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1、幼儿老师师德工作计划 XX年XXXX范文1契诃夫说过：“人的一切应该是漂亮的：面貌、衣裳、心灵、思想。”幼儿老师的一切更应该是漂亮的。做为一名幼儿老师，老师的形象的塑造，是一个巨大的教育力虽，老师的一言一行、一颦一笑，无不含有教育性：在和幼儿接触的过程中，对其产生潜移默化、耳濡目染的影响。幼儿也经过和老师的接触，从细节中学到很多东西，正所谓“桃李不言，下自成蹊”那么应该怎样塑造自己的老师形象呢？首先，幼儿老师的形象应该是美的。美好的形象是内在美和外在美的友好统。形体、容貌、衣饰、表情、姿态和动作等。幼儿老师的语言要美。幼儿老师应十分重视自己的语言美。第一，语言要简练、规范、温和、悦耳、生动、形
2、象、富有感染力，语气要亲切、自然，语速要舒缓、柔和。第二,谈吐要文雅，使用文明用语。“请”、“谢谢”、“对不起”要常挂在嘴边。第三，依据面临对象的特殊性，幼儿老师的语言要有重真、童趣，这么老师才更轻易和幼儿进行情感的交流。幼儿老师的行为要美。幼儿老师的行为美现有对自己及生活的美化，乂有对本身生活环境的美化。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿老师要时刻注意为人师表，以身作则，重视本身姿态、动作，修饰、打扮要合乎美的标准。因为在幼儿的心目中，幼儿老师既是母亲，乂是导师。幼儿老师的形象是高大的、神圣的，幼儿会毫不犹豫地接收老师的一切言行，并加以模拟。幼儿老师心灵美的关键特征是融灵魂美、精
3、神美、思想美于一体并形成无私而乂伟大的师爱。老师应平等地、一视同仁地关心和爱惜每一个孩子，应真正发自内心地爱每一个孩子，不论她的家庭背景怎样。除此要求自己做到遵纪遵法，按时上下班，坚守岗位，努力工作。了解家长对孩子的期望，共同做好教育工作。努力为孩子提供宽松的心理环境。耐心细致地对待每一位孩子，尽心呵护激励每一位孩子。安然和享受工作的过程，淡定名利追求。和家长真诚沟通，立即消除误解和矛盾。简单做事，认真做人，并享受着充实而美好的日子。XX范文2“学高为师，德高为范”，是学校的办学宗旨。为国家焙养出局素质、局水平的合格人才，提局整个国民的综合素质是作为老师的职责所在。但怎样才能做好，为学生们树立
4、一个心悦诚服的楷模呢？为了做好师德师风教育活动，结合实际制订个人工作计划一、充足认识师德建设的主要意义这也是我2021年老师工作计划中的主要工作。二、加强思想政治学习，提升思想政治素质为深入提升教职员的思想政治素质，关键学习中国教育法、中国老师法、中国职业教育法、中国义务教育法、公民道德建设实施纲要、中小学老师职业道德规范、中小学老师行为十不准和下发的有关师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习相关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，主动投入，深刻领会其精神实质，切实提升本身师德修养。三、规范自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知
5、愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力虽。这力虽才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。所以，对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德主要。一个老师当已失去对学生组成影响的全部原因，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。在三白六十行中，只有老师职业才能够用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。是这个职业的高尚之处。俗话说，言传不如身教，楷模的力虽是无穷的。老师必需在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的楷模，不然，在学生面前是没有力虽的。尤其是在目前社会上存在着不正之风的情况下，老师更应该把遵纪遵法、廉洁奉公作为自
