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1、语言文字工作总结语言文字工作总结1 学校是推广一般话、用法规范汉字的重要阵地，说好一般话、用好规范字、提高语言文字应用力量，是素养训练的重要内容。回顾一学期的工作，在园领导的高度重视和关怀下，我园语言文字工作得以顺当开展，推动我园语言文字应用规范化水平的不断提高，取得了一些可喜的成果。现将一年来的工作状况总结如下： 一、进一步提高了老师讲一般话、用规范字的自觉性 充分利用我园内的宣扬栏优势，主动宣扬国家语言文字规范化的各项政策及法令，指导教职工学习国家通用语言文字法，强化了讲一般话、用规范字的意识，切实落实语言文字规范化的各项要求。对青年老师的硬笔字、一般话提出了要求，从而提高了他们用语用字的
2、规范化水平。组织老师针对自身及幼儿运用一般话的实际状况，摸索工作的新思路、新方法，新对策。 二、开展了形式多样、富有实效的语言文字规范化宣扬训练活动 丰富多彩的校内生活，拓宽了幼儿的生活空间，开阔了他们的视野，为进展健全的人格打下了良好的基础。围绕“全国推普周”，在园内组织全体老师进行做一般话练习卷；同时，还组织不同班级幼儿讲故事竞赛活动，通过活动提高了老师说一般话，写规范字的意识，增加了幼儿说好一般话的自觉性。同时，在园内还不定期检查校内内的宣扬栏以及班级中的一些公示栏（如：家长园地、本周教学支配之类），杜绝了宣扬标语中的不规范字，使园内环境得到了净化。 此外我们还利用我园的家委会成员，充分
3、发挥他们的推普推规的辐射作用。总之，我们将仔细总结阅历、不断借鉴和探究更有效的方法，推动我园语言文字规范化工作再上一个新台阶。 语言文字工作总结2 xxxx年我校语委连续贯彻国家通用语言文字法和xxxx市教委、语委的精神，完成了上级部门交待的各项任务。完成xxxx年语言文字各项工作。 1、一般话测试工作 xx年度，我校连续组织全校师生参与一般话测试，测试工作重点逐步向同学转移。xx年下半年同学报名人数50多人，xx年上半年报名100人，报名的同学人数明显增加。校语委测试前特地支配一般话市级测试员对考生进行培训。 2、仔细组织全国推普宣扬周活动 每年9月份第三周是全国一般话“推广周”，为了协作x
4、xxx市语委的工作，我校教务处作为xxxx委员会秘书单位对此次活动作了具体支配，通过张贴“推普” 海报、在醒目位置悬挂“推普”横幅、散发“推普”宣扬资料，聘请xxxx市语言文字专家举办语言文字学问方面的讲座，利用学校广播站、网页、海报等媒体，做好国家语言文字法宣扬工作，让广阔师生了解国家语言文字法，在校内内，形成讲一般话、写规范字的良好氛围等方式营造良好的氛围。 组织同学会同学首先在食堂海报宣扬栏、各教学楼信息栏及宿舍楼底张贴了全国推广一般话的大型海报，并在桥头挂出“一般话神州音，华夏情”的宣扬横幅，达到了 “推广周”宣扬的效果。 接下来宣扬活动小组进行了发传单宣扬活动，在大家共同努力之下，共
5、计发放了传单200多份，通过此举让师生们了解有关一般话的常识，培育同学们形成讲一般话、讲好一般话的好习惯。 在“推广周”期间，我校还请来了xxxx戏剧学院的林毅老师给同学们做了有关一般话与方言学问的讲座，在讲座活动中，同学们跟林毅老师进行了很好的互动，整个活动内容丰富多彩，现场气氛特别活跃，达到了良好的学习和宣扬效果。 3、开展东华高校其次届“一般话大比拼”活动 根据xxxx市语委和xxxx市教委对高校语言文字建设的要求，我校语委连续加强全校师生语言文字规范意识。xx年11月23日下午13：00，由xxxx 校区人文学院分团委同学会承办的 “一般话大比拼”竞赛在xxxx1137教室如期进行，竞
