《2023年自考专业(学前教育)-幼儿园教育活动设计与组织考试题库+答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年自考专业(学前教育)-幼儿园教育活动设计与组织考试题库+答案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年自考专业(学前教育)-幼儿园教育活动设计与组织考试题库+答案第I卷一.综合能力测验(共15题)1.问答题 幼儿园教育活动设计的基本原则2.判断题 保护与锻炼并重是幼儿园健康教育总目标的价值取向之一。3.判断题 一般来说，个体所需要的能量 70%以上是由食物中的糖提供的。4.问答题 主题活动的局限5.单选题 能熟练协调地在 60 厘米高的障碍物（如圈、拱形门等）下较灵活地侧钻是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）A.小班B.中班C.大班6.单选题 能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）A.小班B.中班C.大班7.单选题 能单手自然地将沙包等轻物投向前方是哪个
2、年龄阶段的体育活动的目标（）A.小班B.中班C.大班8.判断题 狭义的幼儿体育活动的设计是指依据幼儿体育活动目标和体育活动的内容，选择或创编相应的活动内容（教材）、并拟定出在一定时间内向幼儿施加教育影响的方案的过程。9.判断题 幼儿园健康教育的活动目标，指的是根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的中短期发展目标。10.判断题 幼儿对健康教育活动做的过程比对做的结果更感兴趣。11.单选题 一次具体的健康教育活动所要达到的目标被称为是（）A.幼儿园健康教育的总目标B.幼儿园健康教育的年龄阶段目标C.幼儿园健康教育的活动目标12.判断题 情绪愉快是儿童心理健康的核心。13.问答题 幼儿
3、园领域活动的形成原因14.判断题 主张“生活即教育，社会即学校 ”的教育家是陶行知。15.判断题 行为目标是指向教育教学过程结束后幼儿所发生的行为变化的目标。第II卷一.综合能力测验(共15题)1.判断题 长时效性是幼儿园基本生活活动教育的特点。2.多选题 下列目标是大班年龄阶段健康教育目标的是（）A.对食物的营养有初步的认识B.比较自觉地控制自己的情绪和行为C.体验创造性地进行体育活动的乐趣D.初步学会简单评价与同伴的行为3.多选题 幼儿体育活动指导的一般要求是（）A.确立幼儿在活动中的主体地位B.灵活调控运动的负荷C.灵活机智地指导幼儿的活动4.问答题 幼儿园教育活动的类型5.单选题 能较
4、熟练地听信号集合、分散、排成 4 路纵队（包括切断分队）是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）A.小班B.中班C.大班6.问答题 幼儿园教育活动的特点7.单选题 主动与人交往，会使用礼貌用语，能与同伴合作，会谦让，能感受同伴的喜与忧是哪个年龄阶段的教育目标（）A.小班B.中班C.大班8.多选题 下列目标属于小班体育活动目标的是（）A.能上体正直、自然地走和跑B.能双手用力将球向前、上、后方抛C.能两臂侧平举单足站立不少于 5 秒钟9.判断题 生长发育包括生理和心理两个密切联系的方面。（）10.判断题 在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是表现性目标。11.判断题 幼儿园健康教育活
5、动是指教师专门为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教育活动。12.问答题 教学结束的方式13.判断题 营养是使幼儿获得健康的体质及良好的心理发育的重要因素之一。14.多选题 幼儿心理健康的标准是（）A.智力发展下常B.情绪反应适度C.人际关系正常D.心理特点和行为与年龄相符E.性格特征良好15.问答题 主题活动设计中应注意的问题第I卷参考答案一.综合能力测验1.正确答案： 1.发展性原则 2.经验性原则 3.系统性原则 4.适宜性原则2.正确答案： 正确3.正确答案： 正确4.正确答案： 1.活动内容的学科体系化不足 2.对教师的要求相对较高5.正确答案：B6.正确答案：A7.
6、正确答案：A8.正确答案： 正确9.正确答案： 错误10.正确答案： 正确11.正确答案：A12.正确答案： 正确13.正确答案： 1.借鉴国外的研究成果虽然不同国家的历史条件， 文化背景不同， 但很多国家在幼儿园课程中都采用了领域课程的方式 2.继承我国课程发展的历史经验陈鹤琴，五指山活动内容 3.参考我国幼儿园教育研究的成功经验14.正确答案： 正确15.正确答案： 正确第II卷参考答案一.综合能力测验1.正确答案： 正确2.正确答案：ABC3.正确答案：ABC4.正确答案： 学科领域活动： 是指按照学科的逻辑组织的活动， 活动往往以某一学科的经验为主，也可能兼顾其他学科的经验 .各学科的
7、活动之间往往前后联系，相互衔接主题活动：主题是围绕某一事件或现象所组织的综合性活动.活动按照时间或现象本身的逻辑展开，会涉及多个领域的经验经验活动：是指根据儿童发展的不同经验确定相应的活动区域和操作材料，引发儿童的探索，交往和表达，从而使儿童获得相应经验的活动5.正确答案：B6.正确答案： 1.目的性和计划性 2.生活性和游戏性 3.趣味性和可操作性7.正确答案：B8.正确答案：AB9.正确答案： 正确10.正确答案： 错误11.正确答案： 正确12.正确答案： 1.自然结束 (教师按照教学内容的顺序， 根据幼儿认知规律一步一步地进行， 最后自然地收尾) 2.总结归纳 (教师在结束时对本次活动的主要内容或核心问题进行精辟的总结或概述，使幼儿加深对所学知识、技能的印象) 3.游戏表演 (活动结束时，幼儿一般会比较疲劳，因此可以用游戏、表演的方式把结束部分组织得生动活泼一点) 4.展示分享 (在活动的结尾处，教师可以请幼儿展示，交流作品，彼此分享，交流经验，这样有助于扩展每位幼儿的经验，将活动推向高潮)13.正确答案： 正确14.正确答案：ABCDE15.正确答案： 1.防止“拼盘”现象 2.处理好活动计划与幼儿经验建构的关系 3.巧妙控制主题活动的容量
