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1、2022年度第一学期期中教学质量检测九年级化学试卷可能用到的相对原子质量:(C-12 O-16 C1-35.5 Ca-40)一、选择题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分,每小题只有一个选项符合题意)1. 物质的下列性质中,属于化学性质的是()A. 颜色 状态B. 密度 硬度C. 熔点 沸点D. 氧化性 可燃性【答案】D【解析】【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质,物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质,包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等,化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等。【详解】A、颜色、状态,不需要通过化学变化就能表现
2、出来,属于物理性质,故A错误。B、密度、硬度,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故B错误。C、熔点、沸点,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故C错误。D、氧化性、可燃性,需要通过化学反应才能表现出来,属于化学性质,故D正确。故选D。【点睛】本题难度不大,区分物质的性质属于物理性质还是化学性质,关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来。2. 下列实验操作不正确的是A. 验满氧气B. 检查装置气密性C. 点燃酒精灯D. 用滴管取液体【答案】A【解析】【详解】A、收集氧气验满时,将带火星的木条置于集气瓶口,若木条复燃,则已集满,不能将带火星的木条伸入集气瓶中,故图示错误;
3、B、检查装置气密性时,先将导管一端浸入水中,然后用手紧握试管,若观察到导管口有气泡冒出,则装置气密性良好,故图示正确;C、使用酒精灯时,要用燃着的火柴或木条点燃,不能用酒精灯去引燃另一盏酒精灯,故图示正确;D、使用胶头滴管时,伸入液体前,应捏紧胶头,排出里面的空气,再伸入试剂中吸取液体,故图示正确。故选A。3. 空气是一种宝贵的自然资源。下列说法不正确的是A. N2化学性质不活泼,可作保护气B. 工业上常用分离液态空气方法制取O2C. CO、NO2、CO2均属于空气污染物D. 稀有气体有广泛的用途,可制成多种用途的电光源【答案】C【解析】【详解】A、N2化学性质不活泼,可作保护气,正确但不符合
4、题意;B、工业上常用分离液态空气的方法制取O2,正确但不符合题意;C、二氧化碳是空气的成分,不是空气污染物,错误但符合题意;D、稀有气体有广泛的用途,可制成多种用途的电光源,正确但不符合题意;故选C。4. 下列有关氧气的组成、结构、性质和用途的说法中,正确的是A. 氧气由氧元素组成,氧气由2个氧原子构成B. 氧气极易溶于水C. 氧气是一种化学性质非常活泼的气体D. 炼钢、气焊以及化工生产和航空航天等都用到氧气【答案】D【解析】【详解】A、氧气由氧元素组成,一个氧气分子由2个氧原子构成,A错误。B、氧气不易溶于水,B错误。C、氧气是一种化学性质活泼的气体,但不是非常活泼,C错误。D、氧气具有助燃
5、性,炼钢、气焊以及化工生产和航空航天等都用到氧气,D正确。故选:D。5. 下列对实验现象的描述不正确的是()A. 镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光B. 硫在氧气中燃烧,发用蓝紫色火焰C. 蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水D. 氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰【答案】C【解析】【详解】A、镁条在空气中燃烧,就是发出耀眼的白光,故不符合题意;B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成一种具有刺激性气味的气体,故不符合题意;C、蜡烛在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水,描述的是实验结论而不是实验现象,故符合题意;D、氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,故不符合题意;故选C。【点睛】实验现象的
6、观察主要是指用眼看、鼻闻、耳听、手感等方式得到的实验现象。本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验现象和实验结论的区别、不能以结论代替现象等等。6. 利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是A. 实验前需检查装置气密性B. 白磷的作用是消耗试管中的氧气C. 白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹D. 最终量筒中液面约降至40mL刻度线处【答案】D【解析】【详解】A、该装置是利用白磷燃烧消耗氧气,反应后,装置内压强减小,在压强差的作用下,量筒中的水进入试管,进入水的体积就是空气中氧气的体积,故实验前需检查装置的气密性,否则,
7、装置漏气,外界空气进入,会使实验结果偏小,不符合题意;B、白磷的作用是将试管内的氧气耗尽,使装置内压强减小,在压强差的作用下,量筒中的水进入试管,进入水的体积就是空气中氧气的体积,不符合题意;C、白磷熄灭,试管冷却后,再打开止水夹,否则,试管内气体受热膨胀,占据了一定的空间,会使进入水的体积偏小,从而使实验结果偏小,不符合题意;D、空气中氧气的体积约占空气体积的,故进入水的体积大约是:130mL=26mL,故最终量筒中液面约降至50mL-26mL=24mL刻度线处,符合题意。故选D。7. 下列有关催化剂的说法正确的是A. 在化学反应后其质量减小B. 催化剂只能加快化学反应速率C. 在化学反应后
8、其化学性质不变D. 过氧化氢分解反应中,只能用二氧化锰作催化剂【答案】C【解析】【详解】A、催化剂在化学反应前后质量不变,故选项错误;B、催化剂能改变化学反应速率,能加快化学反应速率,也能减慢反应速率,故选项错误;C、催化剂在在化学反应后其化学性质不变,故选项正确;D、过氧化氢分解可用二氧化锰作催化剂,也可选择其他物质做催化剂,故选项错误。故选C。【点睛】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒)。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”,一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。8. 下列
