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1、主题班会设计方案策划人姓名： 二零XX年XX月XX日教学目标：1、同学知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义。2、把握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本力气教学预备：1、搜集发生的重大火灾大事并了解其惨重的后果。2、布置同学通过各种途径去了解和把握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本学问。教学过程；一、导入主题：火灾是危害人们的平安的重要危险事故之一，这节课我们主要就来熟识一下火灾的危害以及我们面对突发火灾应当怎么办。二、老师介绍一些由火灾导致死亡的缘由。火灾造成死亡的缘由1、烟雾中毒窒息死亡，这是火灾致死的首要缘由。有人做过统计，火灾中被浓烟熏死呛死的人是烧死者的45倍。在一些火灾
2、中，被“烧死”的人实际上是先烟气中毒窒息死亡之后又遭火烧的。浓烟致人死亡的主要缘由是一氧化碳中毒。此外，由于浓烟消逝，严峻影响了人们的视线，使人看不清逃离的方向而陷入逆境。2、被火烧死。3、跳楼摔死，多数发生在高楼失火，又缺乏自救学问，被火逼得走投无路而跳楼摔死。三、沟通争辩怎样避开火灾既然火灾有那么大的危害，那么我们平常应当怎么做才能尽量地避开火灾呢？（由同学发言老师总结）1、首先要树立这种平安意识，熟识到火灾的极端危性。2、平安用火用电，留意一些生活中细节。3、经常保持警惕，排解生活中的一些火灾平安隐患。四、老师小结，讲解相关常识。很多时候我们自身虽然很留意火灾的预防，但是万一火灾在我们身
3、边发生了，我们应当怎么办呢？怎么样尽可能地爱惜自己的生命平安呢？1、冷静冷静：依据火势实情选择最佳自救方案，千成不要慌乱。2、防烟堵火：这是特殊关键的，当火势尚未集中到房间内时，紧闭门窗、堵塞孔隙，防止烟火窜入。若发觉门、墙发热，说明大火靠近，这时千万不要开窗、开门，可以用浸湿的棉被等堵封，并不断浇水，同时用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻，一时找不到湿毛巾可以 用其他棉织物替代。3、设法脱离险境：利用各种地形、设施选择各种比较平安的方法下楼。首先是正常楼梯下楼，假如没有起火，或火势不大，可以裹上一件雨衣（尼龙、塑料禁用）、用水浸湿的毯子、棉被包裹全身后，快速从楼梯冲下去。假如楼梯脱险已不行能，可利
4、用墙外排水管下滑；或用绳子，顺绳而下，二楼、三楼可将棉被、席梦思垫等扔到窗外，然后跳在这些垫子上。跳时，可先爬到窗外，双手拉住窗台，再跳，这样可削减一人加一手臂高度，还可保持头朝上体位，削减内脏特别头颅损伤。4、显示求救信号：发生火灾，呼叫往往不易被发觉，可以用竹竿撑起鲜亮衣物，不断摇摆，红色最好，黄色、白色也可以，或打手电或不断向窗外掷不易伤人的衣服等软物品，或敲击面盆、锅、碗等。5、勿因财物而贻误逃命良机，一旦发生火灾，则应因火制宜，在可能状况下，顾及财物，但危急火势下，切不行舍命救物。五、介绍一些在火灾中自救的方法1、减轻浓烟危害的方法(1)大量地喷水，降低浓烟的温度，抑制浓烟集中的速度
5、。(2)用毛巾或布蒙住口鼻，削减烟气的吸入，关闭或封住与着火房间相通的门窗，削减浓烟的进入。(3)从烟火中出逃，如烟不太浓，可俯下身子行走；如为浓烟，须匍匐行走，在贴近地面30厘米的空气层中，烟雾较为淡薄。高层建筑的电梯间、楼梯、通气孔道往往是火势集中上升的地方，要回避。烟火上行，人要下行。2、火灾中烧伤的急救原则（1）一灭：快速灭火是火灾烧伤急救的基本原则。被烧伤者应尽快脱掉燃烧的衣帽，或就地卧倒，在地上滚动熄灭火焰。如四周有水汇、河沟，可跳入水中灭火。切不行乱跑，以免越跑身上的火越烧越旺，也不要呼喊，以免吸入火焰引起呼吸道烧伤。（2）二查：检查救出火场的伤员有无危及生命的严峻损伤。（3）三
6、防：防苦痛和休克。（4）四包：现场抢救留意爱惜烧伤创面，用干净纱布、被单包裹或掩盖，然后送医院处理。六、总结火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要冷静冷静，用自己学的学问有效地爱惜自己。最终，祝大家永久都平安幸福。主题班会设计方案 篇2 一、设计背景：端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培育民族精神的有效途径。今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特殊时刻中迎来的，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、同学谈感受”等板块，让同学在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我
7、国传统佳节的独特魅力，激发同学的民族傲慢感和爱国热忱。二、活动目标：1、通过活动，让同学了解端午节的来历和风俗习惯，同时熬炼同学通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人阅历等）猎取信息的力气，培育同学的惊奇 心和求知欲。2、学习端午节文化，激发同学的爱国热忱和民族傲慢感。三、活动地点：三（2）教室四、活动时间：6月五、活动前预备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。六、活动过程【活动导入】1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今日就让我们走进端午节去了解一下。3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开头！【活动一】端午说由来（一）端午节别称1、端
