好孩子去旅行教案中班

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1、好孩子去旅行教案中班【篇一：幼儿园中班课教案】篇一:幼儿园中班优质课教案 小熊学刷牙（中班）教学目的：使幼儿懂得保护牙齿的重要性。教幼儿学习，掌握对的的刷牙措施,养成每天早晚刷牙的好习惯。 教学重点：懂得保护牙齿的重要性,学习刷牙的措施。 教学难点: 掌握对的的刷牙措施。教学准备: 听过故事小熊拔牙;小熊头饰一种,并请一位教师扮演小熊；牙齿模型一副;幼儿人手一把牙刷，一支牙膏,一只杯子；录音机,磁带刷牙歌。 教学过程： 开始部分。教师：小朋友,你们听过小熊拔牙的故事吗?今天，教师就给你们请来了那只可爱的小熊。（小熊出场） （小熊的浮现活跃了课堂氛围,孩子们有了很大爱好。)小熊:小朋友，你们好。

2、今天,我要和你们一起做游戏。 基本部分。 引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。 （加深幼儿对不保护牙齿害处的结识。幼儿听过故事小熊拔牙，都懂得某些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答,教师加以概括。) 教师：小熊由于不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿尚有哪些害处? 幼儿讨论,交流。 教师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清晰,并且也不好看。小熊:我目前懂得要保护自己的牙齿了。不乱吃零食,每天早上和睡觉前坚持刷牙,牙齿就会很健康。可是,我不会刷牙怎么办呢？ 幼儿讨论对的的刷牙措施。 教师：小朋友会刷牙吗?你来教教小熊你是怎

3、么刷牙的?(小熊到小朋友中间去) 请幼儿根据自己的经验谈谈,教师与幼儿共同讨论对的的刷牙措施。 (在这个环节中，教师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体,刊登自己的意见。幼儿懂得刷牙的措施，但不知如何体现。教师请幼儿用动作示范,教师以语言引导。） 教师示范解说对的的刷牙措施。 （肯定幼儿的回答，教师加以补充。) 刷牙是先要做什么? 醒幼儿在刷牙是要做某些准备。 教师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着,我们开始刷牙。 教师运用模型,边示范,边解说。 (运用模型解说更为直观）教师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。 组织幼

4、儿徒手练习。 幼儿小结刷牙措施。 (练习的基本上再通过语言小结，加深印象。)集体练习刷牙。 教师强调刷牙措施； a.做好刷牙前的准备； b刷牙要按一定的规律。放音乐，集体练习刷牙。 (音乐活跃氛围，更增添幼儿爱好。) 结束部分。 小熊小结刷牙措施。 教师:小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊,你有无学会刷牙的措施呢? 小熊：学会了。 教师:那你给小朋友讲讲吧。小熊:刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏,在杯子里盛满水。然后,用水漱一下口。接着,开始刷牙。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。对了,小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭后来要用水漱口。 放音乐，轻松一下 效果评析:小

5、熊刷牙是幼儿园“一人一课”活动之中的一堂公开课我在设计这篇教案是,充足考虑了中班幼儿的年龄特点，运用幼儿熟悉的故事,以小熊这一角色贯穿课堂,引起幼儿浓厚的爱好。 在制作教具过程中，运用泡沫制作了牙齿模型，让幼儿对牙齿有直观，具体的印象。在教师解说的过程中，教师的示范便能很清晰的展示在幼儿眼前，易于幼儿模仿接受。让幼儿准备杯子,牙刷,牙膏,在课堂上运用实物去实践，对掌握对的的刷牙措施有很大的协助。 教案在班级实行后,效果较好。听课的教师普遍反映,觉得这节课效果较新颖。教师也不是简朴的说教，而是以幼儿为主体,让幼儿积极的去学习。 砚山县阿孟镇三达小学李琼粉 篇二:幼儿园中班游戏活动课教案6篇 幼儿

6、园中班游戏活动课教案6篇 幼儿园中班游戏活动课教案-角色扮演游戏一、活动内容:角色游戏超市、银行、幼儿园 二、活动目的: 1、培养幼儿按意愿独立地拟定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。 、让幼儿学会协商分派角色,与同伴积极交往，和谐合伙。 三、活动准备: 1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。 2、让幼儿理解超市、银行的工作性质、内容。 四、活动过程观测及调节: 1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。师说 “今天我们来玩角色游戏,这些玩具可以玩什么主题的游戏？”2、师幼一起回忆上次游戏状况,指出游戏中的局限性,提示幼儿在这次 游戏中改善。 师:小朋友也发现了游戏时我们有些

7、地方做得不够，这次游戏时我们更要改 正了,做个讲礼貌、爱惜玩具的好孩子，好吗？ 3、幼儿自选主题,合伙布置游戏场景。4、引导幼儿分派和协商角色,可用“自报公议”、“猜拳”的措施解决。 刚开始幼儿还在争执着当同一种角色，在教师的建议下，学习着用忍让、猜 拳的措施来解决问题。5、幼儿游戏，教师指引:启发幼儿各游戏主题串起来玩。 6、结束游戏： （1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整顿游戏场地。 （2)、让幼儿自评各自玩的游戏状况。 幼儿园中班游戏活动课教案-穿衣服,系鞋带游戏目的： 1、让幼儿懂得自己的事情应当自己做，并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能，养成爱劳动的习惯； 2、培养幼儿做事要

8、有始有终的习惯。游戏准备： 、由教师准备布娃娃一种,并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽； 2、向家长阐明本活动的目的,并争取家长长期配合,共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。规定家长为孩子准备合适的衣服鞋帽,运用幼儿自带的衣服鞋帽布置表演场景;3、准备挂衣架和仪表镜，或运用教室墙壁镜； 4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。游戏过程: 1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引起幼儿自己动手穿脱的爱好;2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服等，从而掌握一系列的技能和要领,同步满足幼儿亲身体验的心理需要;3、引导幼儿自己练习穿脱衣服,边学边练，学做结合;4、采用表演形式，比一比谁穿得整洁、摆放整洁。让幼儿在接

