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1、武进区礼嘉中学2017-2018学年度第一学期语文教研组工作计划一、指导思想认真学习和实施全国基础教育课程改革纲要，增强课程改革的使命感和责任感，加快和加大课程改革的步伐；必须严格实施市、区教研室的总体规划，深入开展教育教学改革，进一步加强教学常规建设，加强中学语文师资队伍建设，不断拓展语文教学的空间，大力开发课程资源，努力提高语文教育教学质量，努力促使全体学生的健康发展。二、主要工作（一）加强学习，提高语文教师自身多方面的素养。1、组织教师认真学习课程改革的精神，认真学习全国基础教育课程改革纲要，积极推进并全面实施基础教育课程改革。进一步认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究，
2、充分认识语文教学在整个素质教育中的重要地位、作用和应承担的职责，注重培养学生良好的语文学习行为和习惯，要认识到语文学科教学对每一位学生的健康发展的重要作用，并努力将这些思想理念转化为积极可行的教学实践活动。2、组织广大教师，特别是中青年教师加强语文学科教学业务进修；鼓励教师学习并掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并积极而又恰当地运用到语文教学中来，丰富和更新教学内容和方法，提高教学质量和效果。（二）推进实施课程改革，组织课程培训和研究活动。1、抓好新课程培训活动。继续组织教师学习语文课程标准，通过专题讲座、自主学习、学术沙龙等多种形式，学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式的转变。2
3、、 大力推进校本教研活动，充分开发校内教研资源，努力使老师逐步掌握课程目标和课程基本理念。3、 不断提升实施新课程的水平。及时做好新课程实施以来的回顾和总结工作，针对新课程实施中存在的问题，提出改进措施，使教师的理念和行为得到和谐的统一。4、与课题研究相结合，优化教学的内容和形式，加强教育科研，提高课堂教学的质量。（三）抓好教学常规，认真开展教学研究活动。1、组织校内汇报课、示范课，保证公开课质量，抓好评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用。2、组织好区“课题研究中心组”在我校进行的教研活动。3、评选教师参加区级高中语文优质课评比活动。以此为契机，鼓励教师不断探索，努力实践，提高新课程的实施水
4、平。4、组织期中、期末教学质量调研测试，并做好质量分析工作；举办若干次教学沙龙活动。（四）认真抓好毕业班工作，确保语文教学质量。1、初三年级：召开初三教师研讨会，对2005年中考试题进行积极的研讨和反思；参与新课程初中语文学业考试复习指导的修订工作；有针对性地开一些研究课。2、高三年级：召开区高三教学研讨会，交流全学年教学计划，分析2005年高考的命题情况，明确高三复习的要求和目标；组织教师参加常州市高三教学研讨会，深入研究高考走向；积极作好高考信息的搜集、整理和传递工作。三、日程安排9月份1、 制定好教研组、各备课组工作。2、 初二、初三部分教师参加区新课程培训活动。3、 组织好区“课题研究
5、中心组”在我校的教研活动。4、 初三部分教师参加中考研讨会。（星辰实验）5、 评选出教师参加区高中语文优质课评比活动。6、 积极撰写年会论文。7、 校级公开课活动。（陈岚、王桂香）10 月份1、 各备课组认真开展兴趣小组和综合实践活动。2、 组织对初中语文新课程实施以来的调研工作。3、 高三教师参加教学研讨会，分析2005年高考命题的特点，研究高三教学策略。4、 参加区高中优质课评比活动。5、 校级公开课活动（詹志清、袁莉娜、戴世平）11 月份1、 组织对高一新课程实施以来的调研工作。2、 组织参加区中学生作文竞赛。3、 组织教师参加常州市高三教学研讨会。（金坛）4、 高二部分教师参加区级教材
