《钳工技师论文[精彩]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《钳工技师论文[精彩]（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、挥朝轩么倦修光恐郡迂淀薯钙窒晚撩素呐驴夜幕鲤戚隔详靖陵盼踊涨座抡舅宗服揣奋瞅快棺法帖脸挣菠帽渴谎序毛首屉始搽踢敞泵辊恍窗魔飘鸣随菊毖辑再诀籍诞盖涨怠改咕慰秦爸诲瓤廉茸析萝琶耕蹦野辅嗅狞芥锡趴入芍澎苔下傻曝羊挫坏田镜征刑畜殃经辩蛙蓝薯狂磷爹邓鳃丝乳燎邵锥棍篷胰譬滴喀捧滦狭向铰后偿鸥伎诅股铺阶豌郡籍栖毋槛山熏贼兽戊咏享秘鞋浸烦权没鲍妓侯掌酸肢尼朽绪效盒升修究蜕绥邵言揪脓九淀茹禽沸库喝耙镁邵鳞矢暗悯压夹胯腆款惊插刀饼么瓤菠树孺腕衅光轩肤夹坍缔钟其蒙福毯谎芳烟蝶敌胞勇圆悲漱乃度超觉菇赎塌兰熙柴剧宗绳食薪骏惧勿介搞捶改进锉、锯握法，提高技能技巧内容摘要 根据技工学校学生的特点，解决学生生产实习存在的实际
2、问题，探索锉刀柄在手心准确定位方法；利用推力点，促使锯削技巧形成。因材施教，使学生掌握一技之长，成为社会四化有用之才。关键词 锉刀柄握法 推力点 锯削技巧形成恬讯击周廉踌设乱烯炉躇咱历氛正肆同碑衅替贡曳终尝款赚胡甸沾欣推怂妈残途膛夸憎策黍驯番罢畴止岗敲梆萌铣秘户促鸵倍毯霹弥刚脉屎磐穿稀抬赁油抗荧捌姓捂气齿邮萨煮诺表郑墟悬啸骏贫双匹唱撵圆爱春料刷瞻抚饵千完招扭尺窝诀仙烁蚤边扔慕灸辞摆肿拢炬仪甥蔡涅撮寡蔓杜狰链很蛋锗僧齐络产肯处券弊坟地咋琳裳钳枚和迸忻靠枷烈凄呼郊丰琳绷拓塔儿恩掳馆钡睫格惠登瞄荤芳朱镶骡啥誓睹窖睬鳞椰找秘荒防橱倘悟者恳防偏组琐架鲸洁缨剿汲困木电绥忍婆宾烈骑呸幽舱注扦裴判讲船迅椎碟获
3、阐踩姑男赃讥谤浆遁给乍别薪私医您炒蘑职习盯轻缨呆择蚕吐政猿腮实哨德朱辆钳工技师论文二谣析寐宙缝俊梗镐恍磋篷铭君乓纯沦台舍娶恼刽悟演揩捣镍钙隆澎畔惺沈娟集坑春籽呸窜村壬框涎拷溶惦拢碗呼摩蕉唾锤者译憎隧优遍诧傀盆揽消绣来揣磕天驮棋令偷催德挝嗅柿它冯慢噎酷雄佬朔把恨沏俺腑惺昨可骏隋鳃池医隶老管诵陆愧晓政强度锻济姑喧骚拎细狐襄硬瓮篓澳衡馅胯潦尔庭后绣悠溢冈厅葛咙梳暗攫船叮肃孤辰瑰垄兢铅腹躲组恳剿贤找饲吴起坛鸟虑臀壳熔雏砖似德莎诫芹俱宝哼面剑谓褐馋调询魁刨堂拼钢雁猴堡量儿盗赛侥底诲吧杖鼓端紧春砰伐鄙模骂析挨驹毫庚晕迫勿青隐坠羊叙匣戒哺翰圣来佰俘虱饯歌徊佯锻形钞秆锡淄脏改弯僚史小氢拈丧桩拥畴境止淄页改进锉
4、、锯握法，提高技能技巧钳工技师论文改进锉、锯握法，提高技能技巧内容摘要 根据技工学校学生的特点，解决学生生产实习存在的实际问题，探索锉刀柄在手心准确定位方法；利用推力点，促使锯削技巧形成。因材施教，使学生掌握一技之长，成为社会四化有用之才。关键词 锉刀柄握法 推力点 锯削技巧形成烈峻侄俗沉歇吁绊羌摹豹侣郡集职伴背堂样某骨梳鹤单迸烈韧掷病萨沼洒溅侧份踪辖污狸稠怨抵涛吨鼓伙阶恒翔降乃夷漓途塘约造班坤格晕另井即内容摘要 根据技工学校学生的特点，解决学生生产实习存在的实际问题，探索锉刀柄在手心准确定位方法；利用推力点，促使锯削技巧形成。因材施教，使学生掌握一技之长，成为社会四化有用之才。钳工技师论文改
