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1、两江小学新建教学综合楼建设项目建议书目 录第一章 概述11.1 项目概况11.1.1项目名称：11.1.2项目性质：新建11.1.3项目建设单位：蒙山县教育局11.1.4项目简介11.1.5项目位置21.2 研究依据及范围21.2.1 研究依据21.2.2 研究范围31.3 研究原则41.4 项目建设规模51.5 主要技术经济指标5第二章 社会经济与发展规划72.1社会经济72.2 蒙山县发展规划122.2.1蒙山县社会经济发展总体战略122.2.2发展战略目标122.2.3远景发展规划142.2.4科教系统规划14第三章 项目建设背景及必要性153.1 项目背景153.2项目建设的必要性17
2、3.2.1项目建设有利于解决低收入教师群体的住房需求173.2.2项目建设有利于促进教育教学质量提高183.2.3 项目的建设有利于促进教育的均衡发展183.2.4项目的建设是促进教育发展的需求18第四章 需求分析与建设规模204.1 需求分析204.1.1农村中小学教师住房现状204.1.2 公共租赁住房需求分析214.1.3 教师公共租赁住房需求分析224.2 建设规模264.3 主要技术指标28第五章 场址选择及建设条件295.1 场址选择295.2 建设条件295.2.1 地形、地貌特征295.2.2 工程地质水文条件305.2.3 气候特征315.2.4 地震325.2.5 建筑材料
3、及运输条件325.2.6 市政设施配套条件325.2.7 施工条件33第六章 建设方案346.1 设计依据346.2 设计指导思想346.3 总平面设计356.3.1 规划原则356.3.2 总平面布置356.3.3 园区绿化366.4 建筑设计376.4.1.设计思路376.5 结构设计376.5.1 设计荷载376.5.2结构体系386.5.3基础工程386.5.4 地面工程386.5.5主要结构材料选用39第七章 公用工程407.1 设计依据407.2 给排水设计407.2.1设计范围407.2.2给水部分407.2.3排水部分447.3电气工程467.3.1设计依据467.3.2强电系
4、统467.3.3弱电系统487.3.4防雷接地487.4消防工程497.4.1设计依据及规范497.4.2设计执行的国家规范497.4.3消防设计49第八章 节能与节水518.1 设计依据518.2 节能措施518.2.1 建筑节能措施518.2.2 电气节能措施538.3 节水措施55第九章 环境影响评价579.1 环境保护执行标准579.2主要污染源分析589.3项目建设对环境的影响589.3.1施工期对环境的影响589.3.2运营期对环境的影响599.4环境保护措施599.4.1施工期环境保护措施599.4.2运营期环境保护措施629.5结论62第十章 劳动安全与卫生消防6310.1劳动
5、安全卫生6310.1.1项目建设期间主要危害因素分析6310.1.2编制依据6310.1.3建设期间各种危害因素采取的主要防范措施6310.2施工消防6710.2.1编制依据6710.2.2防火等级6710.2.3施工阶段采取的消防措施6810.2.4 营运期安全隐患6910.3 疾病防治和卫生保健措施6910.3.1 施工期疾病防治和卫生保健措施6910.3.2 营运期疾病防治和卫生保健措施6910.4 运营期消防措施7010.5施工安全保证措施7010.6文明施工保证措施7110.7劳动安全的预期效果71第十一章 项目管理和人力资源配置7211.1组织机构7211.2人力资源配置7211.
6、3 项目组织管理7311.3.1财务管理7411.3.2进度管理7411.3.3合同管理7511.3.4协调管理7511.3.5安全建设管理76第十二章 项目实施进度计划及项目招标7712.1 实施进度计划设想7712.1.1项目实施进度计划安排7712.2 项目招标7812.2.1 招标范围7812.2.2 招标方式78第十三章 投资估算及资金筹措8013.1 投资估算8013.1.1 编制依据8013.1.2 编制说明8013.1.3 投资估算结果8213.2 资金筹措86第十四章 风险分析及对策8714.1项目建设期间风险分析及对策8714.1.1 业主方自身风险分析及对策8714.1.
