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1、PEP小学英语五年级下册教学计划 时间稍纵即逝,教学工作者们又将迎来新的教学目标，需要好好的对接下来的教学进行计划了。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是帮大家整理的小学英语五年级下册教学计划,欢迎大家分享。 一、 教材简析 本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,使他们树立学习英语的自信心；培养学生语感,打下良好的语音、语调、书写基础,使他们具备用英语进行简单日常交流的能力；帮助学生养成良好的学习习惯，同时培养学生观察、记忆、思维、想象和创造力；适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神，增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。 本套教材特点强调语言的运用,注重能力的培
2、养,突出兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展,实现整体设计，并且提供多媒体配套资料。 本册教材在一至四册的基础上调整了形式，增加了estart部分,目的是用一种brsrm的活动调动学生动脑思考的积极性。另外，还增加了听力练习etry、加强对学生的听力练习。let talk部分增加了可供替换的内容，目的是让学生通过所学的语言来交流。 五年级英语下册一共有八个单元,其中包括六个新授单元和两个复习单元。主要内容包括this i yda,my fauiteseaso,my bityday,atae you dng？look atth mokeys，a fietrip等六个话题，以及正点
3、内容有组会话和个单句,听、说、认读81个单词和短语。 二、教学目标 （一）知识与能力 1、 能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和个单句（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、 能听、说、认读2个单词。3、能学会4个手工制作。4、能听懂、会唱8首歌曲。 5、 能听懂、会吟唱10首歌谣。 6、 能完成6个自我评价活动。7、能理解个幽默小故事。 8、 能了解6项简单的.中西方文化知识。 （二)过程与方法 1、词汇教学。注重词汇的呈现方式,利用le tar部分引入新词，在真实交流中教学单词,充分发挥单词卡片的作用。 2
4、、对话教学。在听力活动中感知新的语言(l try)，在理解语言的基础上学说语言。 、阅读理解部分的教学。阅读对话或短文，可以pairk或者gou or、教师指导学生需注意事项。 4、语音训练。启发学生通过听录音和观察单词的结构来发现读音规律,鼓励他们找出更多学过的单词印证发音规律。在学生掌握了字母组合的发音规律后，鼓励学生尝试认读一些未曾学过但符合发音规律的新词。从而增加他们学习语言的成就感，培养其自主学习的能力。、歌曲与歌谣教学。在每节课中渗透，并且灵活运用于各个教学环节，唱演结合,培养艺术素质。6、趣味故事教学。分层教学。针对不同水平的学生的能力提出理解故事、会将故事、表演故事等不同要求。
5、、阶段复习教学（rce)、采用会话表演活动、词汇和会话复习的趣味活动对学生形成多样化的评价（三）情感态度与价值观 、充分发挥主观能动性，积极主动进行英语学习。让学生有兴趣用英语表达,能积极参与课堂活动。 2、引导学生养成良好的作息习惯。能够理解、尊重从事不同职业的人。了解白天、黑夜、工作日、周末等相关概念以及中西方中小学生作息时间安排上的异同。 3、引导学生热爱动物,热爱大自然、关心环境与气候变化。4、培养学生合作学习的精神,充分利用学生用书中设计的pai wk、grop wo、tk an draw以及ta time部分。培养学生相互沟通交流的能力。注重观察、比较、积极与他人合作。 、引导学生
6、了解中西方共有的或特有的节日和风俗。了解不同国家一年四季的不同特征以及部分中外名人、中外节日的相关知识。让学生了解有关全球天气差异的常识。了解中国及主要英语国家的紧急救助电话号码。 三、教学重难点 (一)能听懂、会说2组对话,并能进行简单的交流。 （二）能听、说、认读29个单词和词组和能听、说、读、写89个单词和词组。并能简单的运用。 四、学情分析五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。教学中要具体分析各个班级的学生情况，从学生的年龄特点、心理特点、知识接受的特点、上学期的班级成绩以及班风、学风等方面具体分析，以适合各个班级教学。