9、有关微观粒子的说法正确的是A. 氯化钠是由氯化钠分子构成的B. 分子可以分成原子而原子不能再分C. 分子是保持物质性质的最小粒子D. 原子是由原子核和核外电子构成的【答案】D【解析】【详解】A、氯化钠是由氯离子和钠离子构成的,故错误;B、化学变化中,分子可以分成原子,而原子不能再分,但在其他条件下原子还可以再分,如核裂变,故错误;C、由分子构成的物质,分子是保持该物质化学性质的最小粒子,故错误;D、原子是由原子核和核外电子构成的,故正确。故选D。9. 下列客现事实对应的微观解释错误的是A. 酒香不怕巷子深分子在不断运动B. 金属很难被压缩分子间没有间隔C. 过氧化氢溶液是混合物由不同种分子构成
10、D. 水和过氧化氢的化学性质不同分子的构成不同【答案】B【解析】【详解】A、由于分子在不断运动,人们很容易闻到气味,酒香不怕巷子深, 微观解释正确,不符合题意;B、金属很难被压缩是由于分子间间隔较小,微观解释不正确,符合题意;C、过氧化氢溶液中含有水分子和过氧化氢分子,是由不同种分子构成,属于混合物,微观解释正确,不符合题意;D、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成,每个过氧化氢分子是由两个氢原子和两个氧原子构成,分子构成不同,化学性质不同,微观解释正确,不符合题。故选B。10. 俄国科学家门捷列夫对元素周期表的编制做出巨大贡献,人们将101号元素命名为“钔”来纪念他。钔原子的核电荷数为1
11、01,相对原子质量为258,则钔原子的质子数为A. 101B. 157C. 258D. 359【答案】A【解析】【详解】在原子中,质子数=核电荷数,钔原子的核电荷数为101,则钔原子的质子数为101,故A项正确;答案:A。11. 过滤操作的下列步骤中错误的是()A. 取一张圆形滤纸,对折两次,打开成圆锥形,放入漏斗B. 如果滤纸高于漏斗边缘,用剪刀剪去多余部分,使滤纸的边缘比漏斗口稍低C. 用少量水润湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗,滤纸层与漏斗壁间不留气泡D. 用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体,以加快过滤【答案】D【解析】【详解】A、取一张圆形滤纸,对折两次,打开成圆锥形,放入漏斗,使滤纸一边一层一边三层,
12、玻璃棒的下端紧靠三层滤纸的一侧,防止弄破滤纸,故A选项正确;B、如果滤纸高于漏斗边缘,用剪刀剪去多余部分,使滤纸的边缘比漏斗口稍低,防止液体流出漏斗,故B选项正确;C、用少量水润湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗,滤纸层与漏斗壁间不留气泡,使滤纸紧贴漏斗内壁,故C选项正确;D、用玻璃棒搅动漏斗里的液体,容易把滤纸弄破,起不到过滤的作用,故D选项错误。故选D。12. 如图所示,在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片,再加入约1/3体积的自来水,连接装置,进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是A. 实验时,冷凝管进、出水的方向:b进a出B. 图中所示装置,温度计的位置不对,应该插入液态水中C. 石棉网的作用是使蒸馏烧瓶
13、均匀受热D. 碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸【答案】B【解析】【分析】蒸馏是通过加热汽化的方法而将物质分离的一种方法,结合蒸馏操作的注意事项,进行分析判断。【详解】A、实验时,为增强冷凝效果,下端管口是进水管,上端管口是出水管,冷凝管进、出水的方向:b进a出,说法正确,不符合题意;B、温度计的水银球应在蒸馏烧瓶的支管口处,说法错误,不符合题意;C、蒸馏时,石棉网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热,说法正确,不符合题意;D、碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸,说法正确,不符合题意。故选B。【点睛】13. 保护环境,防止空气和水体污染是每个公民应尽的职责,下列做法中,有利于保护环境的是控制工业生产中废气和
14、废水的直接排放增大绿地面积分类回收垃圾生活污水处理后排放禁止含磷洗涤剂的使用合理使用农药和化肥在水库周边兴建造纸厂A. 全部B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】保护环境,防止空气和水体的污染的做法中:控制工业生产中废气和废水的直接排放增大绿地面积分类回收垃圾生活污水处理后排放禁止含磷洗涤剂的使用合理使用农药和化肥,是可行的、正确的做法故D组合是正确的,在水库周边兴建造纸厂,会污染水体。故选D。14. 在对人体吸入的空气和呼出的气体的探究中,下列实验操作与实验目的不一致的是选项实验目的实验操作A收集呼出气体样品(不考虑其中的水蒸气)用吸管向倒扣在水槽中盛满水的集气瓶中缓缓吹气B比较吸入的
15、空气与呼出的气体中氧气的含量将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体样品中C比较吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳气体的含量向呼出气体样品中加入少量的澄清石灰水,振荡D比较吸入的空气与呼出的气体中水蒸气的含量取两片干燥的玻璃片,对着其中一块哈气A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】【分析】【详解】A、收集呼出气体样品(不考虑其中的水蒸气),用吸管向倒扣在水槽中盛满水的集气瓶中缓缓吹气,正确;B、比较吸入的空气与呼出的气体中氧气的含量,将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体样品中,正确;C、比较吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳气体的含量,向呼出气体和空气中分别加入少量的澄清石灰水,振荡,错误;D、比较吸入的空气与呼出的气体中水蒸气的含量,取