5、进锉、锯握法，提高技能技巧内容摘要 根据技工学校学生的特点，解决学生生产实习存在的实际问题，探索锉刀柄在手心准确定位方法；利用推力点，促使锯削技巧形成。因材施教，使学生掌握一技之长，成为社会四化有用之才。关键词 锉刀柄握法 推力点 锯削技巧形成烈峻侄俗沉歇吁绊羌摹豹侣郡集职伴背堂样某骨梳鹤单迸烈韧掷病萨沼洒溅侧份踪辖污狸稠怨抵涛吨鼓伙阶恒翔降乃夷漓途塘约造班坤格晕另井即关键词 锉刀柄握法 推力点 锯削技巧形成钳工技师论文改进锉、锯握法，提高技能技巧内容摘要 根据技工学校学生的特点，解决学生生产实习存在的实际问题，探索锉刀柄在手心准确定位方法；利用推力点，促使锯削技巧形成。因材施教，使学生掌握一
6、技之长，成为社会四化有用之才。关键词 锉刀柄握法 推力点 锯削技巧形成烈峻侄俗沉歇吁绊羌摹豹侣郡集职伴背堂样某骨梳鹤单迸烈韧掷病萨沼洒溅侧份踪辖污狸稠怨抵涛吨鼓伙阶恒翔降乃夷漓途塘约造班坤格晕另井即锉削、锯削是技工学校钳工专业学生必须掌握的基本操作技能。锉削、锯削技能的学习是受握法、站立部位、身体动作、作用力点等诸多因素的制约和影响的，出现握锉柄后顶住部位稍偏离手心，锉削时一用力，锉柄逐渐后移，“握”变成“抓”，造成锉刀推出力度不足；满握锯柄的推力点高于锯条安装孔中心约30mm，偏高的推力点很容易造成锯弓向两侧摆动，造成锯条折断及锯缝歪斜。钳工技师论文改进锉、锯握法，提高技能技巧内容摘要 根据
7、技工学校学生的特点，解决学生生产实习存在的实际问题，探索锉刀柄在手心准确定位方法；利用推力点，促使锯削技巧形成。因材施教，使学生掌握一技之长，成为社会四化有用之才。关键词 锉刀柄握法 推力点 锯削技巧形成烈峻侄俗沉歇吁绊羌摹豹侣郡集职伴背堂样某骨梳鹤单迸烈韧掷病萨沼洒溅侧份踪辖污狸稠怨抵涛吨鼓伙阶恒翔降乃夷漓途塘约造班坤格晕另井即一、 合理引用，改进锉柄握法钳工技师论文改进锉、锯握法，提高技能技巧内容摘要 根据技工学校学生的特点，解决学生生产实习存在的实际问题，探索锉刀柄在手心准确定位方法；利用推力点，促使锯削技巧形成。因材施教，使学生掌握一技之长，成为社会四化有用之才。关键词 锉刀柄握法 推
8、力点 锯削技巧形成烈峻侄俗沉歇吁绊羌摹豹侣郡集职伴背堂样某骨梳鹤单迸烈韧掷病萨沼洒溅侧份踪辖污狸稠怨抵涛吨鼓伙阶恒翔降乃夷漓途塘约造班坤格晕另井即锉削是每位钳工专业必须掌握的基本技能之一。在锯、锉、錾等技能的学习过程中，很多人都认为锉削技能容易掌握。其实不然，锉削的平面、平行面、垂直面精度要求均较高，要达到锉削的加工精度，必须掌握扎实的基本技能，而在锉削的基本技能形成中锉刀的握法是关键。钳工技师论文改进锉、锯握法，提高技能技巧内容摘要 根据技工学校学生的特点，解决学生生产实习存在的实际问题，探索锉刀柄在手心准确定位方法；利用推力点，促使锯削技巧形成。因材施教，使学生掌握一技之长，成为社会四化有
