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1、基于课程标准、中招视野、两类结构教案设计教学内容：在数轴上比较数的大小课型：新授课一、学习目标确定的依据1、课程标准结合数轴，会在用数轴比较有理数的大小。2、教材分析本节课是初中数学华师大版七年级上册第 2章有理数的第二部分的第二课 时，是学生进一步学习有理数的基础， 通过上一节数轴的学习，进一步学会如何 比较数的大小，为学生下一节的学习奠定基础。3、中招考点本节知识点较少都是较为简单的基础知识考查题型一般为填空题或解答题。4、学情分析对于不等号链接几个有理数第一次接触，学生不会熟练的运用数轴来进一步 比较数的大小关系。二、学习目标通过观察数轴上点的位置关系，初步比较有理数的大小；初步认识图形
2、和数 量的对应关系。三、评价任务向同桌说出数轴上表示的数比较法则，会用数轴比较数的大小并用不等号连 接。四、教学过程学习 目标教学活动评价要点两类结构学习目 标：通过 观察数 轴上点 的位置 关系，初 步比较 有理数 的大小； 初步认 识图形 和数量 的对应 关系。自学指导一：1、内容：17页和18页的内容。2、时间：5分钟。3、方法：前4分钟自学后1分钟小组讨论自 学中所遇到的问题。4、要求：自学后能独立兀成下列冋题：课本的第18页练习自学检测一：1、画一根数轴并把下列个数表示在数轴，并且 按从左至右的顺序重新排列。-4.5 -4 -1 0 42、用“”或“V”号填空。(1)3.50(2)
3、2.80(3) 1.95 1.59(4)0 4(5) 7 33、用不等号把下列数字连接起来0. 333, 0.3, 34% , 0. 3334当堂检测一21. 将有理数4,0, 2- , -4，按从小到大的顺3序排列，用“V”连接起来。2. 比较下列各数的大小。-1.3 , -1.8 , -3 , -6课堂小结本节你学到了哪些知识，你还有哪里不懂的不 明白的地方。布置作业课本习题2.2第4,5题大部分学 生能准确 说出数轴 上表示数 的大小比 较法则及 用数轴比 较有理数 大小的方 法，并会 用不等号 把它们连 接起来。在数 轴上 比较 数的 大小基本方法运用数 轴比较 数的大 小方法用不等 号连接 多个数 字判断数的大小的关键：(1) 数轴上的数右边 的比左边的大。(2) 正数都大于零负 数都小于零(3) 正数都大于负数 学会用不等号把多个 数字按照从大到小或 者从小到大的顺序进 行排列
