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1、浅谈“让学生成为课堂主体”的英语教学模式在传统的英语课堂上教师是学生学习的传授者、解惑者，课堂的 绝大部分时间被教师占为己有，而学生只是被动地接受语言信息。 新课程标准倡导“以学生为中心”的教学理念。就是要改变这一状 况。新的英语教学观，即以学生为中心的观点的具体体现之一，就 是以学生为中心的主题教学模式的建立。以学生为中心的教学特征 就是重视和体现学生的主体作用，同时又不能忽视教师的主导作 用，在课堂里充分发挥学生的主体作用。在信息大爆炸的今天，新 信息与日俱增，信息传播的渠道和方法日趋多样，教师个人不可能 拥有所有的可满足学生需求的知识，因此，我认为教师在以学生为 中心的主题教学模式中的作
2、用应定位为：教师不再单纯的是知识的 传播者，更是发挥课堂活动的组织者，学生掌握语言知识和发展交 际能力的促进者，以及学生学习语言的鼓舞者和学生的伙伴和作 者。在传统的教学设计中，教师制订教学计划，把被管理者一学生置 于一种被动地位，学生对计划全然无知，忽视了学生的主动性、积 极性和创造性。使其失去培养自主学习、自我管理能力的机会。教 师在备课时只注重熟悉教材内容，力图做到了因“材”施教。但忽 视了学生这一主体因素，忽视了教学研究的对象，没有做到因“才” 施教。然而，英语教学的基本目的在于“使他们能用英语交流信息”。 如果课堂活动缺乏学生的积极参与，缺乏学生主观能动性的发挥， 再好的教师，再好的授课艺术也只能是“空中楼阁”。学生成为课