6、赛由“朗诵”及“学问竞赛”两部分组成，为一展自己语言文字学问和才华，吸引了众多的好手来参加。经过紧急的评分，记分过程，竞赛最终以人文学院夺冠而告终!化工和计算机学院分获二，三名。 4、推动管理手段现代化，加强语言文字网页建设 东华高校语言文字网页是我校宣扬国家通用语言文字法、传达国家语委、xxxx市语委有关精神，发布学校语言文字工作主要窗口，为此，我校语委花大力气维护校语言文字网，并在xxxx市高校语言文字网站(网页)评比中获得了三等奖的好成果。 5、主动参与“我爱祖国语言美”全国推广一般话形象大使选拔赛 为了协作xxxx市xxxx年度“我爱祖国语言美”全国推广一般话形象大使的活动，我校党委宣
7、扬部、团委和校语委联合举办全国推广一般话形象大使上东华高校赛区初赛，初赛于xxxx年3月21日托付人文学院承办。 这次网上报名全国推广一般话形象大使活动的同学共计80余人，实际到现场竞赛有52位同学。经过评委们仔细、公正、公正评定，最终选拔20名选手参与xxxx市的总决赛，最终有3位同学进入半决赛。 语言文字工作总结3 语言文字是先进文化建设的重要组成部分，是创建和谐.的重要沟通工具，是建设和谐.的重要载体。随着信息化对.影响的广泛深化，语言文字规范化工作更显重要。作为推动全面素养训练的学校，在充分利用和发挥学校训练的基础功能，提升.用语用字规范方面有着义不容辞的责任和义务。为此，多年来，我校
8、始终站在创建和谐.的高度，把握信息时代特点，结合学校自身实际，利用学校现有资源，坚持贯彻和落实各级部门下达的“语言文字规范化工作”的有关法规和通知要求，在努力抓好教学教改的同时，主动开展推广普及一般话和国家文字规范化工作，并使之融入到训练教学工作中，融入到学校的校内文化中。现将主要工作汇报如下： 一、机构健全，管理完善 1、我校主动健全语言文字规范化工作制度，形成体系，规范程序。向全校老师发出“说一般话，写规范字”的倡议，领导班子带头用法一般话，并接受老师监督，要求老师必需做到：口语练习与日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合，做到一般话不单是课堂语言，而且是校内语言，形成人人都讲一般话的良
9、好氛围。 2、各司其职，齐抓共管。我校成立了以郑校长为组长的领导组，详细由闫志荣副校长分管主抓。明确了各部门的职责，对语言文字工作严格把关。良好的机制保证了我校语言文字规范化的各项工作得到很好的贯彻、落实和推动。语言文字工作领导小组负责全面规划和执行监督;办公室对公文及校内用字规范严格把关;后勤处负责语言文字工作的舆论氛围营造，对校报、网站、电子屏、校内标牌、横幅、张贴物等的用字规范实施管理和监督，做好校内语言文字环境的整治工作;教务处负责将语言文字规范化的要求列入老师工作规范，在教学督导中对老师课堂用语和备课要求作出明确规定并加强考评，组织全校的一般话水平培训工作。 二、狠抓常规，求真务实
10、将语言文字规范化工作纳入学校日常管理工作。按市、县语委办部署，我校把推广普及一般话作为实施素养训练的组成部分，纳入学校常规工作，作为提高训练教学质量的一项重要内容来抓，把提高同学语言文字规范意识和语言文字应用力量的要求纳入同学的培育目标;纳入训练、教学和同学技能训练的基本内容;纳入学校课程标准。将语言文字规范化渗透到训练教学的各个环节，要求老师在课堂教学和日常训练中用法一般话，在板书、批改作业中写规范字。加强同学一般话训练和书写规范化训练，提高同学文化素养和文化修养。同时，将一般话和规范汉字用法力量纳入老师聘用、业务考核、职务晋级、评先评优等的基本内容和条件，并主动落实。给教职工发放了中华人民
11、共和国通用语言文字法等学习材料，加强了学习力度以及用语用字的规范意识;并将用法一般话，规范汉字的要求列入详细教学常规的详细要求中。将“在公共场合自觉将一般话，写规范字”纳入同学行为规范的基本要求，并仔细检查落实，将语言文字规范意识，语文综合力量等纳入各类同学评优评先活动的基本条件。 三、开展活动，营造氛围 每学年学校都进行一系列教学讨论活动(新老师公开课，青年老师优质课，中老年老师示范课，青年老师基本功竞赛、演讲竞赛等活动)，在这些活动中，都规定把说一般话、写规范字纳入主要评分标准之一，有力地促进我校推广普及一般话和语言文字规范化工作。 校内内有良好的语言文字规范化宣扬、育人环境，有永久性固定
