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1、初中教师成长工作计划一、个人现状分析:本人自_年_月担任生物教学工作以来,在实际的从教工作中,虽然掌握了一些先进的课改理念和方法,也有了自己初步的教学个性,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。对于课堂管理工作,能用一颗爱心去对待学生,但有时缺乏耐心,没有蹲下身子和孩子交朋友,有时会以自己的理解代替了孩子的感受。但是,我对待工作认真负责,能与时俱进,积极学习各种教学刊物,积极参加教育科研活动,能够与孩子们在一起共同学习,看到他们的点滴进步,我会感到幸福。我将努力改进课堂教学,形成自己独特的教学风格,朝着轻松、快乐、高效、扎实的目标不断努力。二、个人发展规划:师者,传道授业解惑。教师的工作就是
2、教书育人,所以,我要在教育教学上,不断提高个人的素质。1、树立终身学习的理念。广泛而深入地学习现代教育理论,基础教育课程改革专题理论,不断更新教育教学观念,不断更新自己的人才观、质量观、学生观、自我成长观,使之更加科学合理。2、进一步更新观念,熟悉新教材,领会课改精神,优化生物课堂教学效率,坚持自主、探究、合作,在教学实践中不断提升自身的素质,提高语文教学水平。3、多读有关生物高品位的书籍和专业刊物上的重要文章。4、多听前辈骨干教师的课,并借鉴他们的一些教学经验,在认真思考的基础上与授课教师交流。以专业化发展为目的的听课,从而提高我作为教师审视教学经验、提高教学能力、发展教学智慧的有效途径。5
3、、不断对自己的教学工作进行反思,总结自己的优缺,好的继续,不足的改正。因为教师专业化发展必须进行教学反思,没有反思的经验只能是片面、肤浅的经验,不反思的教师其教学能力和水平至多只是经验的简单累积。6、积极做田间调查,带学生们做生物实验,自己也做好课前实验准备,以便学生能够更好地接受新知识,同时撰写教学课题论文、教学案例分析、教学设计、教学日记,上好一节研讨课,攻读一本教学专著,写一份学习心得。7、积极参加各种专业培训,积极参加各级教科研活动、专题论坛、学术活动,深入专业发展方向的学习、研讨、实践、探索。积极投身中学生物教学研究和课程开发。8、开展丰富多彩的学生生物采风写生活动,加强对学生生物学
4、习兴趣的培养,为学生提供广阔的学习的平台和发展空间。9、加强自我师德师风的修养,争做师德标兵。10、多与学生交流,好的学生鼓励他们,做好辅导,使他们好上更好;差一点的同学,更要关心鼓励他们,使他们从阴影中走出来,给他们动力以信心,使他们有学习的信心与兴趣。这是结合我的教学水平与学生的基础所制定教学计划,我相信只要我践行,并带动学生,相信两年后,我会有所提高的,努力向一名优秀的教师前进。初中教师成长工作计划(二)随着现代科技的不断发展,生物科技的发展更是迫在眉睫。作为初中生物教师的我,为自己个人今后的发展探寻思路与对策。一、现状分析:本人从_年_月至今,一直担任初中生物教师,特别是近十余年担任毕
5、业班化学课,升学压力大,虽然积极致力于生物学教学研究,探索有效性的教学模式,不断提升自己的教学水平。然而,由于缺乏对教育理论和学科教学理论的系统学习,使得自己在工作中缺乏计划性、理论性和目标性,在教育教学中不够细化,工作后的总结分析改进不到位。随着课程改革的不断深入对生物教师素质的要求越来越高,自己对专业发展的愿望也越来越迫切,传统的专业发展模式在一定程度上已不能自己满足专业发展的要求,应该紧紧抓住培训的机会对自己的思想观念、能力结构、知识结构等方面进行重建或转型,全面提高自己的专业水平。二、发展目标:1、加强学习,努力提升生物专业知识水平假期中通过骨干教师的培训,我才意识到自己所学的知识已远
6、远落后于现代科学技术的发展,各种新知识、新事物不断涌现,要求教师比须加强学习进修,同时一些新学科的出现,也要求教师必须去不断“充电”,适应时代的发展需要。因此,教师专业的改革发展,首先要求教师提升自己的专业知识结构水平。2.积极进取,提高教学技能运用现代化的多媒体教学手段,创设丰富的教学情景,提升学生的探究能力,改革教学评价体系,对学生学业评价能够恰如其分。同时加强自身修养,真正做到教书育人。3、不断探索,提高理论、科研能力水平在教学中不断钻研生物课程标准,虚心学习,不断提升自己的教学理论水平,不断学习一些有关理论方面的书籍,多看一些教学杂志,及时了解生物科学最新动态,积极尝试教学改革活动。4.及时反思,归纳整理教学感想,争取每学年写出一篇质量较高的教育教学文章。5.充分利用网络资源,多下载并学习有关教学资料、教学课件,提高自己的业务水平,多与同行交流学习。第3页共3页