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1、八年级英语教学工作筹划新的学期开始了,本学期我担任八年级10班的英语教学工作。为了顺利完毕教育教学任务,在教学中贯彻新目的教学的规定，我将结合学校工作筹划规定,规范常规教学,提高教学质量。 在本学期的英语教学中,坚持如下理念的应用：第一要面向全体学生,关注每个学生的情感，激发她们学习英语的爱好,协助她们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;第二,目的设计要以学生技能，语言知识,情感态度，学习方略和文化意识的发展为基本：突出学生主体,尊重个体差别:第三要注重过程评价,增进学生发展,建立能鼓励学生学习爱好和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用由于中学习英语，让学生成为Goodu而不是L
2、earner。让她们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐。 八年级上册英语共有十个单元,每个单元都列出了明确的语言目的，重要的功能项目和语法构造，以及需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用,尚有SELCHECK部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。本教材各个单元活灵活现，贴近生活实际。 学生虽经一年的英语教学，对英语有了一定的领略，但在据说读写各个方面的基本仍有些单薄,此外,学生在情感态度,学习方略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。有的同窗不能明确学习英语的目的,没有真正结识到学习英语的目的在于交流，有些同窗在学
3、习中缺少小组合伙意识,有些不敢开口,或者声音太小。通过初中一年的英语学习,诸多学生已经能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同窗就熟悉的话题互换信息,总的来说，本班的英语具有挑战性，需要耗费不少的时间和精力。 1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学措施。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。 2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开,还要注重培养学生的自学能力，指引及鼓励她们多使用工具书。3、从学生实际出发，充足发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指引。 4、充足运用直观教具和现代化的教学手段，注重
4、现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景,以练为主的原则,抓好基本训练，注重培养学生直接用英语体现思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率。、认真钻研教材,掌握每单元的教学目的和规定,对的地把握教材的重点和难点,根据的学生年龄特点及班级的实际状况，精心设计教学程序,选择合适的教学措施，认真备课。 1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度,扩大照顾面。 2、引导学生找出适合自己的学习措施,把握好学习的各个环节，让她们能养成自觉学习英语的习惯。3、突出学生主体,尊重个体差别,让学生在教师的指引下构建知识，提高技能,磨练意志，活跃思维,呈现个性，发展心智和拓展视野。4、实行“一帮一”活动，让成绩好的同窗带
5、动差生,同步亦监督差生每天的作业完毕状况和背诵状况。 5、建立英语学习小组,并以小组为单位开展多种活动。同步,整合家长的力量,让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。 6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习。 7、每天运用固定期间进行阅读训练,使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读爱好，从整体上提高学生掌握语言知识的能力。 8、以上几条,坚持每天贯彻，由组长负责,教师抽查，对于完毕较好的组予以鼓励表扬。同步,对不同层次的学生规定也相应的不同,能让其徐徐对英语产生爱好,慢慢加大规定。特别是对后进生，每天的任务不是太重，及时完毕就立即表扬。1、在英语教学过程，应注意教养学生综合运用英语
6、的能力。在培养学生阅读能力的同步，注意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练，增进学生综合运用英语的能力。逐渐具有运用英语进行交际的能力。 、在设计教学活动的过程中,教师应考虑活动目的明确、简洁,活动形式避免单一，注意广度和深度。3、活动资源的选择要适合学生,资源的运用要合理化。 最新评论田琛玲刊登于XX-01-25 一、工作指引思想 坚持以邓小平理论为指引，全面贯彻“三个代表”重要思想，以课改为工作核心，以全面实行素质教育为主线，以努力提高我校英语教学质量为主线目的。以教育工作会议为契机，积极推动教学改革，努力实现教学创新,以新课程改革为抓手,全面提高教学质量，进一步增进学校
7、的内涵性发展。二、工作重点 1、聚焦课堂教学,增进有效教学。 、强化备课建设,贯彻“新课改”精神。 三、重要工作1、进一步解读新课程原则,全面推动素质教育。 (1）、进一步学习新课改，领略课改精神,教案的设计和课堂教学切实体现课改精神。 (2)、组织好本备课组认真学习新课程原则,做到定期间、定地点、定内容,有筹划、有措施、有成果，注重资料的积累。 2、继续加强教学常规管理,不断规范教学行为。 (1)、本学期要在备课上很下功夫,共同分析教材,研究教法，探讨疑难问题尽量多集体备课，集思广益。常常互相听课评课，不断进行教学反思，大力倡导组内听随堂课。 (2)、充足运用好课堂这快阵地，以课改理念提高0