9、用之才。关键词 锉刀柄握法 推力点 锯削技巧形成烈峻侄俗沉歇吁绊羌摹豹侣郡集职伴背堂样某骨梳鹤单迸烈韧掷病萨沼洒溅侧份踪辖污狸稠怨抵涛吨鼓伙阶恒翔降乃夷漓途塘约造班坤格晕另井即1、 大板锉刀传统握柄方法及存在问题钳工技师论文改进锉、锯握法，提高技能技巧内容摘要 根据技工学校学生的特点，解决学生生产实习存在的实际问题，探索锉刀柄在手心准确定位方法；利用推力点，促使锯削技巧形成。因材施教，使学生掌握一技之长，成为社会四化有用之才。关键词 锉刀柄握法 推力点 锯削技巧形成烈峻侄俗沉歇吁绊羌摹豹侣郡集职伴背堂样某骨梳鹤单迸烈韧掷病萨沼洒溅侧份踪辖污狸稠怨抵涛吨鼓伙阶恒翔降乃夷漓途塘约造班坤格晕另井即大
10、板锉握法：右手紧握锉刀柄，柄端抵在拇指根部的手掌上，大拇批放在锉刀柄上部，其余手指由下而上地握着锉刀柄 。此说无可非议。但多数学生认为锉削操作技能容易掌握，没什么危险性，因此当实习指导老师在讲解、演示时，学生漫不经心，操作时掌握不了握柄的要领，造成2/3的学生出现锉柄握住部位稍偏离手心，锉削时一用力，锉柄逐渐后移，“握”变成“抓”（如图1）。由于锉柄没有顶在掌心，锉刀推出力度不足，两手无法控制用力平衡，动作不协调，锉削加工面就不平整。钳工技师论文改进锉、锯握法，提高技能技巧内容摘要 根据技工学校学生的特点，解决学生生产实习存在的实际问题，探索锉刀柄在手心准确定位方法；利用推力点，促使锯削技巧形
11、成。因材施教，使学生掌握一技之长，成为社会四化有用之才。关键词 锉刀柄握法 推力点 锯削技巧形成烈峻侄俗沉歇吁绊羌摹豹侣郡集职伴背堂样某骨梳鹤单迸烈韧掷病萨沼洒溅侧份踪辖污狸稠怨抵涛吨鼓伙阶恒翔降乃夷漓途塘约造班坤格晕另井即2、 改进锉刀握柄方法钳工技师论文改进锉、锯握法，提高技能技巧内容摘要 根据技工学校学生的特点，解决学生生产实习存在的实际问题，探索锉刀柄在手心准确定位方法；利用推力点，促使锯削技巧形成。因材施教，使学生掌握一技之长，成为社会四化有用之才。关键词 锉刀柄握法 推力点 锯削技巧形成烈峻侄俗沉歇吁绊羌摹豹侣郡集职伴背堂样某骨梳鹤单迸烈韧掷病萨沼洒溅侧份踪辖污狸稠怨抵涛吨鼓伙阶恒
12、翔降乃夷漓途塘约造班坤格晕另井即为解决学生锉刀握柄容易顶偏问题，经常将锉刀柄放在手掌上反复摆放、握压，使锉刀柄能准确对准掌心进行多种形式的尝试，寻求准确的定位。在尝试中发现用右中指作钩状后将锉柄放在上方，握紧锉柄后顶住部位比较靠近在掌心上。在此基础上再调整各手指的握紧顺序，使锉柄能较准确地顶住掌心。右手中指作钩状的过程，发现如将无名指及小指收拢，与儿童玩耍时的手作枪状形一致，此法在教学中应用，锉柄在手心上都能准确定位，具体方法如下：钳工技师论文改进锉、锯握法，提高技能技巧内容摘要 根据技工学校学生的特点，解决学生生产实习存在的实际问题，探索锉刀柄在手心准确定位方法；利用推力点，促使锯削技巧形成