6、教法研讨活动。5、 高中学生围绕校级课题举行作文竞赛。6、 校级公开课活动（边慧、洑晓军）12 月份1、 组织七年级学生参加美文阅读比赛，八年级古诗词创作比赛。2、 教学常规检查，认真写好教学反思和总结。3、 校级公开课活动（吴燕玉、施孝丹）2006年1月份1、 组织好期末考试，并认真分析各年级，特别是初三、高三考试结果。2、 做好学期总结工作。武进区礼嘉中学语文教研组2005年9月10日更好地贯彻落实我校对教研组工作的要求，使教研组工作规范化、实效化、制度化，进一步强化全组教师的教研意识，提高教师水平和教学能力，特定本学期工作如下。一、常规教学常规教学要常抓不懈，在提高教师教育理论水平和教学
7、能力的同时，保质保量完成本学期高中语文教学任务。1、加强教育理论的学习，力求内容丰富，更有针对性。每次教研活动时间，印发学习资料，进行研读、讨论、交流；推荐教育理论著作，加强读后交流，开读书报告会，写读书体会。2、继续组织全组教师认真学习新课程标准，结合教学实践写心得体会，结合教材领会新课程标准的精神实质，研讨实施方法，从而进一步落实到本学期的教学中。3、深入研究2003年高考试题（全国卷、北京卷、上海卷），深入领会2004年考试说明，如有可能，请专家权威亲临指导，也可以利用手头资料研究专家权威对试题的分析，进而把握规律，抓一些永恒不变的、核心的东西，切实抓好高三语文复习工作，取得2004年高
8、考语文最好成绩。4、继续抓早读和作业的落实，一切从效果出发。各年级开学前以备课组为单位，根据本学期教学内容讨论制订比较规范的、科学有效的早读安排，避免盲目性、无序性。加大作业检查的力度，作业的布置、作业的批改做好量化考核，量化的标准由校领导制定。以避免校领导、学生、家长对语文作业的片面认识和误解。5、继续在组内开展对本组教师教案的互观互评活动，提高我组教师备课质量。继续加强组内教师互相听课、评课活动，不断研究听课、评课的方法，使活动更有实效。对青年教师和近两年调入的教师要多听课，多检查教案，及时发现问题、及时帮助解决。使这些教师尽快了解实中传统，熟悉业务，提高教学水平。6、加强语文教学工作中的
9、德育渗透。语文学科具有人文性，语文课堂是德育教育的主阵地。语文教师要重新定位学科教学的内容与任务，把德育的各项内容真正渗透到备课、讲课、辅导、作业布置及评价的教学过程。为此，我组计划组织一次课堂德育渗透研讨会，每位教师写一份个案性教学教案。二、特色项目1、开展丰富多彩的教研活动。制订出本学期教研组活动方案，力求教研组活动系列化、制度化、特色化。走出去、请进来。拟订开展趣味语文活动、教师技能竞赛等有创意的活动。2、设计灵活多样的学生语文活动。高一、高二年级将一些有意义的传统语文活动固定下来，要体系化、制度化，让学生的语文活动丰富起来，这样既可以展示学生才华，锻炼学生能力，又可以提高学生学语文的兴
10、趣和积极性。如：诗文朗诵、演讲辩论、课本剧演出、作文擂台赛等。同时，继续创办一些有特色、有创意的学生语文活动。3、继续完善品牌选修课。高一、高二分别开设的“趣味古文”、“走进作家的精神家园”、“两颗璀璨的明珠唐诗宋词”、“与时俱进的现当代文学”四门选修课受到了学生的极大欢迎，我们将继续完善，使之成为高中语文学科的品牌选修课。4、继续完善课件制作，并保证课件质量，注意课件使用的必要性和效果。5、以高二组为主办单位，高中语文组将办一份语文刊物，让语文教师尽展才华，让学生的作品有展示的天地，让刊物成为学生学语文不可或缺的“精美小食品”，让刊物体现实中师生的精神风貌和卓越才华。6、加大对教材的改革力度