8、分钟效益。保证教学质量的提高。（3）、加强质量监控,实行期中期末质量分析，及时采用措施，调节课堂教学。3、进一步加强教学研究,不断深化教学改革。 (1）、继续在备好课、上好课、抓好学生作业，批改好作业上下功夫，自加压力,精益求精，每位教师要努力提高自己研究教材的水平及能力。多元智能平时在教案中要有所体现,要突出教案是如何环绕多元智能。 (）、本学期中要狠抓工作重点,要有抓手，要切实做好活动的正常开展和资料的及时整顿工作,要有创新意识。 (3）、抓实平常教学工作，注重平时的知识积累。 (4)、注重听、说、读、写的全面训练。 (5)、从发展的眼光坚持搞好初二英语教学工作,研究教材、教法、学法，以学
9、生为本,扎夯实实搞好英语教学工作。 (6)、渗入理解与情感教育，注重研究后进生的转变，使后进生树立信心，有明显进步。 (7)、搞好考试后的质量分析,认真查找因素，谋求对策，为提高教学质量，踏踏实实做好一切工作。莫坚志刊登于X-01-25 一、指引思想以“英语课程原则”为宗旨,适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。对的把握英语学科特点,积极倡导合伙探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和对的的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基本。 二、爱岗敬业，忠于教育事业 热爱教师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。对教师职业的热爱,忠于教育
10、事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具有的职业道德。通过自己的教学使学生具有了有关的知识,看着自己付出的努力获得了回报,内心布满了成就感,在教学工作中也就有了动力。 三、教学任务 1、要使学生受到听、说、读、写英语的训练，掌握最基本的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本措施；为进一步学习和运用英语打下夯实的基本。2、使学生明确学习英语的目的性并且树立学习英语的自信心。 3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。4、抓基本教育，培养爱好，调动学习积极性,以提高整体成绩。 四、学生基本状况分析通过初中一年半的英语学习,少数学生已能听懂有关熟悉
11、话题的语段和简短的故事，能与教师或同窗就熟悉的话题互换信息。但由于多种因素的影响,学生发展参差不齐。大多数学生由于基本不够好，学习很吃力而自暴自弃。此外，所教班的学生在情感态度学习方略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:诸多学生不能明确学习英语的目的,没有真正结识到学习英语的目的在于交流;有些同窗在学习中缺少小组合伙意识；不能做好课前预习课后复习，学习没有筹划性和方略性,不注意知识的巩固和积累。 五、具体措施: 1、认真钻研教材和课标，精心备课,认真上好每一堂课。拟定每堂课的基本内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。 、充足运用既有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂
12、效率。 、在教学中根据目的并结合教学内容，发明性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织她们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合伙等方式,学习和使用英语，完毕学习任务。4、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。多与学生沟通，理解学生学习状况和需求,使学生可以快乐的学习，不会产生不念的想法。 5、加强对学生学习方略的指引，为她们终身学习奠定基本。 6、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生爱好。如英语单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。7、根据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学。注重个别辅导,在面向全体学生的基本上，培优补差。对于成绩稍差
13、的学生多加鼓励。 8、每天背诵课文中的对话，每天记当天学过的单词或对话,每日进行检查。9、每天进行听写，每月进行阶段性检测并且进行检测分析。 1、针对学生阅读能力差的问题,本学期进行阅读能力训练，每周阅读两篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。1、提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等项目,要布置有针对性和实用性的任务。如用当天学过的词、短语、句型造句等,一定要提高家庭作业的质量。 六、认真钻研业务 在教学工作方面,为了提高自己的教学水平,平时认真学习理论知识,翻阅大量的书籍及从网上收集有关教学的资料。坚持听课,交流经验心得,请教有经验的教师，还争取机会多余外听课，从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,都做好充足的准备,在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际状况设计教案,精心准备课件。