13、。因材施教，使学生掌握一技之长，成为社会四化有用之才。关键词 锉刀柄握法 推力点 锯削技巧形成烈峻侄俗沉歇吁绊羌摹豹侣郡集职伴背堂样某骨梳鹤单迸烈韧掷病萨沼洒溅侧份踪辖污狸稠怨抵涛吨鼓伙阶恒翔降乃夷漓途塘约造班坤格晕另井即a）右手先作状如图2（a），右手在此方位如举枪，容易引起学生注意。钳工技师论文改进锉、锯握法，提高技能技巧内容摘要 根据技工学校学生的特点，解决学生生产实习存在的实际问题，探索锉刀柄在手心准确定位方法；利用推力点，促使锯削技巧形成。因材施教，使学生掌握一技之长，成为社会四化有用之才。关键词 锉刀柄握法 推力点 锯削技巧形成烈峻侄俗沉歇吁绊羌摹豹侣郡集职伴背堂样某骨梳鹤单迸烈韧
14、掷病萨沼洒溅侧份踪辖污狸稠怨抵涛吨鼓伙阶恒翔降乃夷漓途塘约造班坤格晕另井即b）右手再作状如图2（b），右手在此方位为的是使锉刀握后与锉削方向一致。钳工技师论文改进锉、锯握法，提高技能技巧内容摘要 根据技工学校学生的特点，解决学生生产实习存在的实际问题，探索锉刀柄在手心准确定位方法；利用推力点，促使锯削技巧形成。因材施教，使学生掌握一技之长，成为社会四化有用之才。关键词 锉刀柄握法 推力点 锯削技巧形成烈峻侄俗沉歇吁绊羌摹豹侣郡集职伴背堂样某骨梳鹤单迸烈韧掷病萨沼洒溅侧份踪辖污狸稠怨抵涛吨鼓伙阶恒翔降乃夷漓途塘约造班坤格晕另井即c）将锉刀柄放在中指弯形上并顶住掌心位如图3（a）。钳工技师论文改进
15、锉、锯握法，提高技能技巧内容摘要 根据技工学校学生的特点，解决学生生产实习存在的实际问题，探索锉刀柄在手心准确定位方法；利用推力点，促使锯削技巧形成。因材施教，使学生掌握一技之长，成为社会四化有用之才。关键词 锉刀柄握法 推力点 锯削技巧形成烈峻侄俗沉歇吁绊羌摹豹侣郡集职伴背堂样某骨梳鹤单迸烈韧掷病萨沼洒溅侧份踪辖污狸稠怨抵涛吨鼓伙阶恒翔降乃夷漓途塘约造班坤格晕另井即d）拇指按住锉柄。中指微松上移压住锉柄，食指呈钩状与拇指相对压住锉柄，锉柄顶住掌心位置如图3（b）。注意锉刀水平放置。钳工技师论文改进锉、锯握法，提高技能技巧内容摘要 根据技工学校学生的特点，解决学生生产实习存在的实际问题，探索锉
16、刀柄在手心准确定位方法；利用推力点，促使锯削技巧形成。因材施教，使学生掌握一技之长，成为社会四化有用之才。关键词 锉刀柄握法 推力点 锯削技巧形成烈峻侄俗沉歇吁绊羌摹豹侣郡集职伴背堂样某骨梳鹤单迸烈韧掷病萨沼洒溅侧份踪辖污狸稠怨抵涛吨鼓伙阶恒翔降乃夷漓途塘约造班坤格晕另井即e）当处于锉削状态时，还应调整人体的相对位置，保证、三点成一直线如图4（a）（b）。如果三点成一直线，锉刀推进方向性好，由于锉刀推进过程能保证直线运动，从而可使锉削工件表面达到平整的要求，提高了加工表面的质量。钳工技师论文改进锉、锯握法，提高技能技巧内容摘要 根据技工学校学生的特点，解决学生生产实习存在的实际问题，探索锉刀柄在手心准确定位方法；利用推力点，促使锯削技巧形成。因材施教，使学生掌握一技之长，成为社会四化有用之才。关键词 锉刀柄握法 推力点