11、。各年级针对教学的实际情况，可以对教材做适当的取舍，多补充一些学生喜欢的时文、美文。在教材处理的详略、角度等方面加大改革力度，增加教师的自由度，让语文教学把握时代脉搏，紧跟时代的脚步。丰富教研活动提高教师素质本学期我组将继续丰富教研活动，力求教研活动系列化、制度化、特色化。一些传统活动项目仍保留，如：读书报告会、专题讲座会、评课等，另外，群策群力创办一些有特色、有创意的活动，达到不断提高我组教师素质的目的。对此，我组有以下设想：1、开展课堂技能比赛。利用教研组活动时间，采用微格教学的形式，开展课堂教学七大技能的比赛。如：导入技能、结课技能、问技能、板书技能等。2、开展课件制作比赛。任选教材中的
12、某一课制作课件，尽量少用网络中的现成东西，力求有创意、有实效。3、开展下水作文比赛。语文教师教作文必须自己先能写一点，就像数学教师不可能不会做题一样，这是语文教师的看家本领。只有对写作有了亲身体验，积累一些感性的东西，指导学生才具体、切实、有针对性。所以，这样的活动有利于教师进一步提高自身素质和教学水平。4、开展趣味语文知识竞赛活动。语文知识包罗万象，大千世界，古今中外，语文的外延等于生活的外延，语文教师的知识面就是语文教师素质的体现，语文教师应该成为生活的百科全书。5、印发理论学习资料。发动全组教师推荐教育理论、教学研究等方面的优秀文章，由专人负责挑选，每次教研活动时印发给教师，学习、讨论、
13、交流，这将是一份很有价值的资料。（上学期已进行)高中语文教研室20032004学年第二学期活动安排时间主题主讲活动形式2 月6日本学期工作安排赵玉敏集中讨论2月12日语文课堂教学技能研讨王冰听讲研讨3 月26日语文课堂教学技能展示段海霞、原贻芳、李清、王燕观摩4 月11日课件制作示范杨瑞国、侯并华观摩5 月25日课件制作示范杨晋强、张晓霞观摩6 月8日从高考备考看高中语文教学赵玉敏、樊玉仙研讨7 月22日从高考备考看高中语文教学卢传梁、曹军利研讨8 月6日听课评课40岁以下中青年教师研讨9 月20日教师下水作文比赛40岁以下中青年教师现场限时10 月3日从教师下水作文探讨如何指导学生写作王冰、
14、卢传梁集体研讨6月17日趣味语文知识竞赛赵玉敏集体活动溧阳市教育局教研室教科室11 005年下半年工作意见本学期的教科研工作，仍然要认真学习和贯彻执行全国基础教育课程改革纲要(试行)和全国全省基础教育工作会议的有关精神，增强实施课程改革的使命感和责任感，把改革课堂教学、提高教学质量作为教研室的中心工作和核心任务。以新课程理念指导教科研工作，总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，特别是要认真做好高中新课程的实施工作。继续加强理论学习，抓教学常规的落实，引导教师开展课题研究，加强师资队伍建设。进一步加强教研室内部建设，牢固确立为基层服务的意识
15、，努力提高研究、指导、服务的质量和水平,为学校提供及时、适切、高效的服务。一、 强化理论学习制度，提高理论学习实效1、 理论学习的内容要贴近学校教育和教师教学的实际。本学期继续围绕以下专题开展学习活动：(1) 全国基础教育课程改革纲要和基础教育阶段各学科课程标准、新教材，特别是要研读高中各科的课程标准，明确课程改革的方向；(2) 有关有效教学策略和教学评价的理论和经验；(3) 有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验；推荐书目：常州教研室编写的共同应对一书；2进一步完善理论学习制度，教研室内部坚持每周一为理论学习日。进一步营造浓郁的学习和研究氛围，提高理论和研究水平。每位教研员必须至少学习一本理论专著，并撰写读书心得，在网上交流。3、组织学习常州市教研室编写的共同应对、，校本引领发展等书；4、进一步加强溧阳教育网教育科研栏目的建设，充分利用网络为教学研究服务。二、 积极引领校本教研，努力提高教研质量1、加大将教研工作的重心下移到学校的进度和力度，充分调动教师参与教研工作的积极
