《一年级数学期末试卷质量分析2010——2011学年度》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学期末试卷质量分析2010——2011学年度（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级数学期末试卷质量分析 （2010-2011学年第二学期）一、试题整体情况： 本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级教材的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现数学即生活的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。这张试卷体现数学与生活的实际联系。每道题给学生必要的提示，每道题都要求很细致，还体现了试卷的图文并茂、生动活泼，给学生以亲切感。二、学生答题情况：本次期末考试，从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。 第二题，填一填。共有7个小题，包括20以内书的认识和组成，数序，学生主要在第6小题和第7小题上出现错误
2、，主要原因是读题和审题能力不强，特别是第7小题，这道题既考查了学生对连续减计算的能力立，还考查了数序以及对退位减的计算，如果不认真读题和审题，就会出现错误，因此在今后的教学中要培养学生这方面的培养。第二题，比一比，在里填上“”、“”或“=”。涉及的是算式与数字之间大小的比较，在平时的教学中，学生们都会先算出算式的得数，再进行数与数之间大小的比较，这样就降低了题目的难度。大部分学生完成较好，少个别学生出错，在以后的教学中还需加强练习。第三题 快来算一算。包括了9个小题，考查了比较大小、100以内的加减法计算和100以内的进位加法，以及几十几加、减几十几的计算，学生对这类知识的掌握较牢，故答题情况
3、很好，正确率几乎是98%。少数学生出现漏题现象。 第四题，数一数，检查学生的观察图形能力。学生对这类知识的掌握较牢，故答题情况很好，正确率几乎是99%。及少数学生出错。第五题，认识时间，用两种计时法写出时间。这个知识点学生掌握不够好，学生不会看分针所指的时间。个别学生还写出49时50分，说明学生根本不会认时间。这个知识点还需加强练习。第六题，统计，这道出得比较灵活，学生在收集信息的时候比较粗心，学生制统计图时不规范，在今后的教学中还需加强练习。第七题，解决问题，第1小题，看图写算式。出错的地方主要是第1小题的第（2）小题，部分学生虽然知道求谁比谁多几和求谁比谁少几用减法计算，但对于其中的数量关
4、系并没有完全掌握，因此去用总数减其中的一部分数，得出另一部分数，并没算出盒内比盒外多几枝。在今后的教学中要让学生弄明白数量关系，以便为以后的教学打好扎实的基础。第2、3、4小题，解决问题，实际上是要求学生看图列式，这个知识点掌握比较好，要求学生仔细观察图，明白图意，然后根据图意列式计算。及少数学生出现错误的原因是没有仔细观察图，不明白图，因而列式出错，另一个是单位出现错误，由于学生粗心位，因此部分学生找不到正确的单位，这与平时训练少有一定的关系。在今后的教学中要注意这方面的训练，并注重帮助学生正确理解单位的意义。纵观整个做题情况，大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固，对于存在的问题，在今后的教学中要注意加强训练，并用适当的教学方法帮助学生理解知识的重点与难点。三、今后教学措施：结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意： 1、把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学。 2、要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。 3、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察方法。 4、要把训练学生的独立审题能力作为重点。 5、要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。
