（1441字）指导思想：认真学习和贯彻执行全国基础教育课程改革纲要精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，明确学校艺术教育是全面实施素质教育中的重要内容，对于发展学生的全面素质和个性，培养开朗活泼、积极向上的情绪情感起着极其重要的作用。认真学习和贯彻教育部制订的全日制义务教育音乐、美术学科课程标准，进一步转变教育教学观念，音乐学科要体现以音乐审美体验为核心的基本理念，在潜移默化中培育学生美好的情操，健全的人格。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、
13、表现和享受音乐美的过程。在教学中，要强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用，主动参与音乐实践。要尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础；美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力，为学生终身爱好美术打下良好
14、基础。要扎扎实实搞好基础教育课程改革中小学艺术学科的实验研究，加强对青年教师的培养，重视中小学音乐、美术教师在教学业务和专业技能方面的提高与进修，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。要组织并开展好学校“减负”以后的艺术类兴趣小组活动。主要工作：一、中小学音乐、美术学科课程改革实验教材一、七年级下册培训。二、搞好基础教育课程改革音乐、美术学科的实验研究工作。三、各片搞好音乐、美术学科中小学起始年级第二册教材的集体备课工作。四、开展小学美术实验教材课堂教学评优活动。五、继续加强对中学音乐教学创新与培养学生创新品质的实践研究、中小学美术衔接教学的研究和实验两项常州
15、市级课题的过程管理。日程安排二月份1、中小学音乐、美术学科课程改革实验教材一、七年级下册培训。2、完成中学音乐优秀课的录像工作。3、各片开展中小学音乐、美术起始年级第二册教材的集体备课活动。三月份1、中学美术研究课。（学校待定）2、音乐、美术学科课题组活动。四月份1、小学美术实验教材课堂教学评优。五月份1、新课程实验教材初中音乐研究课。（学校待定）2、小学音乐研究课。（学校待定）六月份1、音乐、美术学科课题组活动。2、学科教研工作总结。音乐工作计划篇5（1045字）下半期的脚步声,学校的各项工作又步入正轨.音乐组得益于校领导的重视,教育部分的关心,本学期将更加努力,在原来的基础上再创佳绩!一,指导思想:继续贯彻落实芙蓉区