9、受训练的过程中达到练习纯熟,熟中求巧，形成习惯。 3幼儿园中班游戏活动课教案彩球游戏 活动目的： 1、引导幼儿运用滚、踢、抛等多种玩球措施,培养幼儿的发明性游戏能力。 2、通过不同的体育游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。 3、培养幼儿想像力及发明力。 活动准备:报纸做的彩球若干、大篮子若干等。 音乐一段。 活动过程：一、 活动前准备: 教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球,随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。二、一物多玩游戏 1、讨论：想想手里的彩球可以怎么玩？ 2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。3、集体交流:你是怎么玩彩球的?、幼儿再

10、次进行游戏，鼓励幼儿进行合伙游戏。三、小组接力竞争游戏:运果子。教师提出运果子的规定,不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。 四、结束， 集合进行做放松、整顿活动,引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。 五、活动延伸: 继续摸索彩球的多种玩法。 4 幼儿园中班游戏活动课教案-喊数抱团 活动目的: 1、初步学习喊数抱团的游戏,理解玩法。(知识能力技能)2、在玩的过程中,培养孩子的应变能力，增强团的意识。(情感技能）活动准备:对游戏的一种初步结识. 活动过程:解说喊数抱团 师:今天,张教师要和小朋友去玩一种好玩的游戏喊数抱团，你们懂得是什么意思吗？（幼儿一种个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的

11、积极性和渴望游戏的乐趣。) 师：喊数抱团其实很简朴,当教师说到某一种数字宝宝的时候例如3,你就要寻找到成员抱在一起构成一种团。依次类推。（在此中锻炼孩子数的能力和反映能力）游戏中师：在圆圈的线上找到一种自己的位置,一起围着圆圈走，当听到批示的时候,抱起来构成团最后通过数数检查其对的性。找不到的孩子受到一定的惩罚。(多玩几次，同上进行) （三）：游戏结束,放松运动结束 师:老狼老狼几点钟结束游戏。 反思:喊数抱团游戏是一种十分有趣的游戏,它既把孩子局限在了一种特定的范畴中既圆圈的应用,又让她们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目的，当人少的时候要学会填充。数的应用

12、就体目前这里了。找到好一种团后,孩子要紧抱对方,增强团队意识。 5幼儿园中班游戏活动课教案纸盘游戏 活动目的 1.培养幼儿对玩自制运动器械的爱好和尝试精神。 2.学习双脚立定跳远,双脚向前行进跳等动作。 3.培养幼儿和谐合伙的优良品质。 活动准备 .自制的与幼儿人数相等的纸盘。 2.活动前检查场地上与否安全,幼儿的衣着、鞋与否合适。活动过程 一、开始部分 1.我们手里都拿着什么?（纸盘）这可不是一块一般的纸盘,是一块神奇的魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。2.我们用纸盘来锻炼身体,做纸盘操。 二、基本部分 .个人玩纸盘。(1)你们能想出玩纸盘的多种措施吗?比比看谁的措施最多，本领最大。 （2)分

13、散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡,滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等,重点指引幼儿双脚立定跳过纸盘。（3)请个别幼儿示范纸盘的多种玩法，并带领全体幼儿练习。 2.合伙玩纸盘。(1）两人合伙可以怎么玩纸盘? (2)多人合伙玩纸盘,重点指引幼儿双脚向前行进跳等动作。 3.游戏:夺红旗比赛。 ()小朋友,下面我们要进行夺红旗比赛，你们想参与吗？ (2)教师解说比赛措施和规则。提成四队站好，各队第一种幼儿双脚向前行进跳过纸盘，从右边返回拍第二个幼儿的手后,第二个幼儿才干跳，第一种幼儿回到队列最后站好;依次进行,哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。 ()比赛进行34次。 三、结束部分 1.小结讲评,表扬

14、积极动脑，有尝试精神,参与活动的幼儿。 2下次我们还要玩投飞盘的比赛,看谁投的最远。 幼儿园中班游戏活动课教案两人三足 活动目的： 1、学习游戏“两人三足”,体验与同伴按节奏同步迈进。 2、体验齐心合力合伙带来的快乐。 绑脚带子、沙包 活动过程: 一、游戏导入，准备活动回忆游戏拍手游戏歌,找到好朋友。 二、游戏两人三足 、提问:两个人有几只脚，如何才干变成三只脚？ 2、目前教师要帮你们一对好朋友变成三只脚。（教师协助绑）绑好后来，自由练习。3、教师集中,解决问题：刚刚你遇到了哪些问题？如何才干让两个好朋友不摔倒？（把绑在一起的脚先开步,两个人嘴里可以喊口令、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为

15、2.) 、带着小朋友的好措施,再去自由练习。 三、幼儿比赛 1、天冷了,我们要去运某些粮食,哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。 2、听口令，开始比赛12次。四、结束活动 1、教师给胜利的幼儿奖励。2、幼儿背着粮食回家篇三:幼儿园中班教案0篇 1.快乐的小脚丫 活动目的:、结识脚的重要部位和功能。、通过操作活动,懂得如何保护自己的小脚。活动准备：、足球、沙包等多种玩具2、练习册活动过程： 一、通过观测引起幼儿的爱好 1、 我们每个小朋友身体上均有一双宝贝,它友爱带着我们到我们想去的任何地方,你们懂得它们是谁吗?猜不出来的小朋友,低头看一看就懂得了。 二、引导幼儿摸索脚的构造【篇二:中班社会教案:好孩子