6、觉的行动，用执著追求真理，勇于抵制歪风邪气；抵制“庸懒散贪”的实际行动来教育、感染学生，成为学生的标兵。四、坚定信念，全身心投入教育教学工作师比作浇灌幼苗成长的“园丁”，比作将全部心血化为火焰的“红烛”，比作攀登科学高峰的“云梯”，比作为人类编织幸福的“春蚕”，这些全部是对老师无私奉献精神的赞扬。老师更应该含有这么的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这么，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力负担和认真完成工作任务，主动投入教学改革和科研攻关，立即更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提升教学质虽。五、不懈追求，做一名新时代的优异老师这是我个人工
7、作计划中的关键目标，在这不停的反思中，促进自己的成长和提升，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面全部要很大的提升，成为一名新时期的优异老师!XX范文3在中国几千年的历史长河中，尽管社会制度不停更换，教育内容的不停改变，教育的阶级本质的各异。不过，对老师在思想行为品德上应成为标兵的要求，却是世代相传的，俗语说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。师德建设的主要性，早已为古今中外所共识，几乎成为不言自明的常识。所以，我在此写下师德计划一、热爱幼儿。关心爱惜全体幼儿，对于特殊儿童要正确对待，不歧视她们。支持客观、公正地对待和评价每个幼儿，善于发觉儿重身上的主动原因，并激励幼儿追求进步。勇于认可自
8、己工作中的失误，勇于接收领导和家长的正确意见。不讽刺、挖苦、歧视幼儿。严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿，做到严而有度、严而有方。二、爱岗敬业。热爱幼儿教育事业，安心从教，扎实工作。热爱幼儿园，关心幼儿园的发展。尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作，树立楷模。以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”出发认真落实落实教学常规，不随意迟到、早退、中途擅离岗位，使用手机不影响工作，随时随地给幼儿良好影响，不随意发怨言，不体罚或变相体罚幼儿，真心诚意对待幼儿，成为她们的“伙伴”。不传输有害于儿童身心健康的错误言论。三、为人师表。模范遵守社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、保护环
9、境、遵纪遵法。仪表大方得体，语言规范、健康、正确、纯洁，日常行为文明。思想作风实事求是，表里如一，工作作风认真严谨，讲求效率，待人处事光明正大，老实守信，生活作风端庄大方。做到尊老爱幼、邻里团结。四、严谨治学。认真务实，不马虎；勤奋好学，接收继续教育，在原有学历的基础上，取得高学历。明确本职员作的目标和要求刻苦钻研业务，精益求精，降低和避免工作上的差错，深入研究相关的教学方法，提升教学质虽。系统钻研相关的专业知识，广泛学习相关的专业知识。主动负担教育教学研究工作，认真撰写论文，不停探索教育规律，工作中有改革创新精神。五、依法执教。自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。认真参与政治学习活动，
10、不迟到、不早退。认真学习落实幼儿园教育指导纲要等法律法规和党的教育方针政策，重视素质教育。六、尊重家长。主动、常常地和学生家长联络，每学期对家居本镇范围内的幼儿最少家访一次，相互配合教育幼儿。尊重幼儿家长,认真听取家长的意见，虚心接收幼儿家长的正确批评。向学生家长宣传科学的教育思想的方法。七、廉洁从教。不利用工作之便，从幼儿家长中寻求私利；以事业为重,以幼儿为重，不随意请假，调课，服从组织分配，接收工作愿意。有奉献精神，不计较个人得失，工作主动主动，任劳任怨。八、团结协作。正确对待自己，待人处事冷静、谦逊，正确对待她人、对同事尊重、关心、爱惜、帮助、负责、了解；坚持标准。不做“好好先生”相互学习、取长补短、开展有益竞争，不搞知识“封锁”，搞好群体创优；热心帮助她人，乐为她人工作发明条件。热爱集体、关心集体建设，主动参与集体组织的各项活动，为集体建设出筹划策；热心关心集体中每个组员，支持集体中领导组员工作。遵守园规园纪，维护集体荣誉，勇于参破坏集体荣誉的言行开展批评和斗争。“十年树木，白年树人。”我还将本着“爱惜孩子，教育孩子，为孩子做表率，为孩子做实事”的标准，“春风化雨，润物无声，潜移默化”的方法，不停进取，勇立潮头，和实俱进，继往开来，争取有更在进步。