7、2 项目建设参与单位诚信风险分析及对策8814.1.3合同风险分析及对策8914.1.4项目资金、质量和进度风险及对策9014.2 项目运营期风险91第十五章 社会评价9215.1经济效益9215.2社会效益9215.3项目对社会的影响分析9315.4项目所在地区互适性分析9415.5风险分析9515.6社会评价结论95第十六章 结论与建议9616.1 结论9616.2 建议97附件：附表及附图1、项目总投资估算表T-1共1页2、工程费用投资估算表T-2共2页3、工程建设其他费用计算表T-3共2页4、项目总平面布置图G-1共1页56、7、8号楼标准层户型方案G-2共1页6、15、16号楼标准层
8、户型方案G-3共1页7、7号楼标准层户型方案G-4共1页蒙山县2013年教师公租房建设项目可行性研究报告 第一章 概述第一章 概述1.1 项目概况1.1.1项目名称：两江小学新建教学综合楼建设项目1.1.2项目性质：新建1.1.3项目建设单位：两江镇中心小学1.1.4项目简介：两江小学属农村义务教育全日寄宿制学校，近几年来，在主管局的正确领导和大力支持下，于2009年至2010年度胜利通过区级学校常规管理达标验收，并列为县级常规管理学校示范点，学校办学条件较以前得到大幅度提高。该校现有在校生1021人，教学班22个。其中（学前班3个班203人，一年级3个班143人，二年级3个班137人，三年级
9、3个班133人，四年级3个班133人，五年级4个班148人，六年级3个班124人）。学校现虽然有3栋教学楼，共27个教室，但是学校的教室仍然十分紧缺，已无法满足学生入班就读和开展正常的教育教学活动1.1.5项目位置本项目位于临桂县四大古镇之一的两江镇，具体位置为两江镇东风街。黄村中学、蒙山县文圩镇文圩中心小学、蒙山县新圩镇新圩中心小学共5个学校的校园内建设。1.2 研究依据及范围1.2.1 研究依据1、临桂县中小学校布局调整方案意见2、两江镇“十二五”中小学校规划布局方案3、业主提供的其他资料。1.2.2 研究范围本报告考虑临桂县两江镇中心小学新建教学综合楼的总体规划和布局，编制范围主要包括两
10、江镇小学项目的建筑、附属工程以及供水、排水、消防、供电及照明系统、通讯等安装工程，其中配套设施工程考虑了项目总体规划的需求。报告论述了该项目建设的必要性、建设方案的可行性、节能、投资估算以及社会评价，具体研究范围如下：（1）概述（2）社会经济与发展规划（3）项目建设背景及必要性（4）需求分析和建设规模（5）场址选择和建设条件（6）建设方案（7）公用工程（8）节能与节水（9）环境影响评价（10）劳动安全与卫生消防（11）项目管理和人力资源配置（12）项目实施进度计划和项目招标（13）投资估算及资金筹措（14）风险分析及对策（15）社会评价（16）结论和建议1.3项目建设规模本项目计划在拆除学校教
11、师平房宿舍的基础上新建一栋四层双楼梯每层带卫生间的教学综合楼。占地面积260平方米，总建筑面积1040平方米。新建的综合楼分为7个教室：1楼安排阶梯教室，2楼安排一个教师办公室和行政室，3楼安排图书、阅览室和信息技术教育教室，4楼安排仪器室和实验室。/两江镇小学新建教学综合楼建设项目 第三章 场址选择及建设条件第二章 项目建设背景及必要性2.1 项目背景中小学教育作为国民教育体系的重中的要组成部分，担负着培养青少年走向成熟的重要任务，是中国教育事业的重要基础，对于全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育。在维护社会稳定、促进民族团结和培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班
12、人等方面有着重要的战略意义。 国家教育部提出要深入实施教育优先发展战略，合理配置教育资源，不断扩大优质教育资源覆盖面，大力推进义务教育均衡发展。进一步改善教育基础设施条件，加强中小学标准化建设，进一步加强学校德育、文艺和思想政治教育工作，加强教师队伍建设，完善义务教育。 两江镇中心小学按照“以德育为首，以教学为中心，以创新为重点，以体艺为特色”的办学思想，全面推进素质教育，逐步形成了科学文化和艺术双轨并行的特长培养机制。积极倡导学有特长、教有个性、校有特色的办学理念，致力于建设质量高、有特色、现代化的基础教育名校，赢得了学生、家长、社会的赞誉。两江镇中心小学在教学水平教学质量上取得了明显的成果
13、，学校办学规模不断扩大，为了学校能正常的开展教学活动，改善教学环境，急需新建一栋综合教学楼以缓解该校教室紧张之急。2.2项目建设的必要性2.2.1缓解学校教室紧张之急1、校舍紧缺。该校现有教学楼3栋，共27个教室，除22个教学班和教师办公室1间外，余下4间作功能室,“五室一场”不齐全。因“五室一场”不齐全，2010年自治区薄改计划项目到校的大量教学仪器无法上架摆放和使用。2、随着两江镇城镇化进程的深入推进，集中到镇上购房定居、务工和经商的人口逐年增多，大班额现象普遍。3、学前教育人数剧增，生源反弹。该校现有学前班人数203人，3个教学班，每班近70人，预计未来几年各年级将必须开设四个教学班。4
14、、两江小学几乎承办全镇各次教学教研活动，因两江镇为全县最大乡镇，每次开展教学活动，参加教师较多，班级学生挤满，目前尚无一个阶梯教室，严重制约全镇教学教研活动的有效开展。5、全镇有300多名教职员工，平时如要开展大型的政治业务学习活动，也没有较大的场地容纳。严重影响全镇教职员工集体性政治业务学习活动的有效开展。6、建好综合楼后可腾出5个教室供教学使用，缓解该校教室紧张之急。2.2.2为全面提高素质教育奠定基础2.2.3 项目的建设有利于促进教育的均衡发展2.2.4项目的建设是促进教育发展的需求第三章 场址选择及建设条件3.1 场址选择1、场址位置项目地处临桂县四大古镇之一的两江镇，具体位置为两江镇东风街。2、场址状况