12、宣扬牌，固定宣扬栏;利用学校广播开展宣扬活动。充分发挥各学科课堂教学主渠道作用，加强对同学语言文字应用力量的培育。我校要求同学要学习用法一般话和规范汉字，能正确识别、书写常用汉字，同学作业、考卷等用字规范，在集体活动中应用法一般话和规范汉字。为更好落实此项规定，学校加大了监督检查力度，通过定期不定期检查，引起全体老师的高度重视。老师在学科课堂教学中加强对同学进行语言文字规范化的教学和训练;重视培育同学用法字典，工具书的习惯和力量，提高用法汉语拼音识字，正音的力量。我校重视结合实际，加强对老师用法一般话和规范汉字状况的监督。由教务处检查老师上课用法一般话教学，板书用法规范汉字状况。学校听课、优质
13、课评比也把语言文字规范化作为一项重要考核指标。将用字规范化作为提高素养训练质量的一个方面，建立健全有关制度，并明确要求：教学用法规范汉字，老师板书及批改作业、书写评语用字规范化，除书法作品外(提倡同学硬笔书法作品用法规范汉字)，不得书写繁体字、异体字，尤其不能出现错别字。 我们深刻地熟悉到：语言文字工作，既是我们教学中重要的组成部分，也是我们提高同学基本素养的重要载体。今后，我们还将连续实行切实可行的措施，不断提高师生规范地用法语言文字的意识，不断提高同学应用语言文字的力量和表达水平，为全面提高我校同学的素养、进一步提高我校的教学质量、进一步提高我们的整体办学水平而作出不懈的努力。 语言文字工
14、作总结4 本学年，以中华人民共和国国家通用语言文字法为指针，主动实行训练部、国家语言文字工作委员会关于进一步加强学校普及一般话和用字规范化工作的通知、四川省实施方法、以创建“规范汉字书写特色学校”为契机，抓好抓实语言文字工作，提高了全体师生的语言规范意识和推普参加意识，树立了学校、老师良好的整体形象。 一、以规范汉字书写为契机，加强语言文字规范化宣扬。 组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设了良好的舆论氛围，形成和巩固了多方协作、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长期效果。 1、定期召开了学校语言文字工作领导小组会议，讨论、部署了语言文字工作，依据学校实际状况讨论了争创工作的规
15、划、相关经费的落实。 2、利用集会、周前会等学校一切集体活动中，大力宣扬语言文字工作，从而使师生都用法一般话，一般话真正成为校内语言。 3、加强了校内网语言文字工作宣扬力度。开拓了校内网语言文字工作专栏，加强了内容的建设和创新，随时体现工作状态，实现了语言文字工作管理、指导和应用讨论的网络化，使其成为向师生供应询问和信息服务的平台。 二、完善制度，措施得力 为确保语言文字工作的顺当实施和深化长久的开展，从老师的讲课、板书、作业批改，到同学的作业、课堂发言、平常的沟通，都要求讲一般话、用规范字，并作为教学检查的重要内容。用以规范、强化全体师生自觉运用规范的语言文字的行为，促使了语言文字规范化建设落到实处，保证了学校语言文字工作的有序开展。为了确保语言文字规范化工作的深化扎实开展，学校把推广一般话、规范语言文字工作列入学校教学工作方案，并拨出专用活动经费支持这项工作。 三、加强了老师一般话和口语表达方面的培训 学校组织老师参与进修校一般话的培训，特殊是落实二级乙等老师的强化训练措施，耐烦做好他们的思想工作，关心他们提高一般话水平，争取在规定期限内达标，从而为争创特色学校奠定基础。 四、开展了丰富多彩的师生语言文字活动。 （一）老师活动