8、午节有哪些别称？2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告知大家？（同学沟通）（二）端午讲故事1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传奇很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？2、同学叙述端午节故事：曹娥救父的故事、屈原投江。3、主持人小结。【活动二】端午话习俗（一）赛龙舟1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传奇，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（同学自由沟通）2、你知道端午节最吵闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）3、端午节为什么要进行赛龙舟竞赛？（同学沟通）（二）话粽子1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就
9、是品尝粽子。（同学介绍粽子的由来。）2、始终到今日，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。（多媒体课件：粽子）3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地同学介绍他们家乡的粽子。（由三名来自湖南、江西、四川的同学介绍。）4、主持人小结。【活动三】谈感受，激发情感1、今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？（同学沟通自己的感受。）2、你想对地震灾区的小伴侣说些什么？（同学沟通）3、唱歌：56个民族是一家4、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却照旧留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住
10、他，一位宏大的浪漫主义爱国诗人屈原。【老师总结】看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今日的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在学校阶段最终一段时间里努力学习，以优异的成果进入中学。主题班会设计方案 篇3 教学目的：依据初二同学的自我意识的提高，作为未成年人，他们在自我熟识、自我评价、自我监督、自我改正方面有较大的不足，因此在面对中考的成果后消逝部分同学不能够正视自己的问题，与父母、老师的关系紧急，不能准时调整自己的状态，针对这一状况，通过课前的预备，利用主题班会，使同学们能充分熟识自
11、身存在的问题，合理处理好与老师、家长的关系，在此基础上能进一步超越自我，从而以更好的状态迎接期末考试。教学预备：1、了解和分析中考的状况，将存在问题进行归类。2、筛选一些诗歌等内容和一些事例。3、了解同学的心理状况和对将来的倾向，对症下药。教学时间：12周周一下午第8节教学过程：一、引入中考分析成果状况、目前表现现状二、存在问题1、不能正确熟识自我古希腊人把“能熟识自己”看作是人类的最高才智。“熟识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。如今，随着社会的不断进展，人们对于自我熟识的程度，对其自身进展而言，尤
12、显重要。北宋文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，你们十四、五岁了，总以为自己已经长大，能够主宰自己的一切了。但是你们却很少分析自己毕竟是一种什么样的状况，不了解自己，就没有一个精确 的目标，就难以提高。2、对父母的训练产生抗拒心理父母亲辛苦地培育你们，他们把全部的爱与希望都倾注在你们身上， 因此言语和行为就会变的有些不行理解，但是你们有没有想过：当你们的父母由于成果不好和难以考上好学校时，父母为了你们低声下气，到处求人的情形，你们莫非不后悔吗？3、不情愿接受老师的训练自从你们上学起，就离不开老师这个词。学校时，你们将老师当作是引路人，循着老师的脚印 前进。上了中学，你们成熟了，不
13、再事事以老师为中心，自己成了自己的仆人。老师的训练在你们的耳朵里渐渐成为一种唠叨，间或的批判与斥责也让你们产生不满的心情，其中就包含着对立。其实在老师的心目中，每一个同学都是可爱的，虽然有时难免调皮犯错，但我们的动身点是好的4、不够自信爱迪生曾经说过:“自信是成功的第一秘诀。”缺乏自信，就像鸟儿失去了翅膀，鱼儿离开了水源，树木缺少了阳光， 拥有自信而成功，缺乏自信而失败。例如：1951年，英国一个叫弗兰克林的人，从自己拍好的DNA的X射线衍射照片上发觉了DNA的螺旋结构。随后，她还就这个问题做了一次演讲。但由于对自己缺乏信念，她怀疑自己的假说未必正确，因此很快就放弃了这个假说。1953年，美国
14、科学家沃森和英国科学家克里里克，也从照片上发觉了DNA的分子结构，提出了著名的DNA双螺旋结构学说。有人把此学说的提出看作是生物学时代到来的标志。沃森和克里里克也因此获得了1962年的诺贝尔奖。5、不重视基础的学习许多同学好高务远，课本上的、简洁的、基础的内容和习题不屑去看和做，但考试恰恰就是在细节上和基础上的竞争，一些同学常常说：“我做了那么多的习题，看了那么多的课外书，怎么就是考不好？”其实就是不重视基础的训练和塌实的作风。三、各抒己见，解决问题同学发表看法和对问题的理解四、老师总结大家谈的很好，最终老师给大家几个建议：1、 正视老师、家长的批判和训练，主动进行沟通和沟通，不把问题留在心理。2、 认真地分析自己目前的状况，提出切实可行的方案和改进方法，既不能目标过高，也不能安于现 状，要定一个比较简洁达到的目标，成功后在制定新的目标3、要不断地鼓舞自己，保持自信，最终，送一首诗为自己喝彩或许，你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；或许，你想成为大树，可你却只是一颗小草；或许，你想成为伟人，可你却只有平凡。但是，星辰也有动人的光线，小草也有强健的力气，平凡也能演绎生命的乐章
